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从杂交育种到基因

第26课时 从杂交育种到基因工程。考点1、 杂交育种与诱变育种。正确的 是( ) A.用物理因素诱变处理可提高突变率 B.诱变育种和杂交育种均可以形成新的基因 C.三倍体植物不能由受精卵发育而来 D.诱变。从杂交育种到基因工程。从杂交育种到基因工程。第3讲 从杂交育种到基因工程。

从杂交育种到基因Tag内容描述:<p>1、第26课时 从杂交育种到基因工程,(一),考点展示,考点分析,1.掌握各种育种方法的原理、操作流程、优缺点及在生产中的应用。,考情播报,1.生物变异在育种上的应用(),【例题引领1】,考点1、 杂交育种与诱变育种,A,下列关于育种的叙述中,正确的 是( ) A.用物理因素诱变处理可提高突变率 B.诱变育种和杂交育种均可以形成新的基因 C.三倍体植物不能由受精卵发育而来 D.诱变获得的突变体多数表现出优良性状,归纳总结,一、杂交育种与诱变育种,【跟踪训练1】,C,用纯种的高轩(DD)抗锈病(TT)小麦与矮轩(dd)易染锈病(tt)小麦培育矮轩抗锈病小麦新品。</p><p>2、第 24 课时,从杂交育种到基因工程,不同的种杂交产生的后代,经过染色体加倍形成的多倍体。多倍体植物中大多数是异源多倍体。如小麦、燕麦、棉等。,动物中骡子由马(64条染色体)和驴(62条染色体)交配得到,是异源二倍体,不能正常形成配子,无法产生后代。,补充异源多倍体育种:,例:普通小麦起源:,(异源六倍体),萝卜的体细胞内有9对染色体,甘蓝的体细胞中也有9对染色体, 现将萝卜和甘蓝杂交,培育出能自行开花结籽的新作物,这种作物最少应有多少条染色体 A.9 B.18 C. 36 D.72,C,(2008年广东高考题)对于低温诱导洋葱染色体数目变化的实。</p><p>3、第3讲从杂交育种到基因工程知识点一杂交育种和诱变育种比一比:(1)杂交育种与杂种优势是一回事吗?(2)诱变育种与杂交育种相比,最大的区别是什么?知识点二基因工程比一比:(1)DNA连接酶和DNA聚合酶有何不同?(2)运载体和细胞膜上的载体相同吗?现代生物技术:凝胶电泳A在DNA样本中加入一个或数个限制性核酸内切酶。这些酶把DNA切成小片段。B凝胶块一端有注入DNA样本的小孔,方便注入样本;注入DNA样本后,对凝胶(相当于固定溶液)施以电场。C片段迁移带负电的DNA片段会朝正极迁移。片段越小,在凝胶中的迁移速度越快。因此小片段最后会离。</p><p>4、第24讲 从杂交育种到基因工程,一、杂交育种,1、概念:,将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起,再经过选择和培育,获得新品种的方法。,2、实例:,4、原理:,5、范围:,矮杆抗病水稻的培育,基因重组,有性生殖的生物,3、方法:,杂交自交选优自交,(1)概念:指基因型不同的亲本个体相互杂交产生的杂种子一代,在生长势、生活力、繁殖力、抗逆性、产量和品质等优于两个亲本的现象。,6、杂种优势:,(2)特点:杂种优势不是某一个性状单独表现突出,而是许多性状综合表现突出;杂种优势的大小取决于双亲的遗传差异和互补程度。,(3)缺点:具有杂。</p><p>5、第六章 从杂交育种到基因工程 第2节 基因工程及其应用一、选择题(每小题2分,共24分)1下列关于限制酶和DNA连接酶的理解,正确的是()A其化学本质都是蛋白质BDNA连接酶可以恢复DNA分子中的氢键C它们不能被反复使用D在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA连接酶A限制酶与DNA连接酶的化学本质都是蛋白质,A正确;DNA连接酶连接的是两个DNA片段间相邻两个核苷酸间的磷酸二酯键,B错误;酶在化学反应前后其数量、性质、功能均不发生改变,因此可以反复利用,C错误;DNA聚合酶只能连接单个核苷酸,不能催化两个DNA片段连接,不能替代DNA连接酶。</p><p>6、第22讲从杂交育种到基因工程测控导航表知识点题号1.杂交育种1,32.诱变育种23.基因工程4,5,94.生物育种的综合运用6,7,8,10,11,12,13,14,15基础过关1.下列有关选择育种的说法,正确的是(C)A.选择育种的过程是一个选择的过程,但选择的方向和自然选择的方向完全相同B.选择育种是创造新品种、新类型的重要方法之一C.选择育种周期长、可选择的范围有限D.选择育种是对定向的变异进行人工逐代选择解析:选择育种是利用生物的变异,通过长期选择,劣汰留良,培育出优良品种的过程,其选择的方向和自然选择的方向不一定相同;选择育种的缺点是育种周期长,可。</p><p>7、从杂交育种到基因工程,基因重组,杂交自交选优 自交,一、杂交育种,原理,方法,优点,通过杂交使位于不同个体上的优良性状集中于一个个体上。,二、单倍体育种的流程,P: rrdd RRDD,RD Rd rD rd,单倍体幼苗:,秋水仙素处理,单倍体育种的优点:明显缩短育种年限。,RD Rd rD rd,RRdd,基因突变,三、诱变育种,原理,早期从自然界分离出来的青霉菌只能产生青霉素20单位/mL。后来人们对青霉菌多次进行X射线、紫外线照射以及综合处理,培育成了青霉素高产菌株,目前青霉素的产量已达到5000060000单位/mL。,应用,青霉素高产菌株的选育,抗生素:真菌产生的。</p><p>8、第6章 从杂交育种到基因工程 高考新动向 1 生物变异在育种上的应用 2 转基因食品的安全 考纲全景透析 一 杂交育种和诱变育种 杂交育种 诱变育种 原理 基因重组 基因突变 概念 将两个或多个品种的优良性状通过交配集。</p><p>9、第6章 从杂交育种到基因工程 第1 2节 杂交育种与诱变育种 基因工程及其应用 一 杂交育种与诱变育种 1 杂交育种 交配 选择 基因重组 1 概念 将两个或多个品种的优良性状通过 集中在一起 再经过 和培育 获得新品种的方法 2 原理 杂交 自交 F2 3 方法 选择两个不同性状的亲本 得F1 得 鉴别 选择需要的类型 4 特点 只能利用已有基因的重组 育种过程缓慢 2 诱变育种 基因突变 育种。</p>
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