大班科学优秀教案水的秘密

大班科学优秀教案水的秘密Tag内容描述：<p>1、大班科学课程计划：水的秘诀 活动来源 随着天气变暖，我发现花园里的孩子们对水很感兴趣。他们经常在水管前玩耍，制造麻烦，使他们变得潮湿，不愿意离开。有几个小顽皮，即使我可以在游泳池玩一会儿，并主动要求老师洗抹布擦拭拖把。纲要指出：“教师应善于发现儿童的利益和事故中隐含的教育价值，掌握教育的时机，提供适当的指导，让儿童使用他们的感官，手动发现问题，解决问题，以及积极参与幼儿的探索活动。 “我想。</p><p>2、大班科学 水的秘密 公开课教案 设计意图 人们的生活离不开水 幼儿在日常生活中也是很喜欢玩水 通过本次的活动让 幼儿知道并了解水的性质 特点 及在以后的日常生活中懂得爱惜水 节约用水 一 活动目标 1 通过动手操作知道水的特点 2 了解水的用途并懂得节约用水 二 活动准备 每组装有水的杯子两个 各种调料味 水的图片 抹布 三 活动过程 一 播放水的有关声音 引导幼儿猜水 并说说水都有什么用途 师。</p><p>3、大班科学活动：水的秘密【活动来源】随着天气渐渐变暖，我发现园中的孩子们对水的兴趣很大，经常在水管前嬉戏、打闹，以致把衣服弄湿了也不愿意离开，有几个“小调皮”甚至为了能在水池边多玩会儿，主动要求帮老师洗抹布、涮拖把。纲要中指出：“教师要善于发现幼儿感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值，把握教育时机，提供适当引导，让孩子运用感官，亲自动手动脑去发现问题、解决问题，并积极参与幼儿的探索活动。”我心想，何不利用孩子们的这种兴趣，来上一节关于水的活动课。【活动目标】1、感知水的特征，知道水是无色、无味。</p><p>4、大班科学教案 水的秘密 预期目标 人们的生活离不开水 幼儿对水非常感兴趣 因此在此活动中主要目标是让幼儿用各种感官去感知 了解水的特性 激发幼儿主动探索的兴趣 资源收集及环境创设 1 每人两个杯子 内装水和牛奶。</p><p>5、大班科学教案水的秘密 篇一 大班科学教案 水的秘密 大班科学教案 水的秘密 大班科学活动 水的秘密 活动来源 随着天气渐渐变暖 我发现园中的孩子们对水的兴趣很大 经常在水管前嬉戏 打闹 以致把衣服弄湿了也不愿意离。</p><p>6、1 4 大班科学活动说课稿 大班科学活动说课稿 水的秘密水的秘密 各位尊敬的领导 老师 大家早上好 今天我说课的内容是大班科 学活动 水的秘密 现在我从以下六个方面进行讲述 一说教材 二说设计意图 三说 活动目标 四说活动准备 五说教法 六说活动过程 1 说教材 水的秘密 这次活动选自幼儿园探究式活动课程科学探究大班的 活动 它是通过几组实验让幼儿自己动手操作 引导幼儿观察实验过程 中水面形状的变。</p><p>7、大班科学 水的秘密 公开课教案 大班 叶丽媛 设计意图 随着天气渐渐变暖 我发现园中的孩子们对水的兴趣很大 经常在水管前嬉戏 打闹 以致把衣服弄湿了也不愿意离开 有几个 小调皮 甚至为了能在水池边多玩会儿 主动要求。</p><p>8、大班科学优秀教案 空气的秘密 本活动选取幼儿日常生活中非常熟悉的空气作为载体 让他们运用多种感官感觉空气的存在 通过实际感受 知道空气是所有生命生存的重要条件 以激发幼儿对周围事物的探索兴趣 大班阶段重在培。</p><p>9、大班科学活动说课稿 水的秘密 各位尊敬的领导 老师 大家早上好 今天我说课的内容是大班科学活动 水的秘密 现在我从以下六个方面进行讲述 一说教材 二说设计意图 三说活动目标 四说活动准备 五说教法 六说活动过程 1。</p><p>10、大班科学活动 水的秘密 一 活动目标 1 通过动手操作知道水的特点 2 了解水的用途并懂得节约用水 二 活动准备 水 水杯若干 各种调料味 颜料 小玩具两块 吸水布 三 活动过程 1 猜谜导入 了解水的用途 1 师 今天给小朋。</p><p>11、大班科学活动 水的秘密 活动目标 1 知识目标 幼儿在玩水中感知水的特性 知道水是无色 无味 透明 可流动的以及水的三态变化 2 能力目标 通过动手操作实验 发展幼儿的观察能力和动脑动手能力 3 情感目标 激发幼儿对水的探究兴趣 懂得要节约用水 保护水资源 活动准备 每人两个分别装有水和牛奶的杯子 雪花片若干 大塑料盆 冰块 酒精灯 烧杯等 活动过程 一 猜谜导入新课 师 今天有位神秘的小客人要来。</p><p>12、大班科学活动教学计划：水的秘密教学（反思教学）大型科学活动水的秘密教学计划（反思教学）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，感知水的特点。知道水是无色无味的。透明，可流动，知道水会随着温度的变化而呈现出不同的状态。适合幼儿园教师参加大型科学活动课程。来看看水的秘密教学计划。事件设计背景天气越来越暖和了，我班上的孩子们对水很感兴趣，而且经常有。</p>