初中物理电路

初中物理电路Tag内容描述：<p>1、关于中考物理知识点归纳总结:电路与 电流 电荷：物体有了吸引轻小物体的性质，我们说物体带 了电，或带了电荷。 摩擦起电：摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象。 摩擦起电的原因：在摩擦过程中，电子会从一个物体 转移到另一物体，得到电子的物体因有多余的电子带上负 电荷，失去电子的物体因缺少电子而带上等量的正电荷。 两种电荷： 1、正电荷：被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷。 2、负电荷：被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫负正 电荷。 电荷作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸 引。 验电器：结构：金属球、金属杆、。</p><p>2、关于初二物理电路的组成知识点总结 初二物理电路的组成知识点总结 1.定义：把电源、用电器、开关、导线连接起来组成 的电流的路径。 2各部分元件的作用：电源：提供电能的装置；用电 器：工作的设备；开关：控制用电器或用来接通或断开电 路；导线：连接作用，形成让电荷移动的通路 二、电路的状态：通路、开路、短路 1定义：通路：处处接通的电路；开路：断开的电路； 短路：将导线直接连接在用电器或电源两端的电路。 2正确理解通路、开路和短路 三、电路的基本连接方式：串联电路、并联电路 四、电路图 五、电工材料：导体、绝缘体 1 。</p><p>3、初中物理电路知识点总结初中物理电路知识点总结 1 物体带电的标志：能够吸引轻小物体。(带电体的性 质) 2 摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电。 3 摩擦起电的原因：不同物质的原子核束缚电子的能力 不同，在摩擦时，束缚电子能力强的物质就得到电子带负 电，束缚电子能力差的物质就失去电子带正电。 4 正电荷：绸子摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫做正电荷。 负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷。 5 电荷的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷 相互吸引。 6 验电器的作用：用来检验物体是否带电。 验电器的工作。</p><p>4、初中物理关于电路的知识点总结初中物理关于电路的知识点总结 下面是老师对物理中电路的形成知识点的内容讲解学 习，同学们要好好学习下面的知识哦。 用导线将用电器、开关、用电器连接起来就组成了电 路； 1、电源：提供持续电流，把其它形式的能转化成电能； 2、用电器：消耗电能，把电能转化成其它形式的能 (电灯、电风扇等) 3、导线：输送电能的； 4、开关：控制电路的通断； 以上对物理中电路的形成知识点的内容讲解学习，同 学们都能很好的掌握了吧，希望同学们会从中学习的更好。 初中物理电流定律知识点总结 下面是老师对物理中电。</p><p>5、初二物理电路与电流知识点整理初二物理电路与电流知识点整理 1.定义：把电源、用电器、开关、导线连接起来组成 的电流的路径。 2.各部分元件的作用：(1)电源：提供电能的装置;(2) 用电器：工作的设备;(3)开关：控制用电器或用来接通或 断开电路;(4)导线：连接作用，形成让电荷移动的通路 1.电流是电荷定向移动形成的; 2.形成电流的电荷有：正电荷、负电荷。酸碱盐的水 溶液中是正负离子，金属导体中是自由电子。 1.规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向; 2.电流的方向跟负电荷定向移动的方向相反; 3.在电源外部，电流的方向是从电源的。</p><p>6、第五章 第一节电流和电路教学设计思想通过探究式的教学活动设计，激发学生的求知欲，使学生经历基本的科学探究过程，在学习中发现问题，思考问题、解决问题，从中体验成功的快乐，培养学生终身探索的兴趣。注意抓紧每一个机会将学生所学知识与日常生活联系起来，让学生认识到物理源于生活，用于生活。教学目标：1、知识与技能：初步认识电流和电路能列举日常生活中常见的电源、开关、用电器，并认识日常生活中的简单电路。2、过程与方法：经历简单的电路连接，电路出现故障时能自行查找原因，设法解决问题。尝试用符号表示电路中的元件，。</p><p>7、初中物理电路复习经典解析有关摩擦起电 两种电荷例题【例】有甲、乙、丙三个小球，将它们两两靠近它们都相互吸引，如图1所示，那么下面的说法中正确的是 A三个小球都带电B只有一个小球带电C有两个小球带同种电荷D至少有两个小球带异种电荷有关摩擦起电的原因 原子结构例题【例】两个形状大小完全相同金属球A和B，如果A球带大量正电荷，B球带少量的负电荷，当A、B两球接触后再分开，则 AA，B两球都不带电BA，B两球带等量的正电荷CA，B两球带等量的负电荷DA球带正电荷，B球不带电有关电流例题【例】在电路中有电源，是否就一定有电流存在？。</p><p>8、初中科学电路知识点总结1、电路组成元件电源提供电能用电器消耗电能开关控制电路导线输送电能所处状态通路开路部分短路全短路 危险，应当避免(1)电路短路表示方法电路图实物图连接方式串联并联(2)串、并联电路的比较电路项目串联电路并联电路用电器连接方法逐个顺次地连接并列地连接用电器间的相互关系用电器相互影响，一个用电器损坏，其他用电器均不工作所有用电器不关联，即任何一个用电器可单独工作电流路径只有一条有两条或两条以上开关在电路中的作用控制整个电路的通断，与开关在电路中的位置无关干路中的开关控制整个电路的通断，。</p><p>9、1如图25所示电路，电源两端电压保持不变。当开关S1闭合、S2断开，滑动变阻器的滑片P移到A端时，R3的电功率为P3，电流表的示数为I1；当开关S1断开、S2闭合时，R3的电功率为P3，电流表的示数为I2。已知P3:P3 = 9:25，（1）求电流表的示数I1与I2的比值。（2）当开关S1、S2都断开，滑动变阻器的滑片P在中间某位置C时，变阻器接入电路的电阻为Rc，电压表V1的示数为U1，电压表V2的示数为U2，已知U1:U2=3:2，Rc的电功率为10，这时R3的电功率为P。通过闭合或断开开关及移动滑动变阻器的滑片，会形成不同的电路，电路消耗的最大功率与电路消耗的最。</p><p>10、初中物理常见电路故障类型及原因分析黑龙江省同江市第三中学 韩丽玉初中学生学习电学时，都对如何分辨短路与断路，如何用电流表、电压表判断电路故障感到很困难。直到九年级，学习比较优秀的学生也还糊里糊涂。我认为，对电路故障要熟练正确的判断除了应对各个概念完全掌握，并形成完整的概念体系外，同时还应对各个实验的现象及结论充分理解，并能够灵活应用。在这里通过一些具体的实例，对电路故障分析进行详细的介绍和比较，使同学们在遇到具体问题时，能够选择最佳的解题方法，以提高解决问题的能力和效率。一、短路与断路现象分析初。</p><p>11、初中物理电路动态与电路故障分析电路动态分析题和电路故障分析初中物理电学部分学习过程中的一个难点，也是中考考查的热点，这类问题要求学生对电路状态要非常熟悉，对欧姆定律要熟练应用，对电路常识要熟练掌握。主要考察学生综合分析与判断能力。一、滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化1串联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化【例1】如图1，是典型的伏安法测电阻的实验电路图，当滑片P向右移动时，请你判断A表和V表的变化。【变式训练1】如图2所示，闭合形状S后，使滑动变阻器的滑片P向左滑动，则（。</p><p>12、专题训练 分析电路1.热敏电阻广泛应用于控制电路中，其阻值会随环境温度的改变而改变图21甲中，电源电压U =6V，A是小量程电流表，其允许通过的最大电流为0.02 A，滑动变阻器R的铭牌上标有“200 0.3 A”字样，Rt为热敏电阻，其阻值随环境温度变化关系如图21乙所示。闭合开关S，求： (1)环境温度为10 、电路中电流为0.0l A时Rt两端的电压。(2)图甲电路可以正常工作的最高环境温度。图21解：(1)当环境温度为10时，由乙图可知热敏电阻阻值为：Rt=500由U=IR得 URt=0.01A500=5V(2)电路中允许通过的最大电流为：I=0.02A电路中允许的最小总电阻为。</p><p>13、长春市初中物理课时训练初中物理电学拔高试题来源：http:/www.sjzjiajiaow.com/ 一选择题（共7小题）1如图所示电路图，把端点A、B接在电压U不变的电源两端，只闭合开关S1，电压表的示数为U1，电流表A1的示数为I1把端点C、D接同一电源两端，只闭合开关S2，电压表的示数为U2，电流表A2的示数为I2把端点A、D接同一电源两端，只闭合开关S1，电压表的示数为U3，电流表A1的示数为I3把端点B、C接同一电源两端，只闭合开关S2，电压表的示数为U4，电流表A2的示数为I4已知：R1=R3=12，U1=6V，U1：U3=4：3，I3：I4=3：5则（）A定值电阻R2=3B电源两端。</p><p>14、最近十年初中应用物理知识竞赛题分类解析专题18-电功率一选择题1.（2010上海初中物理竞赛题）如图24-13所示，额定电压为110伏的A、B两盏电灯，额定功率分别为100瓦和25瓦。把它们接到220伏的电路上，欲使它们都能正常发光且电路消耗的电能最少，正确的电路是1.【答案】.C【解析】：利用串联并联电路知识分析可知，电路ABC都可以使额定电压为110伏的A、B两盏电灯正常发光，电路消耗的电能最少的是电路C。2.（2011上海第25界初中物理竞赛）甲、乙两灯为钨丝白炽灯，将它们并联在照明电路里都能正常发光，且甲灯比乙灯亮，那么 A甲灯的额定功。</p><p>15、初中物理电路图连接专题训练1、根据实物图画出对应的电路图，并标出开关闭合后的电流方向L2L1S2、根据电路图连接实物图，连接导线不能交叉3 下图中的电路连接有错误，如果错误不纠正，则当开关闭合时会出现什么现象呢？ 你能试着把这个错误电路改正过来吗？ 试在方框中画出改正后的电路图，并指出这个电路的连接方式： A BC DabS1S2S3第14题4.根据以下要求，完成下图中的实物连接图。要求：使L。</p><p>16、物理电学计算经典练习解题要求：1.写出所依据的主要公式或变形公式2.写出代入数据的过程3.计算过程和结果都要写明单位1 如图1所示，已知R1=2, R2=4,U=12V；求：1） 通过电阻R1的电流I1;2） 电阻R2两端的电压U2。（2A,8V）2 如图2所示，电流表示数为0.5A, R2=20,通过R2的电流是0.3A，求：1) 电压表的示数；2) 电阻R1=？(6V30)3. 如图3所示，电源电压为8V，R1=4R2,电流表A的示数为0.2A；求：电阻R1， R2各为多少欧？(20050)4. 如图4所示，电源电压U不变，当开关S闭合时，通过电阻R1的电流为3A。当电路中开关S断开时，R1两端电压为5V，R2的电。</p><p>17、2009年中考复习物理计算专题归类姓名：_______________班级：_______________学号：_______________一、串、并联电路计算：1、在图1所示的电路中,当S1闭合,S2、S3断开时,电压表的示数为6 V,当S1、S3断开,S2闭合时,电压表的示数为3 V.求：（1）电源电压是多少? （2）当S1、S3闭合,S2断开时,电压表的示数为多少?图12、图2所示，用电压表分别测量L1两端的电压U1、L2两端的电压U2以及L1、L2串联的总电压U，请根据表盘读数回答下列问题：L1两端的电压U1是多大？ L2两端的电压U2是多大？L1、L2串联的总电压U是多大？电源电压是多大？图2二、欧姆。</p>