词语运用教案

词语运用教案Tag内容描述：<p>1、1 词语的理解与运用专题复习词语的理解与运用专题复习 教学目标 1 掌握课文中要求掌握的常用词语 2 理解词语在具体语言环境中的含义 3 根据语境能做到用词准确 得体 教学内容 考点一 词语 一 课标与教材对词语这一考点的基本要求是 正确理解与运用课内外常见的词语 了解词语的基本义 引申义和比喻义 辨析常见的同义词 多义词 反义词在不同语言 环境中的不同意义 联系上下文理解词语的意思 体味和推敲重。</p><p>2、词语的理解与运用 教学目标 1 正确理解与运用课内外常见的词语 2 了解词语的基本义 引申义和比喻义 辨析常见的同义词 多义词 反义词在不同语言环境中的不同意义 3 联系上下文理解词语的意思 体味和推敲重要词语在具体语言环境中的意义及表达效果 教学重点 了解词语的基本义 引申义和比喻义 辨析常见的同义词 多义词 反义词在不同语言环境中的不同意义 教学难点 联系上下文理解词语的意思 体味和推敲重要。</p><p>3、词语的理解及运用教案 白露 第一课时 学习目标： 1、对初中语文教材中的重要词语做到会读、会写、会解释、会运用。 2、能够对同义（近义）词进行区别和辨析。 3、结合具体语境对词语进行动态的理解与感悟。 词语的理解及运用相关解读： 新课标对现代文阅读的评价要求是，“具体考查学生在词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面的表现。”正确理解常用词语在文中的含义，是理解和分析一篇文章的基础。词句理解指的是，根据阅读文章的具体语境，通过推断、分析等方法，正确理解文中重要词语的含义和重要句子的含意。这是。</p><p>4、1 恒口镇语文中考备考 学校 河东九年制学校 教师 陈磊 教教 案案 复习时段复习时段 2017 年 月 日 至 月 日 第一轮复习 课时 板块名称板块名称 词语 成语 理解及运用 考点解读考点解读近几年中考试题中 对于词语的考查 主要偏重于理解词语在具体 语言环境中的意义 分辨词语在具体语言环境中的感情色彩 并能能够 根据语言环境正确使用词语 中考中所考查的词语 往往是词语或者是 成语 分值往往。</p><p>5、___九_年级语文教学设计 课题 正确理解和使用词语 （成语） 总课时 1 授课时间 课型 复习课 主备人 李军 审核人 刘德强 学 习 目 标 正确理解和使用词语；培养学生运用词语的能力；把握中考考试题型。 重点 正确理解和使用词语 难点 培养学生运用词语的能力；把握中考考试题型。 导学过程 学生活动 及时间 一、导语 【考点解读】词语考查主要涉及到四个方面：正确理解与运用课内外常见 的词语；了解词语的基本义、引申义和比喻义，辨析常见的同义词、多义词、 反义词在不同语言环境中的不同意义；联系上下文理解词语的意思，体味和 推敲重。</p><p>6、恒口镇语文中考备考 学校 河东九年制学校 教师 陈磊 教 案 复习时段 2017 年 月 日 至 月 日 第一轮复习 课时 板块名称 词语 成语 理解及运用 考点解读 近几年中考试题中 对于词语的考查 主要偏重于理解词语在具体语言环境中的意义 分辨词语在具体语言环境中的感情色彩 并能能够根据语言环境正确使用词语 中考中所考查的词语 往往是词语或者是成语 分值往往在两分 词语是我们学好语文的基础。</p><p>7、1 高三语文复习专题讲座 二 长句的运用 南京一中 孙芳铭 汉语的句子有长有短 表达的意思有繁有简 适用的范围也有所不同 一般地说 口 头交际多用短句一书面语言特别是政论文章 科技论著 法律条文等则常用长句 长句包 括长单句和长复句 高中毕业生应该学会用长句来表达自己的思想感情 长句不像短句那样简单 稍有不 慎就容易出错 辨析病句得分率不高 也与句子较长有关 一 运用长句的语法原则 1 句子结构。</p><p>8、词语运用答案,1.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()A.这个北大毕业后在长安街头卖肉谋生的才子,经华商报首次报道之后,几乎家喻户晓，掀起了一场关于人才话题的大讨论。B.习总书记视察青海时的重要讲话精神鲜为人知，是当前和今后一个时期的重要任务。C.焦裕禄同志之所以能为党和人民的事业鞠躬尽瘁,死而后已，就是因为他始终用党的理论武装自己，坚定理想信念，保持党性纯洁。D.为期五天的里约残奥会轮椅。</p><p>9、叮叮小文库词语运用辨析一、学习目标：1、掌握课文中常用词语的书写；2、理解重要词语在具体语境中的含义，并根据语境揣摩理解词语的比喻义、引申义；3、能根据语境需要正确选用词语，并能根据语境辨析词语（或成语）运用的正误；4、能根据语境准确、得体、连贯运用词语（或成语）；5、能根据语境正确运用关联词。二、词语辨析步骤：（求同存异原则、最优原则、色彩辨析原则）1从意义。</p><p>10、词 语 运 用考点聚焦 词是能够独立运用的最小的有意义的造句单位，是语音、语意的结合体。学习现代汉语的词语，要做到会读、会写、会解释、会运用，并能揣摩词语在具体语言环境中的特殊含意和作用。 词语考查题是中考语文的常规考查题，重在考查考生对词语的理解和运用，不考名词术语，也不单纯考表面知识。中考词语的考查可以归纳为以下几个方面：词语的解释与辨误，同义词与反义词的运用。</p><p>11、,词语辨析与词语（成语）运用,.,教学目标1、掌握课文中常用词语的书写。2、理解重要词语在具体语境中的含义，并能根据语境进行揣摩，理解词语的比喻义、引申义。3、能根据语境需要正确选用词语，并能根据语境辨析词语（或成语）运用的正误。4、能根据语境准确、得体、连贯运用词语（或成语）。5、能根据语境正确运用关联词。,.,教学重点一、落实词义的认读，注重多角度的辨析；二、强化语境意识，坚持“词不离句”的。</p>