带电粒子在有界磁场中

带电粒子在有界磁场中Tag内容描述：<p>1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。29 带电粒子在有界磁场中的临界极值问题1如图是荷质比相同的a、b两粒子从O点垂直匀强磁场进入正方形区域的运动轨迹，则()Aa的质量比b的质量大Ba带正电荷、b带负电荷Ca在磁场中运动速率比b的大Da在磁场中的运动时间比b的长2(多选)如图所示，在y轴右侧存在与xOy平面垂直且范围足够大的匀强磁场，磁感应强度的大小为B，位于坐标原点的粒子源在xOy平面内发射出大量完全相同的带负电粒子，所有粒。</p><p>2、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线带电粒子在有界磁场中的临界极值问题1(2017广州市综合测试)如图是荷质比相同的a、b两粒子从O点垂直匀强磁场进入正方形区域的运动轨迹，则()Aa的质量比b的质量大Ba带正电荷、b带负电荷Ca在磁场中运动速率比b的大Da在磁场中的运动时间比b的长解析：根据粒子的运动轨迹知带电粒子都受到指向圆心的洛伦兹力，圆心在运动轨迹的下方，根据左手定则知两粒子都带负电，B错误；由半径公式r知，a粒子的半径。</p><p>3、带电粒子在有界磁场中的 运动轨迹及极值问题研究 黔 靡 稀 咒 监 爸 张 皋 菏 咽 篙 洗 或 盂 乙 俘 嘎 饭 费 伺 甚 憎 翼 眷 胺 归 矿 利 胶 棍 纯 谊 3 - 7 带 电 粒 子 在 有 界 磁 场 中 运 动 轨 迹 问 题 研 究 3 - 7 带 电 粒 子 在 有 界 磁 场 中 运 动 轨 迹 问 题 研 究 微观的带电粒子在匀强磁场中 （不计重力），粒子将做怎样的运动？ （1）无速度 （2）有初速度V（V/B） （3）有初速度V（ vB） 始终静止 匀速直线运动 匀速圆周运动 盲 局 幅 苗 嗡 锌 腕 教 末 勤 蝗 强 侄 怎 鸿 唤 爆 溜 玛 权 涡 谤 波 顾 贞 愧 透 魔 。</p><p>4、盘点带电粒子在有界磁场中运动之“最”山东省邹平县第一中学高中部李进带电粒子在有界磁场中的运动问题，是高中物理学习的重点，对考生的空间想象能力、物理过程的分析能力以及物理规律的综合应用能力都有很高的要求。粒子的运动轨迹往往是一个残缺圆，因此会出现一系列最值。由于此类问题综合性强，思维含量高，具有很强的选拔功能，因此成为历年高考的热点。1速度之“最”带电粒子在有界磁场中的匀速圆周运动，其轨迹是圆的一段弧，当速度大小变化时，匀速圆周运动的半径随之变化，轨迹也将发生变化，当带电粒子在磁场中运动的轨迹与边。</p><p>5、带电粒子在有界磁场中运动的临界问题 “临界问题”大量存在于高中物理的许多章节中，如“圆周运动中小球能过最高点的速度条件”“动量中的避免碰撞问题”等等，这类题目中往往含有“最大”、“最高”、“至少”、“恰好”等词语，其最终的求解一般涉及极值，但关键是找准临界状态。带电粒子在有界磁场中运动的临界问题，在解答上除了有求解临界问题的共性外，又有它自身的一些特点。一、解题方法画图动态分析找临界轨迹。（这类题目关键是作图，图画准了，问题就解决了一大半，余下的就只有计算了这一般都不难。）二、常见题型（B为磁场的。</p><p>6、带电粒子在有界磁场中运动及复合场运动题型及解题技巧近年来在考题中多次出现求磁场的最小范围问题；或带电粒子在空间运动范围问题，这类题对学生的平面几何知识与物理知识的综合运用能力要求较高。其难点在于带电粒子的运动轨迹不是完整的圆，其进入边界未知的磁场后一般只运动一段圆弧后就飞出磁场边界，运动过程中的临界点（如运动形式的转折点、轨迹的切点、磁场的边界点等）难以确定。一、对称法 带电粒子如果从匀强磁场的直线边界射入又从该边界射出，则其轨迹关于入射点和出射点线段的中垂线对称，且入射速度方向与出射速度方向与。</p><p>7、带电粒子在有界磁场中运动问题分类解析刘玉平一、教学目标（一）知识与技能1、掌握带电粒子在有界磁场中做匀速圆周运动的规律。2、灵活运用带电粒子在有界磁场中运动的规律解决有关问题。（二）过程与方法1、通过综合运用力学知识、电磁学知识解决带电粒子在磁场中的问题。2、培养学生的分析推理能力。（三）情感态度与价值观通过学习，充分理解带电粒子在有界磁场中运动的规律，体会科技创新的思维与历程。二、重点与难点：重点：运用带电粒子在有界磁场中做匀速圆周运动的规律解决有关问题。难点：灵活运用带电粒子在有界磁场中运动的规。</p><p>8、带电粒子在“有界”磁场中运动问题分类解析1、 求解带电粒子在匀强磁场中的匀速圆周运动时，一般先根据题意画出运动的轨迹，确定圆心，从而根据几何关系求出半径或圆心角，然后利用半径公式、周期公式求解。1、首先确定圆心：一个基本思路：圆心一定在与速度方向垂直的直线上。三个常用方法：方法一：利用两个速度垂线的交点找圆心由于向心力的方向与线速度方向互相垂直，洛伦兹力（向心力）沿半径指向圆心，知道两个速度的方向，画出粒子轨迹上两个对应的洛伦兹力，其延长线的交点即为圆心。例1：如图1所示，一个质量为m电荷量为q的带电。</p><p>9、专题13 带电粒子在有界磁场中运动模型二、圆形边界1.粒子沿磁场边界半径方向进入磁场时：粒子正对圆心入射，背离圆心出射。出射点、入射点与圆心连线构成一四边形，连接两圆心可得两直角三角形。甲图中，由于粒子偏转，偏向角，则；乙图中，偏向角。，Rr时，；R=r时，；Rr时，粒子保持相同速率沿不同方向进入磁场内，出射位置分布在整个圆周上，偏向角、在磁场中运动时间存在一个最大值：出射点在入射点所在直径的另一端时最大，此时、。当R<r时，粒子保持相同速率沿不同方向进入磁场内，出射位置分布在圆周上的一个忌局部区域，最远处出。</p><p>10、磁场及带电粒子在有界磁场中运动的综合分析 磁场的描述1磁感应强度（1）物理意义：描述磁场的强弱和方向。（2）大小：B（通电导线垂直于磁场）。（3）方向：小磁针静止时N极的指向。（4）单位：特斯拉（T）。2磁感线在磁场中画出一些有方向的曲线，使曲线上各点的切线方向跟这点的磁感应强度方向一致。（1）常见磁体的磁场（2）电流的磁场通电直导线通电螺线管环形电流安培定则立体图横截面图纵截面图3.对磁通量的进一步理解定义式：BS公式BS中的B应是匀强磁场的磁感应强度，S是与磁场方向垂直的面积，因此可以理解为BS。如果平面与磁场方。</p><p>11、带电粒子在圆形磁场中的运动,塘高中高三备课组,华罗庚,科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人，而不会给懒汉。,例1.如图所示，在真空中半径R= 10-2m的圆形区域内，有磁感应强度B=1/3T，方向如图的匀强磁场，一束带正电的粒子以初速度v=1.0106m/s,从磁场边界上的a端沿直径ab方向射入磁场，且初速方向都垂直于磁场方向，若该束粒子的比荷q/m=1.0108C/kg，不计粒子重力. 求：粒子通过磁场的偏向。</p><p>12、此文档收集于网络 仅供学习与交流 如有侵权请联系网站删除 带电粒子在有界磁场中的临界极值问题 多维探究 一 半无界磁场 典例1 多选 2012江苏高考 如图8217所示 MN是磁感应强度为B的匀强磁场的边界 一质量为m 电荷量为q的粒子在纸面内从O点射入磁场 若粒子速度为v0 最远可落在边界上的A点 下列说法中正确的有 图8217 A 若粒子落在A点的左侧 其速度一定小于v0 B 若粒子落在A点的。</p><p>13、带电粒子在有界磁场中运动的临界问题 临界问题 大量存在于高中物理的许多章节中 如 圆周运动中小球能过最高点的速度条件 动量中的避免碰撞问题 等等 这类题目中往往含有 最大 最高 至少 恰好 等词语 其最终的求解一般涉及极值 但关键是找准临界状态 带电粒子在有界磁场中运动的临界问题 在解答上除了有求解临界问题的共性外 又有它自身的一些特点 一 解题方法 画图 动态分析 找临界轨迹 这类题目关键是作图。</p><p>14、带电粒子在有界磁场中的运动,1.带电粒子在匀强磁场中 运动( ),只受洛伦兹 力作用,做 .,简单回顾,2.洛伦兹力提供向心力:,半径:,一、带电粒子在匀强 磁场中的运动规律,周期:,匀速圆周运动,二、带电粒子在磁场中运动问题的解题思路,找圆心,画轨迹,已知两点速度方向,已知一点速度方向和另一点位置,两洛伦兹力方向的延长线交点为圆心,弦的垂直平分线与一直径的交点为圆心,关注。</p><p>15、带电粒子在有界磁场中 的运动典例解析,1.带电粒子在匀强磁场中 运动( ),只受洛伦兹 力作用,做 .,2.洛伦兹力提供向心力:,半径:,一、带电粒子在匀强 磁场中的运动规律,周期:,匀速圆周运动,简单回顾,二、带电粒子在磁场中运动问题的解题思路,找圆心,画轨迹,已知两点速度方向,已知一点速度方向和另一点位置,两洛伦兹力方向的延长线交点为圆心,弦的垂直平分线与一直径的交点为圆。</p><p>16、有界磁场总结,有界磁场中运动问题存在 （1）求半径和运动时间 （2）临界问题 （3）多解问题 （4）极值问题,按边界分：（1）半无界磁场 （2）双边平行边界磁场 （3）矩形边界磁场（4）圆形边界磁场,一、半无界磁场,1.求半径和磁场中运动时间,如果垂直磁场边界进入，粒子作半圆运动后垂直原边界飞出；,如果与磁场边界成夹角进入，仍以与磁场边界夹角飞出（有两种轨迹，图中若两轨迹共弦，则12。</p>