大班体育游戏

大班体育游戏Tag内容描述：<p>1、大班体育活动：齐心协力 活动目标活动目标 1、通过竹竿游戏发展幼儿奔跑躲闪能力，提高动作协调性，促进感知 觉分配及协作精神培养。 2、探索竹竿的不同玩法，进一步萌发创新与合作的意识。 3、在玩竹竿中进一步增强对体育活动的兴趣以及勇于克服困难的信心。 重点重点：促进运动中前后左右上下的方位感知。 难点难点：突出相互间的合作，培养小组及团队协作精神。 活动准备活动准备 物质准备：八根约 1.6 米长的竹竿，王心凌的音乐honey 经验准备：事先引导幼儿体验运动方向。 活动过程活动过程 一、口令练习，请你像我这样做 1、教师带。</p><p>2、大班户外活动总结 幼儿园工作规程明确指出，幼儿园要“积极开展适合幼 儿的体育活动”。为积极贯彻落实规程精神，在保证每天一 小时户外体育活动时间的基础上，因地制宜，不断优化幼儿 户外体育游戏活动，以进一步提高对开展幼儿户外体育游戏 活动重要性的认识，真正促进幼儿身心的全面发展。参照新 纲要的精神，我班在实施趣味体育游戏活动时遵循了以 下原则： 一、遵循原则 1、 目标性原则 以幼儿发展目标为核心，将幼儿园的各种教育因素 有机的结合起来。新纲要提出的保教目标是制定幼儿发展 目标的指导思想，幼儿发展卫生学是制定目标。</p><p>3、大班体育活动说课稿：椅子的游戏大班体育活动说课稿：椅子的游戏 宣化区观桥幼儿园 李皎 一、说教材 “椅子”是幼儿生活中不可缺少的物品，是小朋友离不了的好伙 伴。在平时的活动中，就很喜欢有意无意地玩些椅子游戏，如把椅 子当马骑、当摇椅、当滑梯等，但这些游戏往往因担心安全问题而 被限制。根据这些特点，也为满足幼儿好玩的心理，因此设计了本 次活动，通过椅子游戏，练习双脚跳的动作技能。 （并对幼儿进行安 全保护） 二、说目标 1、练习双脚跳跃，增强腿部力量，发展弹跳能力。 2、培养勇敢战胜困难的精神。 此目标是根据指南。</p><p>4、教师备课表（体育）教师备课表（体育） 活动名称活动名称：战斗演习 活动目标活动目标： 幼儿练习侧卧匍匐爬行和直体侧滚动。 活动准备活动准备： 场地布置。软垫、草席若干，草地一块，橡皮筋，幼儿靠背椅 8 张等。 活动过程活动过程： 组织幼儿进行活动前的准备动作组织幼儿进行活动前的准备动作 对幼儿进行衣服和鞋子等的安全检查。 随音乐节奏做幼儿广播操。 幼儿复习侧卧匍匐爬行和直体侧滚动动作。 游戏：战斗演习游戏：战斗演习 带幼儿到场地，介绍场地布局。 介绍游戏方法：教师扮排长，幼儿扮战士。排长下令“爬过分锁区、炸毁敌。</p><p>5、大班体育游戏一物多玩：五彩圈适合年级：大中小班皆可 制作方法：用长约65cm的松紧带缝牢两头成圈，圈上粘五彩绉纸做成。 单人玩法： 1、手上绕圈：幼儿将圈套在手指上，在胸前或头顶上绕。熟练后可边跑边绕，进行单脚跳着绕或原地绕。 2、 拉弓射箭：右手食指勾住圈；左手拉直松紧带，向空中射出并接住。比 比谁射得高，谁接到的次数多。 3、 打气筒：将五彩圈一边踩在脚下，双手用力拉另一边。嘴里可模仿 打气的声音。 双人玩法： 1、 拉力器：把两个五彩圈摆成十字交叉，幼儿面对面站成弓射箭步， 双手伸平，轮流将圈向两侧拉送。 2、。</p><p>6、幼儿园大班体育教案：椅子游戏作者：来源：上传时间：2013-11-13课程提示: 椅子这一材料是我园随处可见的，很方便取材，可是我们在平日的活动中想到的只是表面上的一些活动的方法。而施老师的活动除了感受到力量意外，我们还体会到了意料之外的细致和温柔。教学活动开始，施老师首先蹲下来逐个询问幼儿的姓名和爱好，还时不时的跟幼儿调侃一番，一下子拉近了他跟孩子们之间的距离，一定程度了减少了跟孩子的陌生感。接着，施老师展示了活动中的唯一材料椅子，体育活动中，施老师利用小椅子锻炼了孩子们的各种能力，活动中施老师除了关注幼。</p><p>7、幼儿园大班趣味体育游戏57个1、捉尾巴玩法：幼儿两人一组，各自在后腰带上系上彩绳当尾巴。游戏开始，四散跑开，每一对幼儿要想办法捉对方的尾巴，同时你要保护自己的尾巴。抓到对方尾巴者为胜。（只能在圆圈内跑，抓到后快速回到老师处）提出要求后，与幼儿共同游戏。游戏结束后教师针对情况，及时表扬鼓励。2、帮熊伯伯运东西玩法：将幼儿分成三组，首先要走过一座独木桥，然后跳过房子，在小心的走过小路，最后拿起绳子，双脚踩绳向前跳过小河，运上东西后跳绳返回，放入小篮内，拍第二个小朋友的手，游戏以此进行，在规定的时间内运回。</p><p>8、健康活动:户外体育活动有趣的纸箱游戏一、设计意图： 幼儿活泼好动，摸、爬、滚、打是他们自娱自乐，相互嬉戏的最爱。大班幼儿对自己的身体各部份有一定的认识，在嬉戏中能有意识地积极寻找多种方法运用身体某些部位去完成一些高难动作。我根据本班幼儿的实际能力，设计了“灵巧的身体”系列活动，在活动中，幼儿积极思考、尝试，利用身体各部分来移动，满足了幼儿的兴趣与需要。为尽量地满足幼儿创造游戏的兴趣与欲望，特设计本次活动。活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，大胆参与，主动地探索箱子的不同玩法，在不断地尝试、游戏。</p><p>9、大班创意体育游戏第一周：周一：晨间活动游戏：大步走锻炼价值：1、增强走的能力。2、提高身体的柔韧性和上下肢的协调性。游戏准备：无障碍物的室外大场地。游戏规则：1、游戏要从起点线开始，迈大步直线向前，在终点线处结束。2、迈步时要数数，并按要求迈步数。游戏玩法：1、在场地赏花一条起点线，一条终点线，起点线与终点线之间相距812米。幼儿站在起点线后，当教师发出“预备，大步走”的口令后，幼儿连续迈大步走向对面的终点线，边走边数步数，然后向教师报出自己的步数。幼儿较多时可以分小组进行。2、一个小组的幼儿站在起点线。</p><p>10、57个幼儿园大班体育游戏：1、 捉尾巴玩法：幼儿两人一组，各自在后腰带上系上彩绳当尾巴。游戏开始，四散跑开，每一对幼儿要想办法捉对方的尾巴，同时你要保护自己的尾巴。抓到对方尾巴者为胜。（只能在圆圈内跑，抓到后快速回到老师处）提出要求后，与幼儿共同游戏。游戏结束后教师针对情况，及时表扬鼓励。3、小树苗快快长玩法：幼儿分别拿着太阳、水珠图片、站在起点线上，家长戴着树苗头饰蹲在终点线上。游戏开始，幼儿读“我是水珠和太阳，能帮树苗快快长”之后向前跑，跑过场地的中间的曲线，到达终点的树苗的后面把手中的卡片举起。</p><p>11、幼儿园大班体育游戏教案5篇1大班体育游戏： 勇救小动物游戏目标：1、练习蹬脚踏车，发展幼儿动作的协调性和灵敏性.提高平衡能力.2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。游戏准备： 脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干（为幼儿人数23菲 倍）游戏玩法：将幼儿分成人数相等的2路纵队，站在场地一端；每队之间放置大纸箱一个；场地中间设置山洞；场地 另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。 老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥。上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原。</p><p>12、中班体育游戏活动设计基本动作双脚夹物跳幼儿现状基本特点四岁幼儿蹬地已较有力，手臂的摆动和脚的蹬伸配合还不太协调。动作要领跳跃形式多样，无论哪种跳跃形式，都包含共同的动作结构，如蹬地、腾空和落地的阶段。蹬地动作要有力，腾空动作及时纠正如：身体重心过前或过后的不正确身体姿势和动作；落地时动作要轻、协调。弯曲下肢的关节（如髋关节、膝关节、踝关节），为了保持身体平衡，还可顺势向前跨一步或走几步。游戏名称小熊猫玩皮球游戏目标1引导幼儿初步尝试双腿夹球跳，加强肌肉力量的训练。2在活动中培养幼儿相互合作的意识。。</p><p>13、大班体育游戏活动教案传球比赛吕秀兰一、活动目标1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。二、活动准备：篮球若干，纸箱。三、活动过程：教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。1、导入游戏老师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好？看老师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。教师首先说明游戏的规则和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(可以从头上传。</p><p>14、大班体育游戏：捕鱼活动目标：1练习3人组合四散追逐跑，能与同伴配合控制自己的动作。2尝试在游戏中同伴间共同制定新的游戏规则。3.体验捕鱼游戏的快乐，喜欢参加体育游戏活动。活动准备：1经验准备：幼儿已有一定的两人协同跑的经验。2物质准备：磁带，录音机等，障碍物，积木若干。活动过程：（一）导入部分1.准备活动：教师带幼儿围绕场地走跑等。2.听音乐做热身动作（活动身体各关节为跑做准备）（二）游戏活动1.练习3人协同跑（1）提问：3人手拉手跑时应注意什么？提示：配合技巧和规则，方向一致，不能快。（2）3人协同跑比赛游戏玩。</p><p>15、调皮的小袋鼠活动目标：1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。3、乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结束活动准备：圈若干、椅子两把。活动过程：1、准备活动。游戏袋鼠妈妈：教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。2、游戏活动：“调皮的小袋鼠”（1）幼儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅。</p><p>16、幼儿园大班体育游戏教案：往返跑活动目标：1、发展自身的耐力、速度和灵敏性。2、对对跑步感兴趣，能体验到跑步活动中运动、竞赛和交往的乐趣。3、训练往返跑的动作。活动准备：1、哨子、音乐、音响2、标志点若干、标志旗若干分别放置3、分别放置1、2、3、4标志物，设计场地，设置起、终点。内容课程内容时间形式准备环节一、准备活动1、整队2、带领全体幼儿做热身运动3、带领全体幼儿快慢跑热身5分钟集体实操环节二、教师组织幼儿学习往返跑的动作。（1）教师示范一次，请幼儿看教师是怎样做的？玩法：先把手放在1标志物上，跑去摸一下2。</p><p>17、大班体育游戏活动反思大班体育游戏活动反思一：大班体育游戏课后反思“绳”是幼儿比较熟悉的一样东西，但大多数幼儿对绳的玩法仅限于“跳绳”。为了使幼儿能在玩绳中得到更多的乐趣，我设计了多变的绳子这节教育活动课，让幼儿在探索的过程中发现绳子的多种玩法，并培养他们与人合作的意识；让幼儿体验创造的乐趣，我们也最大限度的挖掘幼儿创造的潜力；让幼儿敢于创新，增强自信。本活动通过自由探索、相互交流，合作玩绳等方式让幼儿在实践中探索绳的玩法。同时，整个活动给幼儿创设了一个自由的空间，让幼儿在宽松的氛围内得到发展。开。</p>