打不垮的信念

打不垮的信念Tag内容描述：<p>1、20、厄运打不垮的信念第一课时教学设计【设计理念】语 文课程标准指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在积极主动的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和 思考，受到思想熏陶。本课的教学设计，力图让学生在读中感悟，引领学生反复品读词句，透过文本语言，走进人物的内心世界，张扬阅读个性，升华情感的价值。【教材分析】厄运打不垮的信念是苏教版五年级上册第六单元的一篇课文。本单元共有四篇文章，主题是“百折不挠”，选取的都是励志的文章，通过对文中人物故事及其精神的感悟，。</p><p>2、20厄运打不垮的课件一、导入课题：1、同学们，今天我们继续学习厄运打不垮的信念。（学生齐读课题）这是什么样的信念？再读课题，读出坚定的语气。2谁有如此坚定的信念？谈迁的信念是什么？生：写一部流传千古的名著国榷师：对，老师出示了以下几个四字词，哪位聪明的同学来读一下，出示： 家境贫寒 博览群书一袭破衫 终日奔波年老体弱 奋笔疾书你能用几个词语来说说你所了解的谈迁吗？再看这组词，又是描写什么的呢？出示： 翔实可信 鸿篇巨制下落不明 化为乌有翔实精彩 明史巨著3、谁能同样选用这些词来说说谈迁所写的国榷。4、教师介绍。</p><p>3、教学设计： 厄运打不垮的信念武汉市武昌千家街小学：林 敏教学目标：1正确、流利、有感情地朗读课文。2结合上下文，理解文中重点词句的意思。3感受谈迁在逆境中不屈不挠的意志和坚定不移的信念。懂得在人生的旅途中，只要有信念，就会有希望。教学重点：1 结合课文，理解翔实可信、奋笔疾书、一袭破衫等词。2 明白文中数据使用的作用。教学难点：体会谈迁的在厄运到来时打不垮的信念，并懂得只要有信念，生活就会充满希望。教学步骤：一激情导入&#160。</p><p>4、厄运打不垮的信念 第二课时 新区实验小学 郭华平 教学目标 1 能流利 有感情地朗读课文 2 结合上下文 理解文中重点词句的意思 3 扣词扣句 朗读感受谈迁在逆境中不屈不挠的意志和坚定不移的信念 懂得在人生的旅途中。</p><p>5、高考作文精选 打不垮的信念 高考作文精选：打不垮的信念 人生变数很多，没有人能承诺我们的一生永远是晴天，没有人能预测草莽中是否潜藏猛兽毒蛇，没有人能勾勒出命运的风刀霜剑万事如意、心想事成都只是人们美好的愿望，人生路漫漫，现实生活中的困难、挫折、失败都在所难免，如何以正确的心态去面对“挫折”，这是人生的一个极为重大的课题。懦弱者在“挫折”面前，丧失信心，失去勇气，眼前一片黑暗，最终被“挫折”压倒，坚。</p>