大班教案龙的传人

大班教案龙的传人Tag内容描述：<p>1、大班音乐教案：龙的传人【活动目标】1、通过欣赏学唱歌曲龙的传人，尝试体验歌词内容。2、欣赏有关龙的艺术作品，初步了解祖国文化的博大精深。【重点难点】1、能运用听唱法学唱歌曲。2、培养学生的民族自豪感。【活动准备】音乐、歌曲活动过程：（一）、组织教学1、师生问好歌2、听音乐律动（二）听赏歌曲：1、初听：同学们今天我们一起来欣赏一首歌，请同学们仔细聆听。（教师播放张明敏演唱的龙的传人）2、你们听过这首歌吗？谁能告诉老师，这首歌曲的名字叫什么？出示课题龙的传人3、复听：你听到歌曲中都唱到了什么？换了演唱者，歌。</p><p>2、大班综合：龙的传人大班综合活动：龙的传人活动目标：1.欣赏“龙”的形象，了解“龙”的象征意义。2.通过听听（歌曲、故事） 、看看（图片） 、做做（手工） ，了解有关“龙”的名族文化，激发我们是“龙的传人”的自豪感。活动准备：1.视频歌曲：龙的传人：龙的传人3.手工操作材料活动过程：一、开始部分1.导入活动：歌曲欣赏“龙的传人”“今天我们一起来听一首好听的歌。 ”2.教师提问：歌曲里唱了什么？（长江、黄河、龙、龙的传人）3.教师小结：这首好听的歌名字就叫着“龙的传人” 。二、基本部分1.寻找“龙”的图案，初步感知龙的。</p><p>3、龙的传人龙的传人 教学目标 教学目标 1 通过音乐作品中所表现的对祖国河山 人文 历史的歌颂 培养学生的爱国主义情怀 并在演唱活动中表达爱国情感 2 通过 龙的传人 的学习 感受歌曲的旋律色彩特点 3 通过音乐互动教学 激发学生主动的参与各种音乐活动 锻炼他们的合作能力 增强群 体意识 教学重点 教学重点 声情并茂的准确演唱 龙的传人 歌曲 教学难点 教学难点 排除流行歌曲演唱时节奏随意改编的影。</p><p>4、龙的传人 教学设计 一 情感目标 通过歌曲的学习 培养学生的爱国主义情怀和民族自 豪感 二 知识目标 感受旋律色彩特点 学会演唱并能用葫芦丝吹奏 龙 的传人 三 过程与方法 听唱法 视唱法 欣赏法 练习法 小组合作等 四 教学重点 难点 能排除流行歌曲演唱时节奏随意改编的影响 准确把 握教材歌曲的节奏 能用葫芦丝吹奏歌曲 五 教学准备 电子琴 葫芦丝 多媒体课件 六 教学方法 听唱法 练习法 视。</p><p>5、大班社会活动教案龙的传人活动目标：1、欣赏龙的形象、色彩和姿态，了解龙的象征意义。2、通过看看、学学、玩玩，了解有关龙的民族风情，体验游戏带来的快乐。活动准备：1、龙的传人音乐磁带。课件龙。2、带有龙图案的物品，如：被面、唐装、扇子等。3、舞龙道具红稠布、彩球，音乐金蛇狂舞。活动过程：1、欣赏歌曲，导入活动。师：”小朋友，我们一起来听一首歌，想一想，你听过没有？会不会唱？”提问：歌曲里唱了些什么？（长江，黄河-是我们中国的两大河流）歌曲里还唱到了什么？（龙）2、寻找龙，初步感知龙的特征。1）提问”你在哪。</p><p>6、龙的传人教案张南南学科：音乐年级：六年级 (2)班课题：演唱龙的传人课时： 1 课时教学目标：学生能准确把握歌曲节奏、旋律，能够视唱歌谱。了解歌曲背景及蕴含的爱国情怀，在演唱中抒发爱国热情。重点：有感情地演唱歌曲，抒发爱国情怀。难点：准确把握歌曲旋律，能视唱歌谱。 教具：多媒体，电子琴教法：启发引导法，示范法，讲述法，才艺展示。教学过程。</p>