从杂交育种到基因工

从杂交育种到基因工Tag内容描述：<p>1、第6章 从杂交育种到基因工程,一、杂交育种与诱变育种 1.杂交育种 (1)含义:将两个或多个品种的优良性状通过_____集中在一起, 再经过选择和培育,获得新品种的方法。 (2)育种原理:_________。Zx x k (3)方法:杂交_____选种自交。 2.诱变育种 (1)含义:利用___________________来处理生物,使生物发生 _________。 (2)育种原理:_________。,交配,基因重组,自交,物理因素或化学因素,基因突变,基因突变,3.生物育种原理、方法、实例(连线),二、基因工程及其应用 1.基因工程的概念 (1)别名:_____________或____________。 (2)操作对象:_____。 (3)操。</p><p>2、肄芅蒁螈羀芄薃薁袆芃芃螆螂袀莅蕿蚈罿蒇螅羇羈膇薈袃羇荿螃衿羆蒂蚆螅羆薄葿肄羅芄蚄羀羄莆蒇袆肃蒈蚂螂肂膈蒅蚈肁芀蚁肆肀蒃蒃羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螇蚀肇葿薀罿膆腿螆袅膅芁薈螁膅莃螄蚇膄薆薇肅膃芅葿羁膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃虿艿节蒆羈艿莄蚂袄芈蒇蒄螀芇芆蚀螆芆荿薃肄芅蒁螈羀芄薃薁袆芃芃螆螂袀莅蕿蚈罿蒇螅羇羈膇薈袃羇荿螃衿羆蒂蚆螅羆薄葿肄羅芄蚄羀羄莆蒇袆肃蒈蚂螂肂膈蒅蚈肁芀蚁肆肀蒃蒃羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螇蚀肇葿薀罿膆腿螆袅膅芁薈螁膅莃螄蚇膄薆薇肅膃芅葿羁膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃虿艿节蒆羈艿莄蚂袄芈蒇蒄螀芇。</p><p>3、一轮复习 从杂交育种到基因工程,小麦高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗锈病（T）对不抗锈病（t）为显性，现有纯合的高秆抗锈病的小麦（DDTT）和矮秆不抗锈病的小麦（ddtt），如果你是袁隆平，怎样才能得到矮秆抗病的优良品种（ddTT）？,锈病,想一想：植物杂交育种的方法,以下是杂交育种的参考方案：, 高抗 矮不抗, 高抗,DDTT,ddtt,DdTt,ddTt,高抗 高不抗 矮抗 矮不抗,ddTT,矮抗 矮不抗,ddTt,ddTT,杂交,F3,思考：要培育出一个能稳定遗传的植物品种至少要几年？,试一试：动物的杂交育种方法,假设现有长毛立耳猫（BBEE）和短毛折耳猫（bbee），。</p><p>4、第十二章,高考成功方案 第1步,高考成功方案 第2步,高考成功方案 第3步,高考成功方案 第4步,一、杂交育种与诱变育种,基因重组,基因突变,具有不同优良性状,F1连续自交,基因突变,改良作物品质,农作物和 微生物,二、基因工程 1基本工具 (1)基因的剪刀是 。 (2)基因的针线是 。 (3)常用的运载体有 。,限制性核酸内切酶,DNA连接酶,质粒、噬菌体和动植物病毒等,2操作步骤 (1)写出基因工程的四个步骤： (2)第二步的操作用到什么工具？ 。,提取目的基因,目的基因与运载体结合,将目的基因导入受体细胞,目的基因的表达与检测,限制酶和DNA连接酶,(3)怎。</p><p>5、课时作业 二十四 从杂交育种到基因工程 一 选择题 1 2012长沙模拟 下列关于育种的叙述中 正确的是 A 用物理因素诱变处理可提高突变率 B 诱变育种和杂交育种均可以形成新的基因 C 三倍体植物不能由受精卵发育而来 D。</p><p>6、从杂交育种到基因工程 夯基固本 一目了然 考点突破 有得放矢 学科素养 专项提升 高考集训 触类旁通 1 诱变育种与杂交育种的最大的区别是什么 提示 诱变育种可以创造新基因 2 运载体和细胞膜上的载体相同吗 提示 不。</p><p>7、第6章 从杂交育种到基因工程 能力拓展 一 选择题 1 在农作物育种上 采用的方法有 诱变育种 杂交育种 多倍体育种 单倍体育种 它们的理论依据依次是 基因突变 基因连锁 基因重组 染色体变异 A B C D 2 杂交育种中 杂交。</p>