大花鸡一

大花鸡一Tag内容描述：<p>1、大花鸡 教学反思 本节课是冀教版四年级下册第十课一节装饰绘画课 教学目标 1 了解民间美术作品的装饰性特点 2 初步了解动物变形 装饰的一般表现方法和规律 3 愿意进行创作 感受图案的装饰美 教学重点 学生能初步运。</p><p>2、灵宝市第三小学教案学科美术班 级四年级执笔人尚伟静执 教时 间2012年 5月 15 日课 题第10课 大花鸡教学目 标1、能够了解民间美术作品的装饰性特点。2. 能够初步了解动物变形、装饰的一般表现方法和规律。3. 愿意欣赏中国民间美术，对中国民间美术感兴趣。教学重 点1、通过对“鸡”的形象进行加工设计的实践活动。</p><p>3、学习资料收集于网络 仅供参考 大花鸡 教学反思 本节课是冀教版四年级下册第十课一节装饰绘画课 教学目标 1 了解民间美术作品的装饰性特点 2 初步了解动物变形 装饰的一般表现方法和规律 3 愿意进行创作 感受图案的装饰美 教学重点 学生能初步运用夸张 变形等简单的装饰方法对鸡进行装饰 教学难点 学生能设计装饰出一只造型 创意独特的大花鸡 教学重难点解决办法 通过欣赏 示范解决 环节设计意图 我们的。</p><p>4、大花鸡教学反思本节课是冀教版四年级下册第十课一节装饰绘画课。教学目标：1.了解民间美术作品的装饰性特点。2.初步了解动物变形、装饰的一般表现方法和规律。3.愿意进行创作，感受图案的装饰美。教学重点：学生能初步运用夸张、变形等简单的装饰方法对鸡进行装饰。教学难点：学生能设计装饰出一只造型、创意独特的大花鸡。教学重难点解决办法：通过欣赏、示范解决。</p><p>5、教学内容 冀教版第8册第10课 大花鸡 授课时间 2课时 第二课时 学生接着完成作品 教学目标 1 能够了解民间美术作品的装饰性特点 2 能够初步了解动物变形 装饰的一般表现方法和规律 3 愿意欣赏中国民间美术 对中国民间。</p><p>6、美术课件,冀教版四年级下册,猜谜语,顶上红冠戴，身披五彩衣。 能测天亮时，一唱万门开。,谜底,大公鸡,？,10, 大花鸡,油画,10.大花鸡,鸡有什么本领？,10.大花鸡,鸡有什么本领？ 吃虫子、下蛋、打鸣. .,10.大花鸡,鸡有什么本领？ 吃虫子、下蛋、打鸣. . 嘿、它们的本领可真不少，咱们一起来领略一下它们的风采吧！,下蛋,打鸣,看一看,你能说出他们的名字吗？,锦鸡,芦花鸡,锦鸡是一种雉科动物，在我国的大部分地区都有分布，并且是国家二级保护动物。,吉祥、富贵的象征。,我们一起来观察一下它的外形特征是什么？,鸡的结构：,头是圆形，身体大。</p><p>7、美术课件,冀教版四年级下册,猜谜语,顶上红冠戴，身披五彩衣。 能测天亮时，一唱万门开。,谜底,大公鸡,？,10, 大花鸡,油画,10.大花鸡,鸡有什么本领？,10.大花鸡,10.大花鸡,鸡有什么本领？ 吃虫子、下蛋、打鸣. . 嘿、它们的本领可真不少，咱们一起来领略一下它们的风采吧！,下蛋,打鸣,看一看,你能说出他们的名字吗？,锦鸡,芦花鸡,锦鸡是一种雉科动物，在我国的大部分地区都有分布，并且是国家二级保护动物。,吉祥、富贵的象征。,我们一起来观察一下它的外形特征是什么？,鸡的结构：,头是圆形，身体大致呈三角形，尾巴弯弯的。,头、颈、身体。</p><p>8、高超 清苑县第二小学,第六课,大 花 鸡 河北美术出版社 小学美术四年级上册,顶上红冠戴，身披五彩衣。 能测天亮时，一唱万门开。,谜底：,公鸡,猜一猜：,想一想,1、鸡都是由哪几部分组成的呢？ 2、每一部分都有什么特点呢？, 头,颈 , 身体,尾巴 ,脚 ,鸡的外形特征,尖尖嘴， 火红冠，头颈身体连一起，弯弯尾，结实的双腿，锋利的爪子， 还有一身五颜六色的羽毛。,在汉语中”鸡”与”吉”谐音，是吉庆吉祥的象征，所以很 多艺术家都喜欢用鸡的形象当做为素材，创作出各式各样的 艺术品，寄作品表达对幸福生活的向往。,鸡的象征意义,问 题：,真。</p><p>9、民间工艺鸡,刺绣鸡,剪纸鸡,农民画中的鸡01,农民画中的鸡02,学生作品,作业要求,用单色（深色）装饰一只大公鸡 动态（如回忆视频鸡怎样吃食？怎样打鸣？）或者静态（站立的大公鸡也很威武。如昂起头、胸脯挺得高高的） 1、用线要肯定、流畅 2、点、线、装饰才好看。</p><p>10、顶上红冠戴 身披五彩衣 能测天亮时 一唱万门开 猜一猜 打一动物 大花鸡 冀教版四年级美术下册 授课人 古月镇猫石小学丁生生 同学们都见过公鸡吧 你能说出它长什么样子吗 同学们都见过公鸡吧 你能说出它长什么样子吗。</p>