大班语言教案我做哥哥了

大班语言教案我做哥哥了Tag内容描述：<p>1、______________________________________________________________________________________________________________ 我做哥哥了语言活动教案 一、活动目标： 1、能认真倾听故事，理解故事内容，认读重点生字。</p><p>2、大班综合 我做哥哥了 设计意图 第一次看到 我做哥哥了 这一故事 就令我联想起时下最流行的二胎现象 故事细腻了地刻画了野田心理一系列的变化 从不喜欢做哥哥到体验到做哥哥的快乐 引导幼儿通过观察画面 揣摩野田的心理变化 从而理解故事内容 萌发做哥哥的成功感与自豪感 活动目标 1 在故事情境中感受野田的心理变化 体验当哥哥姐姐的快乐 2 理解故事内容 猜测故事情节发展并大胆地进行表述 重点 理解故事内。</p><p>3、大班语言活动教案 我做哥哥了 活动目标 1 理解故事内容 能用较连贯的语言表达故事的主要情节 2 感受野田心情变化的过程 体会做哥哥 姐姐 的快乐 活动准备 PPT课件 活动过程 一 观察讲述画面 感受野田做哥哥的心情 1 边演示图片 边讲述故事至 那样妈妈又会喜欢我了 1 提问 野田做哥哥了 它的心情怎么样 它是怎么想的 预设问题 刚开始的时候心情怎么样 后来呢 是呀 野田以为妈妈不喜欢它了心里。</p><p>4、第 1 页 共 6 页 大班语言活动 我做哥哥了教案设计大班语言活动 我做哥哥了教案设计 选材 我做哥哥了 是本情感细腻的绘本 故 事情节跌宕起伏 时而惊险 时而纠结 时而温情 深深地吸引着幼儿 故事主人公猫哥哥野田从刚开始 做哥哥的不开心 到保护弟弟妹妹的勇敢 再到感受 做哥哥的自豪 全书以 我做哥哥了 为线索贯穿始 终 诠释着野田的心理变化 大班的孩子似乎能在野田的身上看到自己的影子 成为大班。</p><p>5、中班下学期语言教案我做哥哥了活动名称：我做哥哥了适合主题：我长大了适合年龄：中班活动目标：1、观察画面，理解野田从不接受弟弟妹妹到愿意做哥哥的心理转变过程。2、萌发做哥哥姐姐的愿望。活动准备：故事ppt、投票板一块、投票小花若干。活动过程：一、谈话导入，引起兴趣1、朋友们，等过了暑假，你们就要上大班了，是幼儿园里最大的哥哥姐姐了，做哥哥姐姐开心吗？开心在哪里？2、原来做哥哥姐姐有这么多开心的事，你们肯定也想做哥哥姐姐。有只小猫他叫野田，他的妈妈又生了五只小猫，你们觉得他开心吗？为什么？3、做哥哥是一件很。</p><p>6、教学资料参考范本 幼儿园中班语言教案我做哥哥了 撰写人 部 门 时 间 活动目标 1 观察画面 理解野田从不接受弟弟妹妹到愿意做哥哥的心理转变过程 2 萌发做哥哥姐姐的愿望 活动准备 故事ppt 投票板一块 投票小花若干。</p><p>7、幼儿园中班语言教案我做哥哥了活动名称：我做哥哥了适合主题：我长大了适合年龄：中班活动目标：1、观察画面，理解野田从不接受弟弟妹妹到愿意做哥哥的心理转变过程。2、萌发做哥哥姐姐的愿望。活动准备：故事ppt、投票板一块、投票小花若干。活动过程：一、谈话导入，引起兴趣1、朋友们，等过了暑假。</p><p>8、幼儿园中班语言教案：我做哥哥了活动名称：我做哥哥了适合主题：我长大了适合年龄：中班活动目标：1、观察画面，理解野田从不接受弟弟妹妹到愿意做哥哥的心理转变过程。2、萌发做哥哥姐姐的愿望。活动准备：故事ppt、投票板一块、投票小花若干。活动过程：一、谈话导入，引起兴趣1、朋友们，等过了暑假，你们就要上大班了，是幼儿园里最大的哥哥姐姐了，做哥哥姐姐开心吗?开心在哪里。</p><p>9、大班情景阅读 我做哥哥了 执教 杨隽 活动目标 1 在故事情境中 感受野田的心理变化 2 尝试帮助弟弟妹妹解决困难 体验当哥哥的快乐 活动准备 PPT课件 活动过程 1 谈话导入 引起兴趣 讨论 做哥哥姐姐应该是怎样的 说说。</p><p>10、大社会课程计划：我是兄弟。 (1)观察画中人物的表情和动作，感受到野战的心理变化。 (2)尽可能少的弟弟们解决困难，体验哥哥姐姐的幸福。 (2)看书，了解故事 1封面呈现： 小猫被称为野田的时候，他也是兄弟。他幸福吗？ 如图所示，夜战是不是很愉快？引导孩子们观察野田的表情，大胆推测。)，以获取详细信息 故事里的小猫你觉得怎么样？还发生了什么？一起看图画书吧。 2显示第1-3页： 猫妈妈生了五只小猫。</p>