初中一年级数学上册第一章

初中一年级数学上册第一章Tag内容描述：<p>1、生活中的立体图形,上海科技会展中心,上海新国际博览中心,故宫,观察我们周围的世界，就会发现建筑物的形状千姿百态，古埃及的金字塔，法国的凯旋门，中国的故宫与长城，这些千姿百态的建筑物美化了我们生活的空间，同时也带给我们许多遐想：建筑师是怎样设计创造的呢？这其中蕴涵着许多有关图形的知识本章我们将认识一些基本的平面图形和立体图形。,埃及金字塔,棱锥,大笨钟,圆柱,圆柱,正方体,四棱锥,圆锥,球,圆柱,棱。</p><p>2、第一章 有理数 总复习 重温这些知识 你会觉得亲切 1 负数2 有理数3 数轴4 互为相反数5 互为倒数6 有理数的绝对值7 有理数大小的比较8 科学记数法与近似数 一 有理数的基本概念 二 有理数的运算 加 减 乘 除 乘方运算。</p><p>3、有理数的加法 龙塘中学 执教人 胡进 教学目标 知识与技能 1 理解有理数加法的意义 掌握有理数加法法则中的符号法则和绝对值运算法则 2 能根据有理数加法法则熟练地进行有理数加法运算 弄清有理数加法与非负数加法的区别 3 本节课通过行程问题说明有理数的加法法则的合理性 然后又通过实例说明如何运用法则进行计算 让学生感知到数学知识来源于生活 并应用于生活 教学重点 依据有理数的加法法则熟练进行有理数。</p><p>4、整数(integer)和分数(fraction)统称有理数(rationalnumber),有理数,整数,分数,正整数,零,负整数,正分数,负分数,有理数,正有理数,零,负有理数,正整数,正分数,负整数,负分数,上节知识回顾,1.2.2数轴,5,0,-10,温度计是我们日常生活中用来测量温度的重要工具，你会读吗？如图三个温度计所表示的温度各是多少？,在一条东西向的马路上，有一个汽。</p><p>5、人教版七年级上册,有 理 数,女力士唐功红在女子+75公斤级举重比赛中,不负众望,以抓举122.5公斤,挺举182.5公斤,总成绩305公斤夺得第18枚金牌,与获银牌的韩国选手相比,她的抓举重量7.5公斤,挺举重量+10公斤.,在女子柔道52公斤级的冠军争夺战中,中国选手冼东妹仅用1.1分钟,就为中国柔道队夺得首枚金牌.,在男子110米栏决赛中，中国选手刘翔以12.91秒的成绩夺得金牌,这个成绩。</p><p>6、从不同方向看物体的形状,杨 慧 祁县二中,北师大版七上,从不同方向看， 看到一样的结果,一定,从上面看,从左面看,从正面看,从正面看,从左面看,从上面看,学一学,BACK,引申拓展,画吧,练一练,从正面看,从左面看,制作人：杨慧,由山西祁县二中提供素材,谢谢您的关注。</p><p>7、1.3截一个几何体,截面的定义： 用一个平面去截一个几何体，截出的面叫截面。,想一想：如果我们用“刀”去切一个几何体，截出的面可能是什么形状呢？以正方体为例进行说明。,截面,正方体的截面,用一个平面去截一个正方体截出的面可能是什么形状？,截一截,我们可以看到截面的形状是三角形,我们可以看到截面的形状是等腰三角形,我们可以看到截面的形状是等边三角形,我们可以看。</p><p>8、有理数的乘方（1）,营山县城关初级中学 白琨,珠穆朗玛峰是世界的最高峰，它的海拔高度是8844.43米。 有人说把一张足够大的厚度为01毫米的纸，连续对折30次,它的厚度能超过珠穆朗玛峰。这是真的吗？,科学大发现：是真的吗？,（5）对折二十次有几层？,活动过程要求：把一张纸进行对折、再对折并回答下面的问题?,课堂引入,问题:（1）对折一次有几层？,（2）对折二次有几层？,（3）对折三次有几层。</p><p>9、1.2立体图形的展开图,准备一样大的三边都相等的三角形，用透明胶粘贴成下面的三种形状，你能想象出哪一个可以叠成多面体？,做一做,三棱锥的平面展开图,下面四个图形是多面体的展开图，你能说出这些多面体的名称吗?,试一试,圆柱的侧面展开图是长方形，圆锥的侧面展开图是扇形 。在实际生活中常常需要了解整个立体图形展开的形状，如包装一个长方体形状的物体，需要根据其平面展开图来裁剪纸张.今天。</p><p>10、1.2.3 相反数,1、画数轴,在数轴上表示出以下各点: 2，-3，2.5，-2.5，-2，3 2、观察所画的数轴及表示的点回答下列问题： （1）3与-3分别在原点的 和 。它们到原点的距离为： 。 （2）数轴上与原点距离是2 的点有 个，这些点表示的数是 。,温故知新,左边,右边,3个单位长度,2,2和2,一般地，设a是一个正数，数轴上与原点的距离是a 的点有 个，它们分别在原点的。</p><p>11、1.2.1 有理数,学习目的：,1，理解什么是有理数。 2，有理数的两种分类方法。 3，整数、分数与正负数之间的联系。 4，观察一列数字，找出它们的规律。,学习重点：,有理数的两种分类方法。,学习难点：,整数、分数与正负数之间的联系。,复习与回顾：,上一节课我们讲了些什么内容？,1，正数和负数。 2，0既不是正数，也不是负数。 3，正数与负数通常用来表示具有相反意义的 量。 4，“0”所表示的意。</p><p>12、像2与-2，5与-5这样，只有符号不同的两个数叫做互为相反数.,互为相反数：,（几何定义）,（代数定义）,一般地，a 与-a互为相反数,特别的是0的相反数是0.,在数轴上原点的两旁，离开原点的距离相等的两个点所表示的数，叫做互为相反数.,复习：,我们在任意的一个数前面添上“-”号，新的数就表示原数的相反数。,【问题1 】：两辆汽车从汽车站O处出发，分别向东、西方向行驶10km，到达A、B两。</p><p>13、给我最大快乐的， 不是已懂的知识， 而是不断的学习. -高斯,第一章 丰富的图形世界,生活中的立体图形(一),北 京,上海,香港,悉尼,天坛祈年殿中国,国家体育馆中国,泰姬陵印度,圆形斗兽场意大利,白宫美国,巴台农神庙希腊,大英博物馆英国,万里长城中国,金字塔埃及,地球我们的家,常见的几何体,圆柱,圆锥,正方体,长方体,棱柱,球,棱锥,生活中你会常见很多实物，由下列实物能 想象出。</p><p>14、授课人：晏双全,展开与折叠(2),你还记得规律了吗？,最长两边走，,田凹不能有。,右图需再添上一个面，折叠后才能围成一个正方体，下面是四位同学补画的情况（图中阴影部分），其中正确的是（ ）,A ,B,如图所示的纸板上有10个无阴影的正方形，从中选出一个，与图中5个有阴影的正方形一起折一个正方体的包装盒，有多少种不同的选法。,如图，这是一个正方体的展开图，如果将它组成原来的正方体，哪些点与点P。</p>