大版二年级

大版二年级Tag内容描述：<p>1、小熊开店 上课班级备课教师上课时间教学目标知识与能力初步体会除法运算与生活世纪的密切关系过程与方法学会用2到5的乘法口诀求商，使学生感受用乘法解诀除法的简便性情感态度与价值观能用除法解诀一些简单的实际问题体会乘法，除法的互逆关系教学重点建立“用乘法口诀求商”的数学模型教学难点拓展对“除法意义”的理解，认识和运用的空间教具准备课件教法运用情境创设学法指导小组探究环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）达成目标Ppt、时间导入爱睡觉的小熊今天起的特别早，原来阿，小熊开的店今天开张了，我们一起去。</p><p>2、买球 上课班级备课教师上课时间教学目标知识与能力经历在实际情境中提出问题、解决问题的过程，发展应用意识。过程与方法在原有基础上独立编制8、9的乘法口诀，探索规律记忆8、9的乘法口诀。情感态度与价值观培养观察、迁移、类推等能力和探索、创新意识。教学重点初步掌握8、9的乘法口诀，能运用口诀进行正确的计算。教学难点熟记8、9的乘法口诀，理解口诀的意义。教具准备课件教法运用讲解法 情境导入法 引导法 学法指导小组合作法 自主探究法 练习法环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）达成目标Ppt、时间导入同学们。</p><p>3、分糖果 上课班级备课教师上课时间教学目标知识与能力1、在具体情境中体会除法的含义,经过与小组同学交流自己分糖果的过程，理解平均分的含义。过程与方法2、能用语言表述自己分东西的过程，在小组合作的过程中体验分法的多样性情感态度与价值观3、乐于动手参与分东西的数学活动，能与小组同学愉快地合作。教学重点学会较大数量的平均分；体验分法多样性，会用表格记录分数量较多物体的过程。教学难点学会较大数量的平均分教具准备糖 PPT 教法运用讲解法 分析法 引导法学法指导小组合作法 动手操作法 讨论法环节教师授课过程（教师活动）学。</p><p>4、小熊请客。(教材第38、39页) 1.结合“小熊请客”的具体情境,经历4的乘法口诀的编制过程。 2.掌握4的乘法口诀,会用已学过的乘法口诀进行乘法计算,解决生活中一些简单的实际问题。 重点:掌握4的乘法口诀。 难点:4的。</p>