磁悬浮列车

磁悬浮列车Tag内容描述：<p>1、磁浮列车教学目标1认识13个生字，2个多音字。会写8个字。自主积累词语。2通过学习课文，了解磁浮列车的特点、行驶原理，感受科技发展给人类带来的好处。3正确、流利地朗读课文。教学重点1认识13个生字，2个多音字。会写8个字。2朗读课文，了解磁浮列车的特点、行驶原理。教学难点1本课生字、生词多，课文较长，能正确、流利地朗读课文是难点。2了解磁浮列车的行驶原理，感受科技发展给人类带来的好处。教学准备多媒体课件。教学时数3课时。教学过程第一课时一、谈话导入，激趣质疑。1同学们，你们坐过火车吗？什么时候坐的？（体会火车在。</p><p>2、磁悬浮列车,相关内容,一、电磁感应现象 二、法拉第电磁感应定律 三、楞次定律 四、超导现象,电磁感应现象,无论采用什么方式，只要引起穿过闭合回路的磁通量发生变化，回路中一定产生感应电流，电流大小由回路电阻和感应电动势的大小决定。,法拉第电磁感应定律,电路中感应电动势的大小，跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比。 E=n/t,楞次定律,感应电流的磁场总是要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。,超导现象,金属的电阻率随温度的降低而减小。有些物质当温度降低到绝对零度附近时，它们的电阻率回突然减小到无法测量的程度，可以认为它。</p><p>3、磁悬浮列车,电子091 黄彬 学号：0908140915,目录,什么是磁悬浮,磁悬浮列车的原理,磁悬浮列车的类型,磁悬浮列车的优点,目前存在的技术问题,磁悬浮列车,磁悬浮列车是一种靠磁悬浮力（即磁的吸力和排斥力）来推动的列车。由于其轨道的磁力使之悬浮在空中，行走时不需接触地面，因此其阻力只有空气的阻力。磁悬浮列车的最高速度可以达每小时500公里以上，比轮轨高速列车的300多公里还要快手。,工作原理,悬浮系统,主要依靠轨道底部线圈和车载电磁铁之间产生电动斥力来实现,导向系统,动力系统,主要依赖于轨道侧壁线圈和车载电磁铁相互作用来实现。</p><p>4、什麼是磁浮列車,北京中國科學技術館中的磁浮列車圖,磁浮列車為什麼能懸浮在鐵軌上？,磁浮列車浮起的原理,日本磁浮列車的運作原理,當一列時速300公里的列車，倏忽掠過軌道旁一處養鴨人家時，想像中，池塘邊的鴨子必定會嚇得鼓動翅膀，嘎嘎地四處飛跳。但事實並非如此，它們仍自顧地吃喝玩耍，全然無視於列車的經過。這是怎麼一回事？原來，這部列車正式目前高科技發展國家努力開發的磁浮列車；除了速度之快，寂靜，無使用車輪是最大的特色。在磁浮列車問世之前，已有人發明利用空氣使車子浮起來的氣浮式交通工具，但這種氣浮方式只能適用於。</p><p>5、磁悬浮列车知多少 活动过程 镇江实验学校 潘文卿 一 活动主题的确立 十一期间 班级里有同学跟随父母去了上海 乘坐了上海最先进的磁悬浮列车 还给大家带来了一些照片 听了他神奇的介绍 大家都对这个长得像火车 但却。</p><p>6、第 1 页 共 3 页 三年级下册劳技教案第六课三年级下册劳技教案第六课 磁悬浮列车磁悬浮列车 第六课 磁悬浮列车 教学目标 1 通过自学制作步骤 学会制作 磁悬浮列车 2 在制作过程中 培养学生认真 细致的工作态 度 3 了解磁悬浮列车的优势 教学重难点 学会剪 折 刻 粘的技法来制作磁悬浮列车 教师准备 1 教师准备 磁悬浮列车的资料 以及幻灯片 2 学生准备 美工刀 剪刀 胶水 直尺 制 作。</p>