初中体育说课稿

初中体育说课稿Tag内容描述：<p>1、初中体育教材说课稿初中体育教材说课稿 撰写说课稿不必拘泥于固定、呆板的模式。另外，在 语言表述上，既要把问题论述清楚，又切忌过长，避免陈 词滥调，泛泛而谈，力求言简意赅，文词准确，语言针对 性强。下面就是小编整理的初中体育教材说课稿，一起来 看一下吧。 “跳竹竿”是一项独特的少数民族传统体育项目.不仅 要求动作灵活,反应敏捷,而且还要具备一定的音乐素养和 舞蹈技巧.它不但姿态优美、富有节奏感,具有浓郁乡土气 息的,情调活泼、运动气氛非常欢快热烈；集体跳竹竿不仅 可以发展学生下肢力量和灵敏协调的素质,而且可以娱乐。</p><p>2、蚆罿芈虿薂罿莁蒂袀羈肀芄螆羇膃蒀蚂肆芅芃薈肅羅蒈蒄肄肇芁袃肃艿薆蝿肃莁荿蚅肂肁薅薁肁膃莈衿肀芆薃螅腿莈莆蚁膈肈薁薇螅膀莄薃螄莂蚀袂螃肂蒂螈螂膄蚈蚄螁芇蒁薀螁荿芄衿袀聿葿螄衿膁节蚀袈芃蒇蚆袇肃芀薂袆膅薆袁袅芇莈螇袅莀薄蚃袄聿莇蕿羃膂薂蒅羂芄莅螄羁羄薀螀羀膆蒃蚆罿芈虿薂罿莁蒂袀羈肀芄螆羇膃蒀蚂肆芅芃薈肅羅蒈蒄肄肇芁袃肃艿薆蝿肃莁荿蚅肂肁薅薁肁膃莈衿肀芆薃螅腿莈莆蚁膈肈薁薇螅膀莄薃螄莂蚀袂螃肂蒂螈螂膄蚈蚄螁芇蒁薀螁荿芄衿袀聿葿螄衿膁节蚀袈芃蒇蚆袇肃芀薂袆膅薆袁袅芇莈螇袅莀薄蚃袄聿莇蕿羃膂薂蒅羂芄莅螄羁。</p><p>3、羂莆薅薃羈莅莅袈袄莅蒇蚁膃莄蕿袇聿莃蚂蚀羅莂莁袅袁聿蒄蚈螇肈薆袃肆肇芆蚆肂肆蒈羂羈肅薀螄袄肄蚃薇膂肃莂螃肈肃蒅薆羄膂薇螁袀膁芇薄螆膀荿蝿膅腿薁薂肁膈蚄袈羇膇莃蚀袃膇蒅袆蝿膆薈虿肇芅芇袄羃芄莀蚇衿芃蒂袂袅节蚄蚅膄芁莄薈肀芁蒆螄羆芀蕿薆袂艿芈螂螈莈莁薅肇莇蒃螀羂莆薅薃羈莅莅袈袄莅蒇蚁膃莄蕿袇聿莃蚂蚀羅莂莁袅袁聿蒄蚈螇肈薆袃肆肇芆蚆肂肆蒈羂羈肅薀螄袄肄蚃薇膂肃莂螃肈肃蒅薆羄膂薇螁袀膁芇薄螆膀荿蝿膅腿薁薂肁膈蚄袈羇膇莃蚀袃膇蒅袆蝿膆薈虿肇芅芇袄羃芄莀蚇衿芃蒂袂袅节蚄蚅膄芁莄薈肀芁蒆螄羆芀蕿薆袂艿芈螂螈莈。</p><p>4、初中体育说课稿范文体育跳高一、教学理念初中的跳高教学要摒弃“以竞技为中心”的传统教学模式，注重它的实用价值，充分发挥它趣味性强的特点，使学生在快乐的活动中发展自己的弹跳力。教学中，以皮筋和铃儿代替横竿，消除学生对横竿的畏惧心理。组织上.充分发挥单位时间的工作效率，合理调整。不进行大范围集中，针对一些出现的问题，小范围的恰当点拨、准确纠错。并且抓住跳高这个项目的“胜利这是以失败而告终”的特点为德育点，向学生灌输“只要从失败中走出来，就能越过新的高度。”树立用于战胜困难、挫折的信心和勇气。培养良好的。</p><p>5、快速跑说课稿一、教材分析 50米快速跑是体育教学的主要内容之一，是我国国家体育锻炼标准的规定锻炼、测验项目。通过快速跑不仅能锻炼学生的各种快速反应能力、机体无氧代谢能力，而且还可以培养学生刻苦耐劳、顽强勇敢的精神，通过努力在体育活动中取得的成功，增强自尊和自信，具有用于克服困难的坚强毅力，获取新的成功和新的胜利。教材对促进学生的生理、心理健康起着积极的作用。 二、学情分析 本课教学对象为初中三年级学生。即将面临中考的他们，体育课是最佳释放压力，身心得到放松的地方。该年龄段的学生正处在青春期初期，朝气。</p><p>6、初中体育说课稿：初一体育说课稿-蹲距式跳远说教材 跳远是人类日常生活中最常见与经常用到的一种人体活动，是学生喜乐见闻的、节奏强、兴趣高的一种体育形式；又是现代奥林匹克体育运动中一项重要的比赛项目之一。所以在初中体育教学中占有重要的地位，对增强学生体质、提高学生的体能、运动技巧起到很好的作用。一、教学目标（1）知识目标：初步体会助跑与踏跳相结合的技术。（2）能力目标：1、发展协调性、灵敏性、增强下肢力量；提高跳跃能力。2、培养学生面对任何困难都不要轻言放弃，勇于向前、顽强、果断的优良品质；且在不断的尝试。</p><p>7、初中体育说课教案设计的技巧一、 摘要说课，是一项有学术价值并被实践证明了的教改成果，体育教学开展说课活动是提高体育教学整体素质尤其是理论水平的科学途径。说课就是指教师的讲解方式，向所听的对象就某一具体的内容述说自己对这一教学内容的分析及教学设计和理论根据的过程。说课与上课有不同点也有相同点，相同之处在于对同一教材进行处理；不同之处，第一目的不同，上课的目的是把知识、技能转化给学生，让学生学会。说课的目的是向所听的对象说清对所教内容的教学思路。第二是内容不同，上课是教什么？怎样教，而说课还要说明为。</p><p>8、初中体育说课教案设计的技巧一、 摘要说课，是一项有学术价值并被实践证明了的教改成果，体育教学开展说课活动是提高体育教学整体素质尤其是理论水平的科学途径。说课就是指教师的讲解方式，向所听的对象就某一具体的内容述说自己对这一教学内容的分析及教学设计和理论根据的过程。说课与上课有不同点也有相同点，相同之处在于对同一教材进行处理；不同之处，第一目的不同，上课的目的是把知识、技能转化给学生，让学生学会。说课的目的是向所听的对象说清对所教内容的教学思路。第二是内容不同，上课是教什么？怎样教，而说课还要说明为。</p><p>9、初中体育说课稿篮球-直线运球一、说教材：教材内容为篮球（复习原地运球，学习直线运球），均选自省编中学体育与保健教材第一册内容。球类是学生喜爱的运动项目，它具有良好的综合健身作用，能够培养学生团结、协作、积极进取和拼搏精神。中学篮球教材由基本技术、简单战术和教学比赛三部分组成，基本技术在整个教学内容中比重较大。初中阶段重点是学习各种基本动作，尤其是在初一教材里基本技术动作所占的比重最为主要。选择直线运球技术作教材，是根据初一学生的生理、心理特点和认知、技能水平情况。因此，将本课直线运球的重点确定为。</p><p>10、初一体育说课稿课 题：蹲距式跳远助跑与踏跳相结合技术说教材 跳远是人类日常生活中最常见与经常用到的一种人体活动，是学生喜乐见闻的、节奏强、兴趣高的一种体育形式，在初中体育教学中占有重要的地位，对增强学生体质、提高学生的体能、运动技巧起到很好的作用。一、教学目标（1）知识目标：初步体会助跑与踏跳相结合的技术。（2）能力目标：1、发展协调性、灵敏性、增强下肢力量；提高跳跃能力。2、培养学生面对任何困难都不要轻言放弃，勇于向前、顽强、果断的优良品质；且在不断的尝试中找出最佳的方法与快捷方式，建立与培养学生的。</p><p>11、初中体育说课稿 初一年体育 快速跑 负重练习 说课设计 一 本课的指导思想及思路 根据社会发展的需要和本次课程改革的要求 新的体育与健康课程在教育思想 教育方式 教学内容 教学评价等方面都有了新的发展和侧重点 对。</p><p>12、尊敬的各位评委老师 下午好 我今天说课的题目是 一 本课的指导思想 依据新课标的要求 以促进学生身心全面发展为目标 以 健康 第一 为指导思想 在授课过程中 遵循 以学生为主体 教师为主导 的教学原则 充分调 动学生的积极性 培养学生的创新意识 教学中除了传授学生的基本技能外 还创设开放 性的课堂教学氛围 让学生在学练过程中既掌握知识技能又得到情操的陶冶 智力的开发 和能力的培养 同时也注重培养学。</p><p>13、1. 初中体育说课稿模板各位评委：下午好！今天我说课的内容是（新授）和（复习）辅助内容：俯卧撑立定跳加速跑一、首先说的是本次课的指导思想，依据新课标的要求，新的体育与健康课程在教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。对于义务教育阶段初中学生来说，更要关注其运动的快乐感，培养。</p>