聪明的小包拯

聪明的小包拯Tag内容描述：<p>1、聪明的小包拯课题：聪明的小包拯 第 1课时 课型：新授 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日教学目标：1认识16个生字。其中会写6个字。2正确、流利、有感情地朗读课文。3 .体会包拯的聪明，遇事勤于开动脑筋的好习惯。批注：教学重点：掌握生字的音、形、义。教学难点：了解小包拯的聪明表现在什么地方。教学用具：生字卡片教学方法：教学过程：一、以“画”激趣，导入新课。1（教师简笔画画小包拯），小朋友们知道这是谁吗？2在你的心目中，包拯是一个怎样的人？3揭示课题。今天这节课，就让我们一起来学习包拯小时候的故事吧！板书。</p><p>2、聪明的小包拯 教学反思 聪明的小包拯 是一篇趣味性很强的课文 学生通过电视剧 动画片等多种途径 对历史上久负盛名的包拯已经有所了解 学习兴趣一定很高 但要想了解课文内容 则必须冷静 细心去读文 教师可以借此契机。</p><p>3、18 聪明的小包拯 教学设计 教学目标 1 认识16个生字 其中会写 非 常 功 姐 自 己 厅 7个字 练习用 非常 说话 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 练习默读课文 4 体会包拯的聪明 遇事勤于开动脑筋的好习惯 重点难点 重。</p><p>4、聪明的小包拯 教学设计 教学要求 1 知识目标 认识16个生字 其中会写 非 常 功 姐 自 己 厅 7个字 练习用 非常 说话 2 情感目标 正确 流利 有感情地朗读课文 3 情感目标 体会包拯的聪明 遇事勤于开动脑筋的好习惯 教。</p><p>5、二年级上册聪明的小包拯教案设计 1.认识16个生字。其中会写“非、常、功、姐、自、己、厅”7个字，练习用“非常”说话。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.练习默读课文 4.体会包拯的聪明，遇事勤于开动脑筋的好习惯。 重点：掌握7个生字的音、形、义;初步学习默读课文。。</p><p>6、聪明的小包拯 说课稿 聪明的小包拯 是义务教育课程标准实验教材湘教版二年级上册第七单元的一篇课文 课文讲述的是包拯小时候的故事 这是一篇描写人物的课文 课文内容浅显易懂 故事性强 但要想让七八岁的儿童通过语言文字来认识人物 难度是相当大的 因此 在这节课上 我主要从以下几方面寻求突破 一 打破常规 创造性地使用教材 在我今天的教学中 我并没有采用按顺序逐段指导朗读的这种模式 而是借助 称赞 一词。</p><p>7、第 1 页 共 4 页 聪明的小包拯聪明的小包拯 教案 二年级上册 教案 二年级上册 聪明的小包拯 教案 1 认识 16 个生字 其中会写 非 常 功 姐 自 己 厅 7 个字 练习用 非常 说话 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 练习默读课文 4 体会包拯的聪明 遇事勤于开动脑筋的好习惯 重点 掌握 7 个生字的音 形 义 初步学习默 读课文 难点 默读课文 了解小包拯的聪明表现在什么 地方。</p><p>8、第 1 页 共 3 页 湘教版湘教版 聪明的小包拯聪明的小包拯 教学设计教学设计 教学要求 1 认识 16 个生字 其中会写 非 常 功 姐 自 己 厅 7 个字 练习用 非常 说话 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 练 习默读课文 4 体会包拯的聪明 遇事勤于开动脑筋 的好习惯 重点难点 重点 掌握 7 个生字的音 形 义 初步学习默读课文 难点 默读课文 了 解小包拯的聪明表现在什么地方。</p><p>9、第 1 页 共 4 页 湘教版二上第湘教版二上第 1818 课课 聪明的小包拯聪明的小包拯 教案教案 教学目标 1 认识 16 个生字 会写其中非 常 功 姐 自 己 厅 7 个字 练习用非常说话 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 练习默读课文 4 体会包拯的聪明 遇事肯开动脑筋的好习惯 重点 掌握 7 个生字的音 形 义 初步学习默 读课文 难点 了解包拯的聪明表现在什么地方 生字词卡片 课。</p><p>10、二年级上册 小学语文聪明的小包拯教学设计教学要求：1认识16个生字。其中会写“非、常、功、姐、自、己、厅”7个字，练习用“非常”说话。2正确、流利、有感情地朗读课文。3练习默读课文4体会包拯的聪明，遇事勤于开动脑筋的好习惯。重点难点：1. 掌握7个生字的音、形、义；初步学习默读课文。2. 默读课文，了解小包拯的聪明表现在什么地。</p><p>11、义务教育课程标准（湘教版）实验教科书,聪明的小包拯,包青天,包拯（公元999公元1062年），字希仁，庐州合肥（今安徽合肥）人，汉族。出身于官僚家庭。天圣朝进士。累迁监察御史，建议练兵选将、充实边备。包拯做官以断狱英明刚直而著称于世。知庐州时，执法不避亲党。后世则把他当作清官的化身包青天。,大家称赞小包拯真聪明。,当姐姐漱口时，包拯看见她吐出的水里有一点点蛋黄渣。包拯想了想，要其他人继续漱口。</p>