带木字旁的字

带木字旁的字Tag内容描述：<p>1、同学们你知道丁丁和冬冬怎样识字的吗？他们有什么好方法吗？,导入,带“木字旁”的字,北师大版 一年级下册,课文学习,木,图上画的是什么？ 旁边的字是什么？,林,森,森林里会有什么树？,杏树,枫树,柏树,松树,这些字为什么都有“木”？,树木 森林 树枝 树根 杏树 枫树 柏树 松树 木材 木棍 木板 木条 休息,我发现有些字很有意思，比如“休”，好像一个人靠着树休息。,休息,说一说家里还有什么东西写出来带“木字旁”？,衣 柜,书 架,桌 椅,木 床,zhu y,m chung,y gu,sh ji,案板,相框,梳子,电视机,书桌,杯子,枕头,马桶,梯子,象棋,擀杖,春风桃李。</p><p>2、小学一年级语文带木字旁的字第一课时教案 1、学习带木字旁的字，重点识认其中9个，正确书写3个。 2、通过学习，让学生初步了解汉字字形与字义间的关系，练习成批识字，提高识字能力。 教学重点： 1、识字和写字。</p><p>3、小学一年级语文教案带木字旁的字第一课时教案 1、学习带木字旁的字，重点识认其中9个，正确书写3个。 2、通过学习，让学生初步了解汉字字形与字义间的关系，练习成批识字，提高识字能力。 教学重点： 1、识字和。</p><p>4、今天是2014年5月6日，我不知道我们还能不能等到5月12日。当你说你不再对我感兴趣的时候，我想我们是不是快完了。你竟然对我不再感兴趣了。难怪你最近总是嫌弃我一切，是不是早就在暗示我，而我总是傻傻的以为那还是在乎的表现。正如你说的，我很蠢、很笨，都不理解你的言外之意。我真愿意是我自己多想了，可是昨天晚上，我还是被你那句“不感兴趣”几个字给重重的伤了。我想我们一定是走偏了，而且我和你的距离越来越远了。</p><p>5、带木字旁的字 教学设计 酒泉市实验小学 郝雪琴 教学目标 1 学习带木字旁的字 重点识认其中9个 正确书写3个 2 通过学习 让学生初步了解汉字字形与字义间的关系 练习成批识字 提高识字能力 教学重点 1 识字和写字 2。</p><p>6、第 1 页 共 5 页 丁丁冬冬学识字丁丁冬冬学识字 带木字旁的字带木字旁的字 第一课时教案第一课时教案 教学目标 1 学习带木字旁的字 重点识认其中 9 个 正 确书写 3 个 2 通过学习 让学生初步了解汉字字形与字义 间的关系 练习成批识字 提高识字能力 教学重点 1 识字和写字 2 了解汉字字形与字义的关系 教学难点 引导学生发现字形与字义的关系 感悟出汉字的 表意特点 教学时间 一课时。</p><p>7、第 1 页 共 4 页 丁丁冬冬学识字丁丁冬冬学识字 带木字旁的字带木字旁的字 第一课时教案第一课时教案 教案教学设计教案教学设计 任我行 教学目标 1 学习带木字旁的 字 重点识认其中 9 个 正确书写 3 个 2 通 过学习 让学生初步了解汉字字形与字义间的关系 练习成批识字 提高识字能力 教学重点 1 识字和写字 2 了解汉字字形与字义的关系 教学难点 引导学生发现字形与字义的关系 感悟出汉。</p><p>8、北师版 一年级下册,带“木字旁”的字,一、木字旁,自由读课文，读准字音，读通句子。,我会认,森,sn,杏,枫,xn,fn,柏,板,bi,bn,休,柜,xi,u,桃,杨,to,yn,柳,li,森 杏 枫 柏 板 休 柜 桃 杨 柳,森林 杏树 枫树 柏树 木板 休息 衣柜 桃子 杨柳,课文学习,木,林,森,森林里会有什么树？,杏树,枫树,柏树,松树,下面哪些字有“木”，为什么？,树木森林。</p>