初中九年级政治

初中九年级政治Tag内容描述：<p>1、第十六课可持续发展一、选择题1(2017济宁中考)2017年2月24日，傅明先市长在济宁市第十七届人民代表大会第一次会议上指出：树立“绿水青山就是金山银山”理念，多管齐下增蓝天、保碧水、护净土。要“多管齐下增蓝天、保碧水、护净土”，必须( )坚持科学发展观，实施可持续发展战略杜绝开发利用自然资源，保护生态环境依靠科技创新，不断提高资源利用率把环境保护作为当前的中心工作来抓A BC D2(2017青岛中考)现阶段，雾霾依旧是百姓的“心肺之患”。致霾或多或少人人有份，治霾或大或小人人有责。下列行为有利于减少雾霾的是( )赵某组建了。</p><p>2、第6课 做守法公民 一、认识依法治国,学习目标,理解依法治国的本质、根本目的、基本要求、核心及其重要性。,自主预习,1、如何理解依法治国的本质、根本目的、基本要求、前提、核心？ 2、实行依法治国的基本方略有何重要性？ 3、法治与德治的关系怎样（为什么在推进依法治国的同时,必须大力加强精神文明建设） ？,1、依法治国的本质、根本目的、基本要求、重要前提 核心： 本质是 ；根本目的是 ；基本要求是 ； 重要前提是 ；核心是 。 2、依法治国的重要性： 依法治国是党领导人民治理国家的 ； 依法治国是 的基本要求； 依法治国是 __的客。</p><p>3、涟水红日中学 余黎明,中共十八届四中全会 2014年10月20日至23日在北京召开,中考考点学习目标,含义 核心 本质 依法治国 根本目的 基本要求 重要意义,“依法治国”的含义,“依”依照、依据； “法”宪法和法律； “治”治理、管理； “国”国家，国家事务。 依法治国就是“依据宪法和法律的规定，来管理国家和社会的事务。”,问题一：是谁依据宪法和法律的规定，来管理国家 和社会的事务？,是中国共产党？ “人民群众是依法治国的主体”，是广大人民群众在中国共产党的领导下，依据宪法和法律的规定，来管理国家和社会的事务。,问题二：“治。</p><p>4、习近平强调：任何组织和个人都必须在宪法和法律的范围内活动。,李克强强调：走正道，民为本， 利天下。,张德江强调：坚持依法治国，维 护宪法和法律的权威 。,考点展示,1什么是依法治国,含义 本质 根本目的,2为什么要依法治国,现代文明、基本方略 民主政治 市场经济 国家长治久安、人民利益,3怎样实施依 法治国方略,坚持依法治国 坚持以德治国 树立法治观念,有法可依、有法必依、执法必严、违法必究,国家,公民,（1）依法治国的基本要求,我国已形成了以宪法为核心的法律体系；国家行政机关必须依法行政，依法办事；司法机关必须公正司法，。</p><p>5、谢桥中学 高素波,第6课第一框,生活不能没有法则,知识抢答-回顾历程,我国何时开始正式提出依法治 国基本方略的？ 1997年9月召开的党的十五大 我国何时把“依法治国”正式写入宪法？ 1999年3月九届全国人大二次会议,一、生活离不开法,1.依法治国含义,就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，管理国家和社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。,依法治国,主体：,领导：,依据：,核心：,广大人民群众,中国共产党,宪法和法律,依宪治国,“为了保障人民民主，必须加强法制建设。必须使民主制度。</p><p>6、第6课 第一框认识依法治国,宪法、义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、消费者权益保护法、环境保护法等等,1、依法治国的含义是什么？（是什么?） 2、依法治国的核心是什么？（是什么?） 3、依法治国的本质是什么？（是什么?） 4、依法治国的根本目的是什么？（是什么?） 5、为什么要实行依法治国？（为什么？） 6、依法治国的基本要求是？（如何做？） 7、法治和德治之间的关系？,自主先学,1、下列选项，体现依法治国前提的是（ ） A.十一届全国人大常委会第十二次会议通过了中华人民共和国侵权责任法 B.全国人大常委会对食。</p><p>7、第六课 做守法公民 第一框 认识依法治国,温馨提示：请根据下列词语，分别说出与之相关的主要法律。,上学 就业 结婚登记 驾驶车辆 网购,消费者权益保护法 道路交通安全法 婚姻法 劳动法 安全法 义务教育法 教育法,法律知识我来说,课标要求,1、知道依法治国的含义、本质、根本目的，感受我国实施依法治国方略的重要意义，懂得依法治国的基本要求。 2、了解道德与法律紧相连，懂得在推进依法治国的同时，必须大力加强社会主义精神文明建设。,1、依法治国的含义（是什么）,广大人民群众 P76,国家和社会事务 P76,宪法和法律 P76,客体（治理什 。</p><p>8、第6课,做守法公民,走进本课,文明的社 会离不开法，合格的公民不能不懂法，我们必须切实树立法治观念，那么究竟什么叫树立法治观念？我们怎样才能树立法治观念呢？ 树立法制观念,第 1 课时,树立法制观念,增强守法意识，学会用法律规范自己的言行，做守法公民。,情感态度价值观,知道法治观念的内涵及其增强公民法治观念的重要性；理解公民学法、守法与依法维权的关系；理解保护未成年人合法权利的必要性。,1、文明社会离不开 ， 是文明社会对公民起码的素质要求。 2、增强公民的 是实行依法治国的重要条件 。 是健全社会主义法制的一个重要。</p><p>9、www.themegallery.com,做守法公民,认识依法治国,树立法治观念,能级要求,认识依法治国,1.依法治国的含义,一、是什么？,“依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，管理国家和社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。”,依宪法治国,根本目的,崇尚法律权威,“人治”与“法治”的本质区别,人民当家作主,重要性,二、为什么？,1、依法治国，是现代文明的一个重要标志。P76,2依法治国，是发展社会主义民主政治的基本要求。P76,3、依法治国，是发展社会主义市场经济的客观需要。P78,4。</p><p>10、认识依法治国,吴江区桃源中学 严丁华,吴江区桃源中学 严丁华,认识依法治国,江苏省苏州市“一师一优课，一课一名师”活动,学科：思想品德,年级：九年级,教材：苏教版,行路难，行路难,道路交通安全法第三十六条，根据道路条件和通行需要，道路划分为机动车道、非机动车道和人行道的，机动车、非机动车、行人实行分道通行。没有划分机动车道、非机动车道和人行道的，机动车在道路中间通行，非机动车和行人在道路两侧通行。,设问1、面对此种情况的出现，我们可以用什么权利保障行路不再难？这体现了我国正在实施什么治国方略？说说此基本方略。</p>