初中古诗词教学

初中古诗词教学Tag内容描述：<p>1、中学古典诗词课堂教学初探传统民族音乐对中国古典诗词教学的影响贵定县铁厂九年制学校：王泽良内容摘要：“音乐可以善民心，移风俗，淳教化用于军队，可以使行列得正，进退得齐”，古典诗词的课堂教学渗入民族音乐，将会烘托出高雅的艺术气氛，使学生在美的享受中陶冶情操，从而提高学生鉴赏水平，高品位理解古诗词汪洋恣肆的韵味，获得良好教育功效。关键词：古典诗词教学 民族音乐 影响生动的语文教学是“文”、“情”、“理”高度融合的教学，文学作品都有其精神实质和丰富的文学情味，特别是中国古典诗词，是我们民族的国粹，而我们作。</p><p>2、浅谈中学语文古诗词教学鉴赏摘 要：一首优美的古诗词值得品味的“美点”很多，诸如语言美、景物美、情感美、意境美、艺术手法美等。可谓美不胜收，俯拾皆是。要是“一口吃个大胖子”那是不可能的，因此，对古诗词的教学当中首先要注意品味语言运用技巧，由此及彼地进行赏析。其次品味古诗词的内涵，学习古诗词的写作方法。关键词：中学语文教学；古诗词鉴赏；古诗词的内涵古诗词教学是中学语文教学的主要组成部分，同时古诗词鉴赏教学又是语文教学中的薄弱环节。不少教师对古诗词教学仅仅停留在翻译字词句的水平上，很少对古诗词作进一步。</p><p>3、初中古诗词教学讲座,安县西苑高级中学罗毅2007年11月,初中古诗词教学,教学目标,教学内容,教学方法,教学常见问题,原因及对策,教学设计应注意的问题,鉴赏五类题型及解答,考查题型,教学目标,语文课程标准阶段目标1。</p><p>4、初中古诗词教学初探,姜军娜,“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。”,语文课程标准 对古诗词教学的要求,人教版教材选编古诗词： 六年级（上） 1曹操观沧海 2王湾次北固山下 3白居易钱塘湖春行 4辛弃疾西江月 5马致远天净沙秋思 六年级（下） 6南北朝乐府木兰诗 七年级（上） 7杜甫望岳 8杜甫春望 9杜甫石壕吏,七年级（下） 10陶渊明归园田居（其三） 11。</p>