从能力差异

从能力差异Tag内容描述：<p>1、根据个性差异原理，论述能力差异的应用原则根据个性差异原理，论述能力差异的应用原则 【摘要】在知识经济时代到来之际，企业的管理思想发生了深刻的变化，完全改变 了过去传统的以物为中心的管理，形成了以人为中心的管理思想，充分地强调人是 企业的重要资源，人是企业管理的主体，这就充分地显示出人的积极性、主动性和 创造性的重要。本文提出企业在人力资源管理实践中对个性管理的必要性和个性管 理的具体策略对近年来我。</p><p>2、精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高职生自主学习能力差异分析 摘 要：自主学习的概念，是和 传统的接受式学习相对而言的。是以学 生为主体，通过学生的独立探索、思考 和质疑等方式，来进行学习。自主学习 重点在于学生主动探求，这样可以增加 学生的学习积极性，也能通过自主式学 习，来增加学生之间的互助合作，更重 要的是培养学生的学习习惯。当前，高 职学校的学生，在自主学习方面还存在 着很多差异，需要教师正确引导。 中国论文网 /9/view-13014297.htm 关键词：自主学习 高职生 中图分类号：G642 文献标识码。</p><p>3、1 雌雄福寿螺耐寒能力差异 雌雄福寿螺耐寒能力差异 郭 靖 1 徐武兵1 章家恩1 2 3 赵本良 1 2 3 罗明珠1 2 3 1华南农业大学农学院生态学系 广州 510642 2农业部热带农业环境重点开放实验室 广州 510642 3广东 省高等。</p><p>4、认识学生音乐能力差异合理实施音乐教学论文 由于遗传 环境和教育等因素的影响 每个学生在身体和心理等方面的发展上都存在着各自的特点 这些差异反映在音乐学习中 一般表现在音乐审美能力的差异以及音乐技能方面的差。</p><p>5、南京财经大学 硕士学位论文 皖江城市带产业承接能力差异性研究 姓名：陈启斐 申请学位级别：硕士 专业：产业经济学 指导教师：李平华 2011-06 I 摘 要 2008 年金融危机之后，西方国家过度消费方式无以为继，相应的中国以出 口为导向的经济发展方式进入调整阶段；随着用工成本的上升，东部地区的劳动 密集型产业开始向中西部转移。在这样的双重背景下，国务院于 2010 年 1 月， 颁布皖江城市带承接产业转移示范区规划 ，这是中部地区第一个国家级的规 划，将皖江城市带的产业承接计划作为中部崛起战略的一个重要组成部分。 在此背景下，本。</p><p>6、基于员工岗位胜任能力差异的绩效管理实践与探索摘要：供电企业是自然垄断性行业，长期以来，构建客观、科学、量化的员工绩效考，R4g系，形成有效用的激励机制，开展绩效考核工作，促使供电企业由传统的人事管理向现代人力资源管理转变，是人力资源管理的重点工作，也是供电企业固本强基的具体体现和内在要求。本文试从现代供电企业员工绩效管理实施情况分析入手，并通过构建以岗位胜任能力的差异细化绩效管理实践实证研究，探索员工绩效管理的完善对策。 下载 关键词：岗位胜任能力差异；绩效管理；实践；探索 中图分类号：F272.92 文献识。</p><p>7、小学数学学优生与学困生运算能力差异的调查与分析运算能力是指根据一定的数学概念、法则和定理，结合运算技能和思维能力使某些运算顺利完成的个性特征。目前国内外对运算能力的研究较多，比较有代表性的观点是“小学生的数学运算能力与小学生的算理知识、算法技能以及思维品质的个性特征有关”。较多相关研究主要从运算能力的某个方面入手，本文试图通过访谈与测试相结合的方式，分析比较小学数学学优生与学困生在算理。</p><p>8、人的能力差异主要表现在哪三方面1、智力差异定义：智力是指以思维能力为核心的多种认识能力的集合体。指标：智商IQ：目前世界上较为常用的智力测量量表有“比奈西蒙量表”、“韦克斯勒量表”，等等。表现：呈正态分布（按韦克斯勒量表计算：90110分为智力正常、110130为良好、130以上为优秀：只占人群的3：克林顿的智商为182、而小布什仅91相当于克林顿的一半）。2。</p><p>9、学龄前儿童在不同提问方式下的会话能力差异与特点-学前教育论文学龄前儿童在不同提问方式下的会话能力差异与特点赵宁宁 马 昕 任洪婉（北京师范大学文学院，北京 100875）摘要学龄前儿童语言的发展主要是通过与他人的会话来实现的，而会话能力本身也是儿童语言能力的重要构成。本研究选择20名2654个月的儿童为研究对象，探寻学龄前儿童在不同提问方式下会话能力发展的差异与特点。结果发现低龄段女童比低龄段男童更容易违反合作原则；女童在低龄段比高龄段更易违反合作原则；在不同提问方式下，儿童违反合作原则无显著性差异，但理解型提。</p><p>10、外溢论文关于区域环境、知识外溢区域能力差异论文范文参考资料 摘要3-4 Abstract4-6 1引言6-9 1.1研究背景6-7 1.2研究作用7 1.3研究思路7-9 2国内外相关研究回顾9-12 2.1创新的经济推动论9 2.2区域创新环境论9-10 2.3知识空间溢出论10-1。</p><p>11、职业教育论文-关于普通高职和对口高职学生学习能力差异的研究【摘要】本文根据发出调查问卷分析的结果总结了我院普通高职和对口高职学习能力的差异，并分析了存在学习能力差异的原因及对策。【关键词】普通高职对口高职学习能力差异一、问题的提出高职教育教学必须以能力为本。从生源来看，高职院校的学生包括普高生和对口生两类。由于他们的学习经历不同，他们的学习能力存在很大差异，给教学带来一定的困难，影响了教学质量的提高。对高职学生的学习能力差异的因素进行研究，可为高职学院的教育教学改革提供一定的基础。为此，我们于200。</p><p>12、民办高校财经类与非财经类学生理财能力差异分析摘要：大学生的理财理念和理财行为在一定程度上反映出其生活状态和价值趋向。通过对武汉长江工商学生的理财状况进行调查分析，发现不论是财经类，还是非财经类学生的理财现状不容乐观，突出表现理财意识。</p><p>13、普通心理学：能力差异的规律人的能力有个别差异，这些差异可以从以下五个方面加以分析。一、能力发展水平的差异能力发展水平的差异主要是指智力上的差异，它表明人的能力发展有高有低。研究发现，就一般能力来看，在全世界人口中，智力水平基本呈常态分布，即智力极低或智力极高的人很少，绝大多数的人属于中等智力。表-1是美国心理学家推孟(L.M.Terman)抽取2岁的2 9人进行测验得出的智商情况。</p><p>14、八年级学生语文学习能力差异性的调查与分析报告 一 调查目的 学会生存 教育世界的今天和明天 联合国教科文组织出版 振聋发聩般地向全世界教育机构发出警告 明天的文盲将不是目不识丁的人 而是不知道如何学习的人 这。</p><p>15、第 3 7卷第 4期 2 0 1 5年 7月 石 油 褒 劈 弛 届 PETRoLE U M GEoLoGY EXP ER蛐NT V o 1 3 7， No 4 J u 1 ， 2 0 1 5 文章编号 ： 1 0 0 1 - 6 1 1 2 ( 2 0 1 5 ) 0 4 - 0 4 8 7 - 0 7 d o i： 1 0 1。</p><p>16、上海崇明东滩两种典型湿地土壤有机碳 汇聚能力差异及成因 李艳丽 1 肖春玲 2 王 磊 1 张文佺 1 张士萍 1 王红丽 1 付小花 1 乐毅全 1 1 同济大学环境科学与工程学院污染控制与资源化研究国家重点实验室 上海 200092。</p><p>17、一带一路”视角下长江中游城市群贸易能力差异化研究及提升【摘 要】长江中游城市群与“一带一路”国家的贸易增量日益明显，但从不同城市来看，贸易能力的差异化较大，本文从国际贸易能力评价依据的研究出发，基于长江中游的6个外贸代表性城市的贸易能力指标，采用实证分析方法对其进行差异化研究，并找出差异化的原因，提出有针对性的对策建议。 【关键词】“一带一路”；长江中游城市群；贸易能力；差异化研究 2015年4月5日，国务院长江中游城市群发展规划批复实施，标志着以武汉、长沙、南昌为中心的特大城市群组合形成，该区域涵盖武汉。</p><p>18、第 29卷? 第 4期 2010年? 8月 大 豆 科 学 SOYBEAN SCIENCE Vo. l 29? N o . 4 Aug. ? ? 2010 D ifference of ?carotene Bleaching of Lipoxygenase Extracts from Soybean w ith Various Seed Lipoxygenase Isoenzymes MA H ao, ZHANG Xue?dan , WANG Xian?sheng, HE Xiao?ling ( State Key Laboratory ofCrop Genetics and Ger mplasm Enhancement , Soybean Research Institute, Nanjing Agricultura lUniversity, N anjing 210095 , Jiangsu , China) Received: 2010?02?22 Foundation item: ? 948 Pro ject ( 2001?207); The Nationa。</p>