初中语文新课程

初中语文新课程Tag内容描述：<p>1、初中语文新课程培训总结初中语文新课程培训总结 新的课程标准要求我们在课堂教学中建立新型的师生 关系，一种互动、和谐、教学相长的师生关系。下面是小 编为大家整理的关于初中语文新课程的培训总结，欢迎大 家的阅读。 初中语文新课程培训总结一 只有在不断学习中才 能进步，这正如“问渠那得清如许，为有源头活水来。 ”这 是我参加此次培训学习后再次深刻领悟到的真理。 首先，我的教育理念又有新的发展，教学思想有了进 一步的更新。 听了各位专家的报告和讲座，我明白了现代 教育对教师成长发展提出的新的、适应时代发展的要求， 而。</p><p>2、问题一：关于新课程 ，你了解哪些内容 ？ 问题二：你将要成为 中学或小学教师， 你对自己接受的中 小学教育有哪些印 象？哪些方面需要 改进？ 半个世纪来我国课堂教学基本程序 铺垫强力度（3分钟） 导入高速度（2分钟） 讲授大密度（15分钟） 巩固多角度（10分钟） 作业重效度（8分钟） 小结（2分钟） 训练 在学生尚未经历知 识获取的过程、未搞知 识的清来龙去脉的情况 下，急忙忙地把他们推 入茫茫题海，以期“熟能 生巧”，应付考试。 更多资源xiti123.taobao.com 一.课程改革 历史与时代发展 的必然要求 .时代发展对 教育的要求 科学。</p><p>3、初中语文新课程培训网络学习心得体会特征码MtMiuJVXUbHrBUFukFuE初中语文新课程培训 20XX年网络学习心得体会经过这段时间的网上培训，使我对语文教学的新要求，有了比较直观的理解，也为下一步的教学提供了新的思路。 新课程改革的目的是让学生更多、更广泛、更容易地学到终身受益的知识。那么，什么才对学生终身有益呢？除了听说读写、字词句篇等知识经验和观察想象、探究思索等心理能力外，文化的品质和素养应是一种更加可以让人终身受益的东西。文化可以使人超越于生活的表层领域，不为技术经验或工具理性拘检、束缚，进入人格自我完善。</p><p>4、浅议初中语文新课程理念的探索摘 要：课程改革倡导探究的、合作的、个性化的学习方式，它要求平等、合作和交流。因此，作为语文教师不仅担负着传授知识的任务，更承担着培养学生综合素质的任务。从语文学科性质、语文实践活动、语文素养培养、学习方式改革、三维评价等五方面进行了一些探讨，对我们语文学科的教研、实践探索有一定的指导价值。基础教育的基本任务是为每个学生的发展打好基础，而人的语言的发展是人的一切发展的基础，因此毫无疑问，总之，吸收传统语文教学的精华，无论对于继承传统文化，弘扬民族精神，还是进行思想道德。</p><p>5、精品论文，值得推荐简论新课程下的初中语文创新教育【论文摘要】创新教育是新课程教学的重要特征。课堂教学是实施创新教育的主渠道。这就要求广大教师必须加强新课改理论，创新理论的学习，必须具有创新意识，必须更新教育观念，积极引导学生从事语文实践活动，切实转变教学行为，把创新教育巧妙、有机地渗透到语文教学中，给语文教学带来新的生机与活力。【论文关键词】新课程；语文教学；创新教育课堂教学是实施创新教育的主渠道。如何利用课堂教学这个“操作平台”实施语文新课改，培养既有现代知识，又有创新思维和创造能力、品德高尚。</p><p>6、初中语文新课程的实施与教学创新研究实施方案闽清天儒中学课题组负责人：池志诚一、课题提出的背景和课堂教学现状分析目前，新课改的实施如火如荼。新课改实践与传统教学相比表现出显著的特点：（1）重知识、智力、能力的协调发展；（2）在师生关系方面，形成了一种新的模式；（3）在教学过程中注重教与学的统一。而在现实的语文课堂教学中，很多教师由于缺乏激情，缺少实际的教学研究，教学组织不到位，教学过程程序化，导致整个课堂教学过程还是 “填鸭式”，“满堂灌”。这种陈旧的课堂教学模式应该早已退出历史舞台，可走进我们的语文。</p><p>7、新课改背景下的学科教学改革研究阅读教学中的自主合作与探究结题报告2008年3月2011年12月，我校中学语文组在原有探索的基础上，对新课改背景下的学科教学改革研究“阅读教学中的自主合作与探究课堂教学模式”进行了更加深入的研究和全面的探索，经过3年的探索、实践和按部就班的实施，达到了预期的目的，现报告如下：一、课题的提出本课题主要着眼于学生自主合作学习与创新精神、创新能力的研究。培养学生和谐的人际关系、积极的参与意识和创新的能力，提高学生的语文综合能力。21世纪是知识经济的时代，是信息化的时代，它对人才规格提出。</p><p>8、初中语文新课程的基本理念 1、全面提高学生的语文素养 九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。 语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言的积累，培养。</p><p>9、新课程呼唤全新的初中语文教学 新课程不仅需要教师转变观念 更需要教师付出行动 我们希望在不久的将来 通过教师的努力 展现给世人的是全新的语文教学 我们期待在不久的将来 教学不是让我们的学生捧上一张张高一级学校的录取通知书 而是让学生捧出一个个璀璨绚丽的人生 教学不再是培养会考试 会答卷 得高分的得意门生 而是塑造一个个主动 富有个性 具有创造精神的社会人 教学不再是枯燥乏味的讲授 而是教师与学生共。</p>