带刺的朋友课件小学语文沪教版四年级上册

带刺的朋友课件小学语文沪教版四年级上册Tag内容描述：<p>1、15 带刺的朋友 秋天 枣树上挂满了一颗颗红枣儿 风儿一吹 轻轻摆动 如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去 看着就让人眼馋 课文写了刺猬的哪两件事呢 轻声朗读课文 注意读准字音 读通句子 并同桌讨论一下 自学要求 我 对刺猬。</p><p>2、带刺的朋友,我刚走到后院的枣树旁边，忽然，看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬。,圆乎乎,那个东西，一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老杈，又爬向伸出的枝丫,诡秘,后来,那个东西停住脚,兴许是在用力摇晃吧,树枝哗哗作响,红枣“噼里啪啦”的落了一地。,兴许,我没弄清是怎么回事，树上那家伙“扑”的一声，径直掉下来。听得出摔得还挺重呢！,径直,很快，他又慢慢地活动起来了。看样子，劲头比上树 的时候足多了。他匆匆的忙碌着，把散落的红枣逐个地归到一起，又“扑噜”一下，就地打了一个滚。你猜怎么着？那堆枣儿，全都扎在。</p><p>3、带刺的朋友 红枣儿玛瑙斑斑驳驳晃来晃去惊愕监视诡秘散落钦佩水沟眼儿蹑手蹑脚夜幕一溜烟儿径直小撅嘴必经之路瘦削繁星闪烁 斑斑驳驳 一种颜色中加杂有别的颜色 或颜色深浅不一 大多指植物和其他物体被阳光照射而形。</p><p>4、15 带刺的朋友 填空 带刺的朋友 是指 课文写了关于它的件事 分别是 和 秋天 枣树上挂满了一颗颗红枣儿 风儿一吹 轻轻摆动 如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去 看着就让人眼馋 秋天 枣树上挂满了一颗颗红枣儿 我暗暗钦佩。</p><p>5、15带刺的朋友 练习指导课 预习题 1 下面每一道小题中 都有一个字的注音是错的 请你把它找到并把序号填在前面的括号里 n o gu x ng A玛瑙B惊愕C诡秘D兴许j ngq n ib ng A径直B钦佩C哀叫D甭说 2 下面每道小题中 都有一。</p><p>6、沪教版四年级语文上册教案 带刺的朋友 1、体会句子的不同表达方式。 2、朗读课文，归纳课文中记叙的刺猬的两件事例。 3、体会作者对刺猬的喜爱之情 4、学会介绍刺猬，体会如何用具体的事例来反映动物独到的本事。。</p><p>7、教学资料参考范本沪教版四年级语文上册教案 带刺的朋友推荐撰写人：__________________部 门：__________________时 间：__________________1、体会句子的不同表达方式。2、朗读课文，归纳课文中记叙的刺猬的两件事例。3、体会作者对刺猬的喜爱之情4、学会介绍刺猬，体会如何用具体的事例来反映动物独到的本事。教学重点：朗读课文，归纳课文中记叙的刺猬的两件事例。教学难点：学会介绍刺猬，体会如何用具体的事例来反映动物独到的本事。教学时间：1课时教学准备：多媒体课件教学过程：一、导入新课。1、同学们，现在是秋天，是瓜果成熟。</p><p>8、带刺的朋友 教学目标 1 自主学习本课生字 结合语境确定多音字的读音 根据情境 借助近义词理解词语的意思 并积累 2 正确 流利 有感情地朗读课文 通过朗读 体会句子的不同表达方式 试背5 7小节 3 理解课文内容 在老师。</p><p>9、我们的动物朋友 壁虎能断尾逃生 乌贼能喷墨自卫 蜥蜴能变色隐藏 谁能干什么 天马行空官方博客 15 带的朋友 刺 沪教版四年级语文上册 玛瑙眼馋朦胧斑斑驳驳惊愕监视诡秘径直散落扑噜涨大钦佩时隐时现洒满甭说 m n o 一种颜色中加杂有别的颜色 或颜色深浅不一 gu s n s n 懒散 散漫 l zh ng zh ng 涨潮 涨价 b ng 形容物体不明晰 不容易看清 神秘 隐秘 文中带刺的朋友是。</p><p>10、秋天 枣树上挂满了一颗颗红枣儿 秋天 枣树上挂满了一颗颗红枣儿 风儿一吹 轻轻摆动 如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去 看着就让人眼馋 15带刺的朋友 读课文 思考 作者写了刺猬的哪两件事 请找出相应的小节 用简要的话说。</p><p>11、2014年沪教版小学语文四年级上册 第15课 带刺的朋友 同步试题 1看拼音，写词语。 2读句子，写出划线词语的近义词。 1我赶忙贴到墙根，惊愕地注视着它的行动。 ( ) ( ) 2我暗暗钦佩：刺猬这小东西。</p><p>12、15 带刺的朋友 教学目标 1 写出近义词理解词语的意思 来源 学 科 网 2 朗读课文 归纳课文中记叙的刺猬的两件事例 3 体会句子的不同表达方式 来源 学科网ZXXK 4 体会作者对刺猬的喜爱之情 教学重难点 归纳课文中记叙。</p><p>13、2019年(秋)四年级语文上册带刺的朋友教学设计 沪教版 教学目标： 1、自主学习本课生字，结合语境确定多音字的读音，根据情境、借助近义词理解词语的意思，并积累。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。通过朗读。</p><p>14、带刺的朋友教学目标：1、自主学习本课生字，结合语境确定多音字的读音，根据情境、借助近义词理解词语的意思，并积累。2、正确、流利、有感情地朗读课文。通过朗读，体会句子的不同表达方式。试背57小节。3、理解课文内容，在老师指导下归纳文中刺猬的两件事，概括课文主要内容。4、从刺猬偷枣、击退大黑狗自卫这两件事中朗读体会刺猬的高明、本事大，体会“我”对刺猬的喜爱与钦佩，并能细心感悟文字。</p><p>15、26家乡的桥 我的故乡在江南 故乡的小河像一条条血脉 网布在大地母亲的身上 小河长 小桥多 桥连着一个村庄与另一个村庄 连接着一户人家与另一户人家 如果提个篮子赶集去 不经过八座十座小桥才怪哩 我的故乡在江南 故。</p><p>16、26、家乡的桥,我的故乡在江南。故乡的小河像一条条血脉，网布在大地母亲的身上。小河长，小桥多。小河长，小桥多。桥连着一个村庄与另一个村庄，连接着一户人家与另一户人家。如果提个篮子赶集去，不经过八座十座小桥才怪哩！,26、家乡的桥,一、读一读 缀 撷取 凿就 螺蛳 雄赳赳 飘逸潇洒 刚劲雄健,zhu xi zo s ji,作者回忆了家乡的桥哪些内容 第3节_______________ 第4节_______________ 第5节_______________,家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态。最简单的是过户桥，一块长石板搁两端，把两户人家连起来；最漂亮、最有气派的数单拱桥，。</p><p>17、8守信,（沪教版）四年级语文上册第二单元,概括大意,(范式)和(张劭)是(志同道合、非常投缘的好朋友)。他们在(京城的太学)读书。有一次因为(家中有事)要请假各自回乡，因此，(范式)约定(两年后的今天)到(张劭家)，(拜见张劭父母后，再一起回京城求学)。虽然(时隔两年)，两家又有(千里之遥)，但最终范式还是(如约而至)。,分别时，范式郑重地对张劭说：“我们约好，两年以后的今天，我到你家去，拜见你的。</p>