初中音乐人教版

初中音乐人教版Tag内容描述：<p>1、西洋管弦乐队也叫做交响乐队，现代管弦乐队约 80110人，指挥1人，由弦乐、木管、铜管、打击乐 四个部分组成。根据需要临时可增加特色乐器，如管 风琴、钢琴、短号、萨克斯等。 弦乐组 木管组 铜管组 打击乐组 色彩乐器 管 弦 乐 队 弦乐组 木管组 铜管组 打击乐组 色彩乐器 弦乐组 木管组 铜管组 打击乐组 色彩乐器 弦乐组 木管组 铜管组 打击乐组 色彩乐器 弦乐组 木管组 铜管组 打击乐组 色彩乐器 弦乐组 木管组 铜管组 打击乐组 色彩乐器 三 角 铁 音色试听 定 音 鼓 音色试听 军 鼓 音色试听 木 琴 音色试听 小 提 琴 音色试听 大 提 。</p><p>2、第三单元第三单元金色的秋天金色的秋天 第一课第一课 执教：彭南艳 秋天的遐想秋天的遐想 n 秋天终于来了.我生长在南方,对南方的秋天有着不一般的喜爱和依恋.在南方,夏季来得漫长,以致秋天的到 来总会比北方晚些.然而,南方秋与夏之间区别还是明显的. 秋天是寒暑交替的季节.一场秋雨一场凉,前几天一场 秋雨过后,不再有酷热难熬的气温,肆虐的秋老虎倏忽不见了踪影.人们可走出家门,走进大自然,尽情享受秋天别 有一番的风景;秋天不再有放射灼人的紫外线,晒得皮肤火辣辣的,秋天的阳光给人的感觉是柔和妩媚的;淫威的 台风,狂啸的暴雨也已远去,秋。</p><p>3、人教版八年级上册唱歌课 红河谷 红河谷 情绪：深情 真挚的 速度：中速 歌曲由四个乐句构成 歌曲开头是弱起小节 作曲者采用弱起的创作手法要表达什么？ 用弱起的的创作手法流露出难舍难 分的情感。 歌曲的每个乐句都从弱拍起唱，在演唱 时要格外注意气息的均匀和控制,第三 乐句力度可稍强，弱起小节虽声音弱但 依旧要有气息的支撑，做到字字有气 息。 情绪：歌曲让你产生怎样的情感你就用怎样的 情感来表现它，以情带声，以声传情； 声音：有气息支撑，声音就有流畅性； 咬字:咬住字头，挂住字尾。 谢谢观赏！。</p><p>4、夏日泛舟海上夏日泛舟海上 聆听歌曲，并思考：聆听歌曲，并思考： 你的眼前呈现了怎样的一幅画面？歌曲的速度情你的眼前呈现了怎样的一幅画面？歌曲的速度情 绪又是怎样的？绪又是怎样的？ 再次聆听歌曲，并思考：再次聆听歌曲，并思考： 歌曲由几个乐句组成？歌曲由几个乐句组成？ 音乐家相册音乐家相册 意大利作曲家，一生创作了26部 歌剧，善用意大利民间音调，管弦乐 的效果也非常丰富，尤其能绘声绘色 地刻画剧中人的欲望、性格、内心世 界。代表作品有歌剧弄臣游吟 诗人茶花女假面舞会等。 Giuseppe Verdi 威尔第 1813-1901 发声练。</p><p>5、夏日泛舟海上 思考： 1、歌曲描绘了什么画面？ 描写了夏日里，人们乘坐小船在海上尽描写了夏日里，人们乘坐小船在海上尽 情游玩的欢乐场面。情游玩的欢乐场面。 2、歌曲的速度、情绪是怎样的？ 中速；情绪活泼欢快，富有跳跃性 3、歌曲的拍子有什么特点？强弱关系？ 三拍子的节奏，强弱关系为强弱弱 | | | | 3/8 _____ _____ __ . 打一打： 三拍子基本图式 作品简介 夏日泛舟海上原是意大利作曲 家威尔第创作的著名歌剧弄臣中 第三幕的选段女人善变的旋律， 歌曲的旋律华丽、流畅，很受人们喜 爱，后来费里斯为歌曲重新填词，成 为这首夏。</p><p>6、动物狂欢节教学目的：1通过欣赏不同的乐曲来形象地描绘各种动物，理解音乐是通过哪些方式来体现它们的特点的（旋律，速度，音色，强弱等）2通过欣赏，让学生能分辨出各种乐器的音色及音乐表达的情绪！教学重点：圣-桑的动物狂欢节之选曲教学难点：听辨各种不同乐器的音色；如何理解音乐所要表达的情绪。教学内容：1格里格蝴蝶2里姆斯基-柯萨科夫野蜂飞舞3安志顺鸭子拌嘴4圣-桑动物狂欢节之引子与狮子王进行曲5圣-桑动物狂欢节之母鸡和公鸡6圣-桑动物狂欢节之乌龟7圣-桑动物狂欢节之大象8圣-桑动物狂欢节之布谷鸟9圣-桑动物狂欢节之天鹅10。</p>