初中英语课程

初中英语课程Tag内容描述：<p>1、初中英语讲评课教学课例：高中段招生统一考试英语试题分析考点，明确方向所有题目都要按题型进行分析，以单选为例。题号考点答案解析答题过程或错误原因通过率1七上课本听力Unit2 Section A（稍作变化） A关键是听清楚Jane有什么，故选A95%2七下课本听力Unit2 Section A 2b原文B注意关键词where和pay phone,由听力内容可知选B85%3八上课本听力Unit2 Section A 2a&2b(稍作变化)C听前抓准关键词，woman和whats wrong是关键，因此选C85%4八上课本听力Unit10 Section A 1b（稍作变化）C听前抓准关键词,how和to be an actress是关键，故选C80%5。</p><p>2、新课程下的初中英语 课堂教学与评价 北京师范大学外文学院 程晓堂 2005年11月25日 北京 一、关于英语课堂教学模式 （一）两种模式 就课堂教学的过程而言，过去（现 在仍然存在）有两种典型模式： 模式一：单词语法课文练习 模式一的具体做法： 讲解词汇（扫清词汇障碍） 分析语法结构 讲解课文（包括课文理解和语言点 ） 评讲练习（包括教材上的练习和补 充练习） 模式二：复习新课作业 复习：教师通过提问、听写、背诵 等方式来检查学生对所学知识的掌 握程度； 呈现新知（语法、词汇、阅读、听 力理解等） 操练和练习（比如用所学句型造。</p><p>3、初中英语阶段的 教学目标 第三小组 教学目标的定义 v教学目标是指教学活动实施的方向和预期达 成的结果，是一切教学活动的出发点和最终 归宿，它既与教学目的、培养目标相联系， 又不同于教育目的和培养目标。 教学目标的重要性 v是课堂教学的核心和灵魂 v决定着教学行为 v是课堂教学的根本出发点和落脚点 v具有导向、调控、激励、评价等诸多功 能 教学目标的五个方面 v1.语言技能目标 v2.语言知识目标 v3.情感态度目标 v4.学习策略目标 v5.文化意识目标 语言知识 v语言知识包括语音、词汇、语法以及用于表 达常见话题和功能的语言表达形。</p><p>4、浅谈新课程理念下初中英语课堂的导入【摘 要】课堂导入是教学的首要环节，起着温故知新和承上启下的作用。课堂导入时要避免导入时间过长，偏离重点，生搬硬套的做法，而是应根据教材与学生的特点巧妙运用适当方法导入新课，才能激活学生已有的相关所学知识，启发他们对有关话题的思考，从而为他们进一步学习新内容、新知识做为铺垫。【关键词】导入 英语课 兴趣在教学过程中，导入应该是最基本的也是较为重要的一步。俗话说，良好的开端就是成功的一半。一堂课如果导入得当，能极大地调动学生学习的积极性，使学生能主动、积极参与整个教。</p><p>5、初中英语新课程CAI课件制作初探摘要什么是计算机辅助教学课件？它有何特点？初中英语课件的制作原则是什么？初中英语课件制作时要注意的事项有哪些呢？对教师有什么要求？笔者通过这些年的学习和制作课件的体会，谈谈自己对初中英语CAI课件制作的几点认识。关键词课件；建构；辅助教学一、计算机辅助教学课件的概念计算机辅助教学课件（CAI）是指教师为了达到某种教学目标，借助计算机甚至网络，科学合理地组织、整合教学材料，展示相对独立或较完整的教学内容，辅助教师和学生共同完成相应的教学任务的一个应用软件。二、初中英语CAI课件。</p>