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大班数学教案分类

娃娃脸—学习逐级分类。学习按不同特征（肯定或否定特征）进行三次逐级分类。《娃娃脸》逐级分类练习图纸（见练习册NO.11）幼儿每个1张。分类大班数学教案设计设计意图。大班幼儿的认知、操作、逻辑思维能力在不断提高。大班幼儿的分类能力虽然有了很大的提高。让幼儿在合作讨论中学习分析事物的特性。

大班数学教案分类Tag内容描述：<p>1、大班数学优质课教案逐级分类幼儿园数学教案：娃娃脸学习逐级分类一、目标学习按不同特征（肯定或否定特征）进行三次逐级分类；培养思维的多角度性。二、准备娃娃脸幻灯片1张（NO.93），如图示；几何图形拼板（同图中个形状）各组1份，娃娃脸逐级分类练习图纸（见练习册NO.11）幼儿每个1张，彩色笔。三、过程（一）找不同放娃娃脸幻灯片，让幼儿观察比较：这些图形娃娃的脸有些什么不同呢？（大小不同、肤色不同、脸形不同）如按脸的大小或肤色或脸形分类，分别是几个呢？让幼儿分类数数（大脸：6个、小脸：6个；红脸：4个、黄脸：4个，绿。</p><p>2、大班数学教案：分类设计思路：大班幼儿的分类能力虽然有了很大的提高，但是对归纳事物特征的能力仍然较弱。需要通过不断的动手操作来帮助他们提高发现观察比较归纳事物特征的能力。因此，我们选择幼儿熟悉的水果文具衣物植物及糖果等，以小组合作的形式，让幼儿在合作讨论中学习分析事物的特性，寻找多种分类方法，从而发展幼儿的观察力及发现、归纳，比较的能力。教学目标 1通过活动使幼儿能从生活中感受事物的关系，学会如。</p>

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