打不碎的玻璃瓶

打不碎的玻璃瓶Tag内容描述：<p>1、第十四课 打不碎的玻璃瓶教学目标：知知识与能力：1、自学词语，要求会读、理解意思。会组成词语；能够模仿文中句型、句式造句。2、学习本课句型，要求能结合情景使用。3、学习本课学习提示中列出的“打个”“进行”“只要，就”“只是”等句型句式，熟悉其中关联词语的意义和用法，能够模仿造句。过程与方法：4、流利准确地朗读课文1、课文2及拓展阅读短文，理解和把握文章的主旨和基本内容，了解文章的基本写作方法，能够回答根据课文内容提出的问题。情感与价值观：5、通过对两位外国科学家善于发现观察生活中的各种现象，勤于思考和大。</p><p>2、打不碎的玻璃瓶 教学设计 教学目标 知识与能力 1 自学本课的25个词语 要求会读 理解意思 重点掌握 签 事 膜 裂 纹 配 布 登 稀疏 韧 扎 冒 奠 掺 喜 典 敏 等生字 要求会读 会写 了解它们的写法和意义 会组成词语。</p><p>3、第十四课 打不碎的玻璃瓶 教学目标 知知识与能力 1 自学本课的19个词语 要求会读 理解意思 重点掌握 签 事 膜 裂 纹 配 布 登 稀疏 韧 扎 冒 奠 掺 喜 典 敏 等生字 要求会读 会写 了解它们的写法和意义 会组成词语。</p><p>4、打不碎的玻璃瓶 习题 一 解释下列句子中的加粗字词 1 地面是石头的 玻璃肯定要打个粉碎 2 瓶子上布满了横七竖八的裂纹 3 每块玻璃只是出现了许多裂纹 并没有碎片横飞 二 用下列词语造句 整理 布满 稀疏 坚韧 三 根。</p><p>5、第十四课 打不碎的玻璃瓶 教学目标 一 知识与能力 1 学习本课词语 能运用多种方法理解词语 掌握重点词语 立即 稀疏 坚韧 横七竖八 肯定 完整 检验 抹 等 2 联系上下文和生活实际 学习本课句型句式 能结合情景使用 二 过程与方法 1 通过小组合作 联系生活实际等方式引导学生掌握本课词语 生字 2 能用普通话流利 准确地朗读课文及拓展阅读短文 理解和把握文章的主旨和基本内容 了 解文章的基。</p>