错中求解

错中求解Tag内容描述：<p>1、错中求解 解决 错中求解 这类问题时 往往要采用倒推得方法 从错误的结果入手 分析错误的原因 最后利用和差的变化求出加数 被减数或减数 利用积商的变化求出乘数 被除数或除数 例1 小马虎在做一道减法题时 把减数十。</p><p>2、课题：错中求解 班级 姓名 一、本讲知识点和能力目标 1、知 识 点：倒推 2、知识目标：让学生学会从错误入手，找到正确结果的方法倒推法。 3、能力目标： 提高运用倒推法解决问题的能力。 二、教学方法 尝试法和启发式 三、本讲内容安排 第一课时 错中求解的意义、加减乘除的变化规律以及加减法的基本类型。 第二课时 错中求。</p><p>3、错中求解问题 1 某学生计算除法时候 把被除数137错看成173 结果商比原来多2 而余数比原来多了4 求正确结果 2 某学生在计算除法 被除数208错写成268 结果商多了5 余数少了10 求正确结果 3 小龙在计算乘法时候 把因数。</p><p>4、新文轩学校_教学资料（版权所有） 错中求解教学设计庆安小学 郭蕊教学内容：数学专题错中求解教学目标：1、在进行加减乘除运算时，认真审题，不抄错题目，不漏掉数字，计算时仔细小心，尽量不出现错误。2、用倒推的方法解答这类题，从错误的结果入手，分析错误的原。</p><p>5、错中求解 教学设计 教学目标 1 知识点 倒推 2 知识目标 让学生学会从错误入手 找到正确结果的方法 倒推 3 能力目标 提高运用倒推法解决问题的能力 教学过程 一 初步感知 错中求解 T 我们在进行加 减 乘 除计算时 一定要认真审题 仔细计算 如果粗心大意 常常会把算式中的数字抄错或把运算符号看错 如果同学们把题目做错了 你们能不能在错误的题目中找出正确的解法呢 S1 可以 不可以 T 我。</p><p>6、乘除法中错中求解问题1、小明在计算除法题时，把被除数1350错写成1305，结果得到的商是52，余数是5。正确的商是多少？2、小明在计算除法题时，把被除数7140错写成1740，结果得到的商是49，余数是25。正确的商是多少？3、小明在计算除法题时，把除数210错写成21，结果得到的商是150。正确的商是多少？4、某数刚好能被16除尽，如果改用18去除，商是。</p><p>7、学习资料收集于网络 仅供参考 错中求解 知识点 加法 减法 乘法和除法中的错中求解 教学要求 能在分析理解题中的数量关系基础上 灵活运用加 减 乘 除法运算各部分之间的关系 及和 差 积 商的变化规律 通过推理 计算 还原 找出正确的结果 深化对四则运算的理解 增强推理 分析能力 培养认真审题 仔细计算的学习习惯 教学重难点 灵活运用加 减 乘 除法各部分之间的关系 通过推理 计算 还原 找出正确。</p><p>8、错中求解专项练习班级 姓名 1、小马虎在做一道减法题时，把减数十位上的2看做了5，结果得到的差是342， 正确的差是多少？2、小马虎在计算一道题目时，把某数乘以3加20，误看成某数除以3减20，得数是72，某数是多少？正确的得数是多少？3、小。</p><p>9、错中求解1.小明在计算加法时，把一个加数百位上的9看成7，把另一个加数十位上的2看成5,得到的和为785.正确的和应是多少？2.丽丽在计算加法时，把一个加数十位上的2写成5，把百位上的3写成7，得到的和是1006.正确的和是多少？3.小明在计算减法时，把被减数百位上的8写成了2，个位上的6写成了1，这样算得差是210，正确的差是多少？4. 小徐在讲算。</p><p>10、解决错误，解决错误，知道重要的点，一个加数=和-另一个加数，减数分裂=被减数分裂差被减数分裂差，一个因子=积，另一个因子，除数=被除数，商，除数，除以余数：被除数=商，余数，除数=(被除数-余数)商，复习，3，6，9，5，3更多，20更多，9，5，原始和是：95-3-20=72，2。小明做这道题的时候，因为粗心，他在被减数中写了8位为3，在10位中写了0位为6，所以差是2990解：60-55=5。</p><p>11、乘除法中错中求解问题 1 小明在计算除法题时 把被除数1350错写成1305 结果得到的商是52 余数是5 正确的商是多少 2 小明在计算除法题时 把被除数7140错写成1740 结果得到的商是49 余数是25 正确的商是多少 3 小明在计。</p><p>12、乘除法中的错中求解,主讲,阿快在计算加法时，把一个加数十位上的5错写成3，把另一个加数个位上的6错写成2，所得的和是374，正确的和应是多少？374+20+4=398,知识回顾,大明做题时，把被减数个位上的3错写成8，把十位上的6错写成0，这样算的差是200，正确的差是多少？200+605=255,知识回顾,大明做题时，把减数个位上的8错写成2，把百位上的0错写成6，这样算的差是3000，正确的。</p><p>13、第11周 错中求解 王牌例题1 小李在计算两个数相加时 把一个加数个位上的7错写成l 把另一个加数百位上的2错写成3 所得的和2003 原来两个数相加的正确答案是多少 思路导航 根据题意 一个加数个位上的7被写成l 少加6 另。</p><p>14、错中求解专项练习班级 姓名 1、小马虎在做一道减法题时，把减数十位上的2看做了5，结果得到的差是342， 正确的差是多少？342+（50-20）=3722、小马虎在计算一道题目时，把某数乘以3加20，误看成某数除以3减20，得数是72，某数是多少？正确的得数。</p>