初中三年级数学上册第24章

初中三年级数学上册第24章Tag内容描述：<p>1、24.3正多边形和圆,二、正多边形的计算,.,O,中心角,A,B,G,R,a,正多边形的半径：R,正多边形的边长：a,正多边形的边心距：r,r,一、如何进行正多边形的相关计算？,正多边形的所有半径，将正多边形分割成几个什么样的三角形？它们之间有什么关系？,答：正n边形的n条半径把正n边形分为n个等腰三角形，它们都全等,作每个正多边形的边心距，又有什么规律？,答：边心距又把这n个等。</p><p>2、24.1.1 圆,圆是生活中常见的图形，许多物体都给我们以圆的形象.,一 感知圆的世界,如图，在一个平面内，线段OA绕它固定的一个 端点O旋转一周，另一个端点A所形成的图形叫做圆,固定的端点O叫做圆心,线段OA叫做半径,以点O为圆心的圆，记作“O”，读作“圆O”,二、圆的概念,（1）圆上各点到定点（圆心O）的距离都等于定长（半径r）；,归纳：圆心为O、半径为r的圆可以看成是所有到定点O的距离等。</p><p>3、第24章圆 回顾与小结,相信自己我能行,1.如图，O的半径OA=10cm，弦AB=16cm，P为AB上一动点,则点P到圆心O的最短距离为 。 第1题 第3题 第4题 2.一条弦把圆分为23的两部分，那么这条弦所对的圆周角度数为 。 3. 如图,CD是O的直径,弦ABCD，若 AOB100，则ABD 。 4.如图，小红要制作一个高为8cm，底面圆直径是12cm的圆锥形小漏斗。</p><p>4、数学新课标(RJ )，第2.2章复习，第2.2章复习知识摘要，知识摘要，一维二次方程的概念只包含未知数(1元)，而且未知数的最高次数是方程，被称为一维二次方程的注意一维度二次方程判定的条件是： (2)二次项系数不为零；(3)未知数的最高次数是2， 只有一个未知数，一、二、数学新课标(RJ )、第2.2章复习知识摘要、二阶二次方程的解法一次二次方程有四种解法：法、法、法和法有基本思想。 公式法的本。</p><p>5、浏阳市北胜中学刘辉有一个长长的弧形和一个扇形区域。制造弯管时，经常需要根据下料前的中心线计算“直线长度”(图中虚线的长度)，这就涉及到弧长的计算问题。问题：假设O的半径是R，求与n的中心角相对应的弧长。(1)半径为R的圆的周长是多少？c=2r，(2)中心角的弧长是多少？(3)n个中心角的弧长与1个中心角的弧长对应多少次？(4)n次圆心角的弧长是多少？(1)应用弧长公式时，注意公式中n的含义，n代表。</p><p>6、24.1 圆,华阴市 华岳中学 数学组 张红利,感知圆的世界,生活剪影,一石激起千层浪,奥运五环,乐在其中,学习目标,1、让学生在探索过程中认识圆、理解圆的本质属性。 2、使学生了解弦、弧、半圆、优弧、劣弧等与圆有关的概念，理解概念之间的区别与联系。 3、让学生在动手实践中探索并初步了解圆的位置由圆心确立，圆的大小由半径长度确定。,自学指导,自学课本78-P79页中间部分，完成： 第一次先学。</p><p>7、25.2.2用树形图求概率,第25章概率初步,练习：小明和小岗用如图两个转盘做游戏，游戏规则如下：分别旋转两个转盘所转到的数字之积为奇数时，小明得2分，当所转到的数字之积为偶数时，小岗得1分，这个游戏公平吗？若公平，说明理由；若不公平，如何修改规则才公平？,解：列表得：,一,二,所有的结果有6种，则P（积为奇数）= ， P（积为偶数）= 小明的积分为 ，小岗的积分为 因此，游戏对双方公平。</p><p>8、二次根式、一、教材分析、一、教材的位置和前后的联系、二、教法设定修订、三、学法设定修订、四、教育环境设定修订、五、教育过程、二、教育内容、三、教育目标、四，(回忆考虑以上的练习，试着做吧)如果x2=11、x2=0、x 2 学生回答： ()2=3，想想：从上面得出的结论中，中x取值的范围是什么()2=？ 二次根式的定义：式()叫做二次根式。 (二)引导启发，建构新知识，让大家观察观察。 二次根式有什。</p>