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词类活用和文言句式

词类活用和文言句式。重诲少事明宗。重诲少事明宗。文言文词类活用及文言句式专项训练 。第3讲词类活用和文言句式。一、词类活用分类练。词类活用是指某些实词在特定的语言环境中。词类活用主要包括名词的活用、动词的活用、形容词的活用3类。第3讲 词类活用和文言句式。词类活用主要包括名词的活用、动词的活用、形容词的活用3大类。敞曰。

词类活用和文言句式Tag内容描述:<p>1、十三)“词类活用和文言句式”基础强化练一、阅读下面的文言文,完成后面题目。安重诲,应州人也。重诲少事明宗,为人明敏谨恪。初,帝义子从珂与安重诲饮酒争言,从珂欧重诲,重诲终衔之。至是,重诲用事,时从珂为河中节度使,重诲屡短之于帝,帝不听。重诲乃矫以帝命,谕河中牙内指挥使杨彦温使逐之。是日,从珂出城阅马,彦温勒兵闭门拒之。从珂使人扣门,诘之曰:“吾待汝厚,何为如是?”对曰:“彦温非敢负恩,受枢密院宣耳,请公入朝。”从珂止于虞乡,遣使以状闻。帝问重诲曰:“彦温安得此言?”对曰:“此奸人妄言耳,宜速讨之。</p><p>2、文言文词类活用及文言句式专项训练 【知识梳理】 2009年3月一、什么是词类活用在特定的语言环境中,一个词临时改变了它的语法功能,具备了另一类词的语法特点,这种现象叫做词类活用。如廉颇蔺相如列传:“左右欲刃相如”,“刃”原为名词,“刀口”的意思,在这里作动词用,“用刀杀”的意思。词类活用不同于词的兼类和一词多义。一个词经常具备两类词的语法特点,是词的兼类。一个词固定地具有几个义项,是一词多义。如“使”,有“出使”和“使者”两个意思,一为动词,一为名词,属于词的兼类,也是一词多义。而词类活用是在特定的语。</p><p>3、第3讲词类活用和文言句式一、词类活用分类练词类活用是指某些实词在特定的语言环境中,临时具有的某种新的语法功能,而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同。词类活用主要包括名词的活用、动词的活用、形容词的活用3类。1名词作状语凡是谓语前面的名词如果不是主语,则必然活用作了状语。类型示例(解释加点的词语)(1)表动作行为的状态、方式与工具,译为“像一样”“在”“用”项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公翼:像鸟张开翅膀一样(2)表动作行为的方位、地点,译为“在”“向”“从”夫以秦王之威,而相如廷叱之廷:在朝廷上(3)表动。</p><p>4、第3讲词类活用和文言句式考点一词类活用“词类活用”是指某些实词在特定的语言环境中,临时具有的某种新的语法功能,而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同。词类活用主要包括名词的活用、动词的活用、形容词的活用3大类。名词的活用(一)名词作状语在现代汉语中,普通名词是不能直接修饰谓语动词作状语的,而古代汉语中的普通名词直接作状语却是相当普遍的现象。凡谓语前面的名词如果不是主语,则必然活用作了状语。考点感悟解释下列句子中加点词的词义,并总结这些词使用的规律。(1)项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公(鸿门宴)释义:。</p><p>5、专题强化训练(十一)词类活用和文言句式一、翻译文中画横线的句子。(注意词类活用和文言句式)王珪字叔玠。幼孤,性雅澹,少嗜欲,志量沈深,能安于贫贱,体道履正,交不苟合。季叔颇当时通儒,有人伦之鉴,尝谓所亲曰:“门户所寄,唯在此儿耳。”高祖入关,引为世子府谘议参军。及东宫建,甚为太子所礼。后以连其阴谋事,流于巂州。太宗素知其才,召拜谏议大夫。珪献言:“臣闻木从绳则正,后从谏则圣。故古者圣主,必有诤臣七人,言而不用,则相继以死。陛下开圣虑,纳刍荛,臣处不讳之朝,实愿罄其狂瞽。”太宗称善。(选自旧唐书,有删。</p><p>6、跟踪检测(三十八)“词类活用和文言句式”基础强化练一、“词类活用和文言句式”语段对点练(一)阅读下面的文言文,完成后面题目。安重诲,应州人也。重诲少事明宗,为人明敏谨恪。初,帝义子从珂与安重诲饮酒争言,从珂欧重诲,重诲终衔之。至是,重诲用事,时从珂为河中节度使,重诲屡短之于帝,帝不听。重诲乃矫以帝命,谕河中牙内指挥使杨彦温使逐之。是日,从珂出城阅马,彦温勒兵闭门拒之。从珂使人扣门,诘之曰:“吾待汝厚,何为如是?”对曰:“彦温非敢负恩,受枢密院宣耳,请公入朝。”从珂止于虞乡,遣使以状闻。帝问重诲曰:。</p><p>7、词类活用和文言句式一、词类活用在古代汉语中,某些词在特定的语言环境中可以灵活运用,临时改变它的基本功能,在句中充当其他类词。词的这种临时的灵活运用,就叫做词类活用。古代汉语中的词类活用的类型有:名称类型例句名词活用名词作状语吾得兄事之名词作动词籍吏民,封府库名词的使动用法徐孺下陈蕃之榻名词的意动用法侣鱼虾而友麋鹿形容词活用形容词用作动词素善留侯张良形容词用作名词将军身被坚执锐形容词的使动用法足以荣汝身形容词的意动用法悦亲戚之情话动词活用动词的使动用法项伯杀人,臣活之动词活用为名词夫大国,难测也,。</p><p>8、词类活用和文言句式一、专项练1(2019河北名校联考)阅读下面的文段,翻译文中画线的句子,注意特殊句式的翻译。 刘敞字原父。举庆历进士,廷试第一。知扬州。天长县鞫王甲杀人,既具狱,敞见而察其冤,甲畏吏,不敢自直。敞以委户曹杜诱,诱不能有所平反,而傅致注益牢。将论囚,敞曰:“冤也。”亲按问之。甲知能为己直,乃敢告,盖杀人者,富人陈氏也。相传以为神明。(选自宋史刘敞传)注傅致:罗织。(1)既具狱,敞见而察其冤,甲畏吏,不敢自直。特殊句式: ___________________________________________________________译文:_________。</p><p>9、专题强化训练 十一 词类活用和文言句式 一 翻译文中画横线的句子 注意词类活用和文言句式 王珪字叔玠 幼孤 性雅澹 少嗜欲 志量沈深 能安于贫贱 体道履正 交不苟合 季叔颇当时通儒 有人伦之鉴 尝谓所亲曰 门户所寄。</p>
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