大班数学7的减法

大班数学7的减法Tag内容描述：<p>1、大班数学活动教案：学习7的减法活动名称：数学学习7的减法 活动目标：1、引导幼儿学习看一组实物图编应用题，重点学习应用题中的提问。2、继续学习用清楚的语言讲述算式表达的图意。3、在老师提醒下能注意保持活动时正确的坐姿。活动准备：算式卡片、7只毛毛虫。活动过程：一、游戏：“出拳”，进一步巩固7的分合和加法。1、介绍游戏玩法。教师：两人出的手指数合起来要是7，两个人商量好谁先出拳谁后出圈，边出拳要边说，如：甲：我出2，我出5.2、每人每次伸出的手指数量不能重复，知道把7的6种合成式说完。教师：你们有什么办法保证自己。</p><p>2、大班数学教案学习7的减法活动名称：数学学习7的减法 1、引导幼儿继续学习按物体特征分解画面，并能根据物体的不同特征学习编减法应用题，列减法算式。2、培养幼儿思维的敏捷性及其良好的操作习惯。活动重点：学习7的减法活动难点：能根据物体的不同特征学习编减法应用题。活动准备:教具：大图例：一颗大树，树上有7只小鸟，1只大的，6只小的;2只红色的，5只蓝色的;3只停在树上，4只即将起飞活动过程：一、复习7的组成1、拍手游戏：小朋友，我问你，7可以分成3和几?、2、问答游戏：3条小鱼前面游，4条小鱼后面游，河里一共有几条小鱼游?、。</p><p>3、大班数学活动教案练习7的减法【活动目标】1、结合实物，感知总数、部分数之间的关系，学习列出减法算式。2、积极主动地参与活动，根据游戏情节分析数学问题。【活动准备】1、小朋友的书数学。2、磁性黑板一块；磁性教具小猫7只。3、7以内的算式卡片若干。【活动过程】一、游戏“捉迷藏”，学习7的减法。1、出示7只小猫，提问：7只小。</p><p>4、大班数学：学习7的加减法【活动目标】1、感知事物的数量关系，根据实物及图片口编加减应用题，学习7的加减。2、学习用清楚的语言讲述算式所表达的意思。【活动准备】1、背景图2幅，磁性教具兔子、小猫各7个，1-7的数字2组，算术符号“+”、“”、“=”。2、幼儿操作材料：纸、笔人手一份。【活动过程】一、复习7以内的组成和加减。1、游戏：我的火车几点开。规则：教师出示不同的算术题（如：3+2=？）问：我的火车几点开？幼儿回答：3+2=5，你的火车5点开。游戏反复进行几次。2、出示数字7，复习7的组成。请个别幼儿按照从小到大或从大到。</p><p>5、大班数学游戏教案：练习7的减法【活动目标】1、结合实物，感知总数、部分数之间的关系，学习列出减法算式。2、积极主动地参与活动，根据游戏情节分析数学问题。【活动准备】1、小朋友的书数学。2、磁性黑板一块；磁性教具小猫7只。3、7以内的算式卡(jy135幼儿教育 www.jy135.com)片若干。【活动过程】一、游戏“捉迷藏”，学习7的减法。1、出示7只小猫，提问：7只小猫用数字几来表示？请小朋友和小猫一起玩捉迷藏游戏：小朋友闭上眼睛，老师悄悄藏起一部分小猫。然后请小朋友说说有几只小猫藏起来了？你是怎么算出来的？列出减法算式，并。</p><p>6、幼儿教育：________大班数学教案学习7的减法教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 7 页大班数学教案学习7的减法活动名称：数学学习7的减法 1、引导幼儿继续学习按物体特征分解。</p><p>7、幼儿园大班数学课件,课题：10的减法制作人：大二班单位：筱村镇幼儿园,看图列算式,10,3,7,-,=,10-2,10-4,9,6,8,给小鱼找家,10-1,哪棵树上的,5,4,10-5,10-7,10-6,3,10,2,8,-,=,想一想：,在叫谁,10-9,10-4,10-5,1,5,6,例,草地上原来有10只小猫，走了4只小猫，草地上现在有几。</p><p>8、幼儿园大班数学:9的减法,看图列算式,9,1,8,-,=,9,8,1,-,=,看图列算式,9,2,7,-,=,9,7,2,-,=,看图列算式,9,3,6,-,=,9,6,3,-,=,看图列算式,9,4,5,-,=,9,5,4,-,=,9-1=8,9-8=1,9-2=7,9-7=8,9。</p>