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大变革的时代学案无答案
第7课 大变革的时代 【学习目标】 知识目标。学习目标 1.了解战国时期铁农具和牛耕的广泛使用和都江堰水利工程等情况。7 大变革的时代 一、学习目标 1了解战国时期铁农具和牛耕的广泛使用和都江堰水利工程等情况。大变革的时代 【学习目标】1、了解战国时期的农具和牛耕的广泛使用和都江堰水利工程情况。
大变革的时代学案无答案Tag内容描述:<p>1、第7课 大变革的时代 学习目标 通过本课的教学 了解战国时期铁农具和牛耕的广泛使用和都江堰水利工程等情况 掌握商鞅变法的主要内容和历史作用 通过学习春秋战国时期社会制度的根本性变化 提高我们初步运用生产力和。</p><p>2、第9课 大变革的时代 一 课前预习 1 说一说 铁器 牛耕的推广使用是在什么时期 铁农具为什么能较快推广 铁器 牛耕的推广对我国农业的发展产生什么影响 2 商鞅变法的背景 主要内容及作用 3 商鞅因变法触犯了旧贵族的利。</p><p>3、第7课 大变革的时代 课题 7 大变革的时代 课型 新授课 授课时间 主备人 审核 学习 目标 重点难点 重点 商鞅变法的主要内容和历史作用 难点 我国封建社会的形成 社会生产力引起社会生产关系的变化 学 法 指 导 1 引。</p><p>4、大变革的时代 学习内容 第7课 大变革的时代 教学设计 收获 二 小组学习 合作探究 共同进步 8分钟 1 什么引发了社会大变革 2 社会性质发生了什么变化 三 展示反馈 人人讲解 我最棒 15分钟 1 秦国由弱变强的主要原因。</p><p>5、大变革的时代 学习目标 1 了解春秋战国时期铁农具和牛耕的广泛使用情况 都江堰水利工程情况 2 掌握商鞅变法的背景 主要内容和历史作用及战国时期各国变法的影响 3 通过对商鞅 李冰等历史人物的评价 提高评价历史人。</p><p>6、大变革的时代 基本思路 学习目标 1 了解春秋战国时期铁器的广泛使用和牛耕的普遍推广 都江堰的兴修的情况 掌握商鞅变法的背景 内容和历史作用 2 探究商鞅变法成功的原因 学习中国古人改革创新的精神 3 通过分析商鞅。</p><p>7、第7课大变革的时代 学习目标 1 战国时期铁农具和牛耕的广泛使用和都江堰水利工程 2 掌握商鞅变法的主要内容和历史作用 3 认识到 改革求发展 改革求进步 是社会发展的需要 是时代的需要 学习重点 商鞅变法的主要内容。</p><p>8、山东省文登实验中学2012年秋七年级历史上册 大变革的时代学案 新人教版 重点难点 重点 商鞅变法的主要内容和历史作用 难点 我国封建社会的形成 学法指导 学习本课时 应把 春秋战国的纷争 和 大变革的时代 两课的内。</p><p>9、第7课 大变革的时代 学习目标 通过本课的教学 使学生了解战国时期铁农具和牛耕的广泛使用和都江堰水利工程等情况 掌握商鞅变法的主要内容和历史作用 通过学习春秋战国时期社会制度的根本变化 提高学生初步运用生产。</p><p>10、大变革的时代 一 学习目标 1 掌握春秋战国时期铁器和牛耕的使用和推广 都江堰的修建 商鞅变法主要内容及其历史作用 封建制度的确立和我国封建社会的形成 2 分析商鞅变法的背景 内容 意义 初步学会正确地理解 分析历。</p><p>11、第7课 大变革的时代 学习目标 1 了解战国时期铁农具和牛耕的广泛使用和都江堰水利工程等情况 掌握商鞅变法的主要内容和历史作用 2 通过学习春秋战国时期社会制度的根本性变化 提高学生初步运用生产力和生产关系解释。</p><p>12、第7课 大变革的时代 学习目标 1 掌握春秋战国时期铁器和牛耕的使用和推广 都江堰的修建 商鞅变法主要内容及其历史作用 封建制度的确立和我国封建社会的形成 2 分析商鞅变法的背景 内容 意义 培养初步理解 分析历史。</p><p>13、第7课 大变革的时代 学习目标 1 了解战国时期铁农具和牛耕的广泛使用和都江堰的情况 2 掌握商鞅变法的主要内容和历史作用 3 认识改革是社会发展的需要 是时代的需要 重点难点 重点 商鞅变法的主要内容和历史作用 难。</p><p>14、第七课 大变革的时代 班级 姓名 第 小组 课题 大变革的时代 课型 新授 班级 七年级 班 课堂流程 具体内容 学法 指导 一 学习 目标 了解战国时期铁农具和牛耕的广泛使用和都江堰水利工程等情况 掌握商鞅变法的主要内。</p><p>15、第8课 大变革的时代 学习目标 了解春秋战国时期铁器的广泛使用和牛耕的普遍推广 都江堰的兴修的情况 掌握商鞅变法的背景 内容和历史作用 探究商鞅变法成功的原因 学习中国古人改革创新的精神 通过分析商鞅变法的历。</p><p>16、学科 历史 设计教师 教授内容 第7课 大变革的时代 时间预设 1课时 问题预设 1 你能否从生产工具的发展变化中体会生产力是推动社会发展的根本动力 2 商鞅变法的措施有哪些 它有利于哪个阶级 它起到了怎样的历史作用。</p><p>17、第8课 大变革的时代学习目标:了解春秋战国时期铁器的广泛使用和牛耕的普遍推广,都江堰的兴修的情况,掌握商鞅变法的背景、内容和历史作用。探究商鞅变法成功的原因,学习中国古人改革创新的精神。通过分析商鞅变法的历史作用,认识到:适应时代需要,勇于投身改革的人,定会受到后世的崇敬:改革是发展之本,人才是兴国之本。重点、难点:重点:商鞅变法的主要内容和历史作用。难点:我国封建社会。</p><p>18、湖南省常德市第九中学七年级历史上册 第7课 大变革的时代学案 新人教版 学习目标 1 了解战国时期的农具和牛耕的广泛使用和都江堰水利工程情况 掌握商鞅变法的主要内容和历史作用 2 学习评价商鞅 李冰等历史人物 3 认识 改革求发展 改革求进步 是社会发展的需要 是时代需要 学习重点 商鞅变法主要内容及历史作用 学习难点 我国封建社会形成 学习过程 一 自主学习 阅读课本P36 P37 完成以下问。</p><p>19、湖南省常德市第九中学七年级历史上册湖南省常德市第九中学七年级历史上册 第第 7 7 课课 大变革的时代学案大变革的时代学案 新人教版新人教版 学习目标 1 了解战国时期的农具和牛耕的广泛使用和都江堰水利工程情况 掌握商鞅变 法的主要内容和历史作用 2 学习评价商鞅 李冰等历史人物 3 认识 改革求发展 改革求进步 是社会发展的需要 是时代需要 学习重点 商鞅变法主要内容及历史作用 学习难点 我国封。</p><p>20、第7课 大变革的时代 【学习目标】 知识目标: 1.战国时期铁农具和牛耕的广泛使用和都江堰水利工程。 2.掌握商鞅变法的主要内容和历史作用。 能力目标: 1.通过学习春秋战国时期社会制度的根本性变化,提高初步运用生产力和生产关系解释历史现象的能力。 2.通过商鞅、李冰等历史人物的评价,提高评价历史人物的能力。 情感目标: 通过对商鞅变法历史作用的分析,认识到:改革求发展、改革求进步,是社会发展的需。</p>