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    • 标签 > 带分数乘法[编号:19695032]

    带分数乘法

    六年级数学下《带分数乘法》 教学目的。1.使学生掌握带分数的乘法的计算方法。1.使学生掌握带分数的乘法的计算方法。2.使学生掌握分数连乘的计算方法。能够用比较简便的方法进行分数连乘的计算。能够用比较简便的方法进行分数连乘的计算。

    带分数乘法Tag内容描述：<p>1、六年级数学下带分数乘法 教学目的： 1.使学生掌握带分数的乘法的计算方法，能够正确地进行带分数乘法的计算。 2.使学生掌握分数连乘的计算方法，能够用比较简便的方法进行分数连乘的计算。 教学过程： 一、复习。</p><p>2、带分数乘法 数学教案 分数乘法这节课的教学要求是学生加深对分数乘法意义的理解 掌握带分数乘法的计算方法 并能正确灵活地进行计算 为了更好的将教与学有机结合 提高课堂教学效率 数学网与大家分享人教版 带分数乘。</p><p>3、带分数乘法教学内容：九年义务教育六年制小学教科书数学第十一册第910页的例4、例5，练习三的第16题。教学目的：1.使学生掌握带分数的乘法的计算方法，能够正确地进行带分数乘法的计算。2.使学生掌握分数连乘的计算方法，能够用比较简便的方法进行分数连乘的计算。教学过程：一、复习1.把下面各带分数化成假分数。让学生先说一说带分数化假分数的方。</p><p>4、带分数乘法带分数乘法 教学设计教学设计 蒙城县特殊教育学校 武亚楠 教学内容 教学内容 全日制聋校实验教材数学第十三册第二单元 带分数乘法 教学对象 教学对象 七年级聋生 教材分析 教材分析 本节课的内容是在一个数乘以分数的基础上进行教学的 是进一步学习分 数除法的一个重要知识点 内容看似简单 但繁杂的计算步骤对聋生来说有一 定的难度 学情分析 学情分析 聋生由于听力受损 使得他们的理解接受 抽。</p>
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