从梯子的倾斜程度谈起1
九年级数学(下)第一章 直角三角形的边角关系。1.从梯子的倾斜程度谈起（1） 锐角三角函数 正切与余切。锐角三角函数描述了直角三角形中边与角的关系。在直角三角形中。直角三角形的边角关系。地面与墙之间就形成一个直角三角形。梯子的顶端到地面的距离和梯子的底端到墙角的距离可以看做是它的两条直角边。梯子在上升变陡过程中。
从梯子的倾斜程度谈起1Tag内容描述：<p>1、从梯子的倾斜程度谈起1 教学设计 教学目标 1 知识与技能 1 经历探索直角三角形中边角关系的过程 在具体的情景中理解正切的概念及性质 2 能够用tanA表示直角三角形中两边的比 表示生活中物体的倾斜程度 坡度等 并进行简单的计算 2 过程与方法 1 经历观察 猜想等数学活动过程 体会数学中由 特殊到一般 的归纳思想 发展合情推理能力 能有条理地 清晰地阐述自己的观点 2 体验数形之间的联系 逐。</p><p>2、九年级数学(下)第一章 直角三角形的边角关系,1.从梯子的倾斜程度谈起（1） 锐角三角函数 正切与余切,教师寄语,锐角三角函数描述了直角三角形中边与角的关系,它又是一个变量之间重要的函数关系,即新奇,又富有魅力,你可要与它建立好感情噢！,猜一猜,这座古塔有多高?,看看谁的本领大,在直角三角形中,知道一边和一个锐角,你能求出其它的边和角吗?,驶向胜利的彼岸,想一想,你能运用所学的数学知识测出这座。</p><p>3、第一章,直角三角形的边角关系,梯子,地面与墙之间就形成一个直角三角形，梯子的顶端到地面的距离和梯子的底端到墙角的距离可以看做是它的两条直角边，梯子可以看做是斜边。,梯子与地面的夹角（倾斜角）,问题：梯子在上升变陡过程中，倾斜角的大小发生了什么变化？,水平宽度,实例1:如图，梯子AB和EF哪个更陡？你是怎样判断的？,还可以用梯子的顶端放在墙上位置的高低及梯子的底端离墙的远近来判。</p>
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