大班数学5以内数的加减

大班数学5以内数的加减Tag内容描述：<p>1、,思明幼儿园贯彻落实3-6岁儿童学习与发展指南领域活动研讨交流,.,5,14233241,.,看图列算式,3,2,5,+,=,.,2+1,2+2,4,5,3,给小鱼找家,3+2,.,哪棵树上的,5,4,2+3,2+1,1+3,3,.,5,2,3,-,=,想一想：,.,在叫谁,5-3,1+4,1+1,5,2,.,例,草地上原来有3只小猫，又来了2。</p><p>2、大班数学活动：5 以内的加减活动目标：1.复习 5的组成，会通过游戏、操作等方式掌握 5的分成。2.巩固对“+” 、 “-”、 “=”符号含义的理解。3.能进行 5以内数的加减。活动准备：5 的大数卡若干。2. “+” 、 “-”、 “=”符号若干。3.分成、看图编题的课件。活动过程：一、游戏5 的碰球游戏 。师：今天我们一起来玩个“5”的碰球游戏。集体玩、个别玩。二、幼儿进行操作，复习 5的分成。1.师：这个房子里面住着圆形宝宝，我可以怎样将它们分成 2分呢？（幼儿进行操作。 ）2.评价幼儿的操作结果，3.幼儿朗读 5的分成。三、理解“+” 、。</p><p>3、思明幼儿园贯彻落实 3 6岁儿童学习与发展指南 领域活动研讨交流 5 14233241 看图列算式 3 2 5 2 1 2 2 4 5 3 给小鱼找家 3 2 哪棵树上的 5 4 2 3 2 1 1 3 3 5 2 3 想一想 在叫谁 5 3 1 4 1 1 5 2 例 草地上原来有3只小猫 又来了2只小猫 草地上现在有几只小猫 4 5 1 2 1 送给谁吃 1 地里有5个西瓜 小猴抱走了2个。</p><p>4、幼儿园贯彻落实3-6岁儿童学习与发展指南领域活动研讨交流,5,14233241,看图列算式,3,2,5,+,=,2+1,2+2,4,5,3,给小鱼找家,3+2,哪棵树上的,5,4,2+3,2+1,1+3,3,5,2,3,-,=,想一想：,在叫谁,5-3,1+4,1+1,5,2,例,草地上原来有3只小猫，又来了2只小猫，草地上现在有几只小猫？,4。</p><p>5、思 明 幼 儿 园 贯彻落实3-6岁儿童学习与发展指南 领域活动研讨交流,1,学习交流PPT,5,1 4 2 3 3 2 4 1,2,学习交流PPT,看图列算式,3,2,5,+,=,3,学习交流PPT,2+1,2+2,4,5,3,给小鱼找家,3+2,4,学习交流PPT,哪棵树上的,5,4,2+3,2+1,1+3,3,5,学习交流。</p><p>6、大班数学活动：审查和减法51.检查5中的加法和减法，感知三幅图像的含义，并继续学习加法和减法公式。2，了解添加问题与总的意思相结合，在减法问题中使用剩余意味着更少。3.在写作过程中注意保持正确的坐姿。活动准备：孩子的手，一张操作纸，一些图片活动程序：首先，小老鼠买了一个百吉饼。老师：这只小老鼠去买一只大老虎的百吉饼作为零食。让我们看看它是否买了几个百吉饼。展示三。</p><p>7、大班数学课程计划：5加减活动目标1.告诉您自己的购物流程并学习使用数字和符号进行记录。2.学会用类比来回答一些简单的数学问题。活动准备1.超市场景和一些价格为1-4元的产品。2，孩子的手中面值5元人民币，1元，2元，5元人民币面值。活动程序一，购物活动，学习5加或减。1.老师提出购物要求：每个孩子购买同样的物品5元。如果您需要查找更改，请更改。</p><p>8、思 明 幼 儿 园 贯彻落实3-6岁儿童学习与发展指南 领域活动研讨交流,5,1 4 2 3 3 2 4 1,看图列算式,3,2,5,+,=,2+1,2+2,4,5,3,给小鱼找家,3+2,哪棵树上的,5,4,2+3,2+1,1+3,3,5,2,3,-,=,想一想：,在叫谁,5-3,1+4,1+1,5,2,例,草地上原来有3。</p><p>9、贯彻落实3-6岁儿童学习与发展指南领域活动研讨交流,1,5,14233241,2,看图列算式,3,2,5,+,=,3,2+1,2+2,4,5,3,给小鱼找家,3+2,4,哪棵树上的,5,4,2+3,2+1,1+3,3,5,5,2,3,-,=,想一想：,6,在叫。</p><p>10、大班数学活动教案 5以内数的口头加减法 幼儿园大班数学教案 5以内数的口头加减法 一 活动目标 1 能用表象进行5以内数的加减运算 并能用语言表达运算过程 2 发展表象思维 二 重点与难点 1 重点 理解加减法的意义 2。</p><p>11、思 明 幼 儿 园 贯彻落实3-6岁儿童学习与发展指南 领域活动研讨交流,5,1 4 2 3 3 2 4 1,看图列算式,3,2,5,+,=,2+1,2+2,4,5,3,给小鱼找家,3+2,哪棵树上的,5,4,2+3,2+1,1+3,3,5,2,3,-,=,想一想：,在叫谁,5-3,1+4,1+1,5,2,例,草地上原来有3只小猫，又来了2只小猫，草地上现在有几只小猫？,4,5-1,2+1,送给谁吃？,1,地里有5个西瓜，小猴抱走了2个，还剩几个？,2,请你看图编一道减法应用题。,-,4,1,=,3,给手套分一分。</p><p>12、,松鼠和大树,加减法,5以内数的,.,4只,.,地里有5个西瓜，小猴子抱走了2个，还剩几个西瓜？,.,看图列算式,5,-,2,=,3,.,再数一数这里有几只小松鼠呀？,5只,.,5-3,在叫谁,5-4,4-1,3,2,.,请给小鱼儿找个家,4,3,2,5-3,5-2,5-1,.,找朋友,4,3,2,5-3,5-2,5-1,.,想一想,5,-,3,=,2,.,例。</p><p>13、思 明 幼 儿 园 贯彻落实3-6岁儿童学习与发展指南 领域活动研讨交流,5,1 4 2 3 3 2 4 1,看图列算式,3,2,5,+,=,2+1,2+2,4,5,3,给小鱼找家,3+2,哪棵树上的,5,4,2+3,2+1,1+3,3,5,2,3,-,=,想一想：,在叫谁,5-3,1+4,1+1,5,2,例,草地上原来有3。</p><p>14、思明幼儿园贯彻落实3-6岁儿童学习与发展指南领域活动研讨交流,1,5,14233241,2,看图列算式,3,2,5,+,=,3,2+1,2+2,4,5,3,给小鱼找家,3+2,4,哪棵树上的,5,4,2+3,2+1,1+3,3,5,5,2,3,-,=,想一想：,6,在叫谁,5-3,1+4,1+1,5,2,7,例,草地上原来有3只小猫，又来了2只小。</p>