戴上眼镜的小老鼠

戴上眼镜的小老鼠Tag内容描述：<p>1、戴上眼镜的小老鼠,（鄂教版）一年级语文上册第五单元,带上眼镜的小老鼠,摘桃子,小老鼠找朋友,聪明的小蝴蝶,一只小老鼠，总是喜欢躺在床上看书，总爱趴在桌上写作业。,他总是说：“我的眼睛好使呢，没事！”,小老鼠真后悔，平时用眼不注意，戴上眼镜多苦恼。,想一想：大家想一想小老鼠做的对吗？我们看书写字的时候应该怎么做呢？,爱护我们的眼睛,谢谢指导。</p><p>2、2019-2020年一年级语文上册 第五单元 11带上眼镜的小老鼠教案 鄂教版教学目标认知目标学会“书、写、业、和、东、西、平”7个生字；认识“总、喜、欢、爱、爸、妈、没”7个字。能力目标正确流利地朗读课文。德育情感目标通过课文的学习，知道要养成良好的用眼习惯，保护好视力。教学重难点重点正确书写“看、和”两字。难点让学生自由、充分地读，感受小老鼠心中“”真后悔的感情。教具准备生字卡、纸制眼镜。教 学 过 程第 一 课 时 预 设生 成一、融入情境，以疑促学。1、（出示一只小老鼠的卡通图片，小老鼠一副愁眉苦脸的样子）最近，。</p><p>3、戴上眼镜的小老鼠电子白板教学设计阳逻街中心小学 汪水娇教学目标：1、学会“书、写、业、和、东、西、平”七个生字，认识“总、喜、欢、爱、爸、妈、没、地、只、了”十个生字。2、正确流利地朗读课文。3、理解课文内容，知道要养成良好的用眼习惯。教学重难点：1、识字写字，读好课文。2、感受小老鼠戴上眼镜的苦恼。3、知道养成良好的用眼习惯。 课前准备：电子白板课时：2课时第一课时（略）第二课时：教学过程：一、激趣引入 师：（点击电子白板，出示“小老鼠杰瑞”的图片）这是我们的一位好朋友，谁来认认？生：是小老鼠。生：是杰。</p><p>4、戴上眼镜的小老鼠设计意图：这篇课文是鄂教版教材语文第一册中的一篇童话故事，文章内容浅显易懂，想象丰富，语言风趣、幽默。学生一边读，一遍就会情不自禁地将自己的言行和小老鼠作比较，感受到爱护眼睛，保护视力，养成良好的用眼习惯是多么的重要，会自觉的纠正自己的言行。基于以上特点，我在教学设计上注意了以下几点：1、 以读为本，层层落实。低年级语文教学识字和朗读是重点，因而我让我的课堂上充满琅琅的读书声。读得有层次，读得有目的，读得有要求，读得有落实和反馈。2、 联系生活，引导感悟。学生作为独力得个体，有自己的。</p><p>5、11、戴 上 眼 镜 的 小 老 鼠,zh ho 只 好,dng xi 东 西,x huan 喜 欢,b ba 爸 爸,m ma 妈 妈,mn mn de 慢 慢 地,shu b lio 受 不 了,xi zu y 写 作 业,kn sh 看 书,读一读,一只小老鼠，总是喜欢躺在床上看书，总爱趴在桌上写作业。爸爸、妈妈和老师说他，他总是说：“我的眼睛好使呢，没事！”慢慢地，小老鼠的眼睛近视了，什么东西也看不清楚，只好配了一副大眼镜。眼睛大脸蛋小，鼻子被压得受不了。小老鼠真后悔，平时用眼不注意，戴上眼镜多苦恼。,一只小老鼠，总是喜欢躺在床上看书，总爱趴在桌上写作业。爸爸、妈妈和老师说他，他总。</p><p>6、戴上眼镜的小老鼠,小老鼠为什么会近视呢？ 眼睛近视后小老鼠心情怎样呢？,/,/,/,/,/,d 地（大地) de 地（慢慢地）,zh 只（一只鸟) zh 只（只好）,lio 了（受不了) le 了（好了）,摘桃子,摘桃子,眼 镜,yn jng,喜 欢,x hun,总 是,zng sh,好 使,ho sh,总 爱,zng i,东 西,dng xi,jn sh,近 视,眼 睛,yn jing,hu hu,后 悔,只 好,注 意,苦 恼,zh ho,zh y,k no,作 业 慢 慢 地 受不了,zu y mn mn de shu b lio,书,写,xi,sh,业,y,一只小老鼠，总是喜欢躺在床上看书，总爱趴在桌上写作业。,爸爸、妈妈说他，他总是说：“我的眼睛好使呢，没事。</p><p>7、带上眼镜的小老鼠教学目标认知目标学会“书、写、业、和、东、西、平”7个生字；认识“总、喜、欢、爱、爸、妈、没”7个字。能力目标正确流利地朗读课文。德育情感目标通过课文的学习，知道要养成良好的用眼习惯，保护好视力。教学重难点重点正确书写“看、和”两字。难点让学生自由、充分地读，感受小老鼠心中“”真后悔的感情。教具准备生字卡、纸制眼镜。教 学 过 程第 一 课 时 预 设生 成一、融入情境，以疑促学。1、（出示一只小老鼠的卡通图片，小老鼠一副愁眉苦脸的样子）最近，小老鼠杰瑞遇到一件很不开心的事，你们知道是什么事。</p><p>8、鄂教：戴上眼镜的小老鼠教学设计教学过程第一课时一、创设情境，揭示课题(出示戴上眼镜的小老鼠的图片)咦，小老鼠怎么戴上眼镜了?今天我们一块儿学习课文戴上眼镜的小老鼠，你就会拨到答案了。板书课题，指名读，齐读课题。二、初读课文要求：标出生字，读准字音，课文读通顺。三、识字多种形式识字。(自读，指名读，小老师带读，开火车读，赛读，齐读等)四、朗读课文1把生字宝宝送回课文，再读一读。2多种形式认读本课词语。五、指导书写“书、写、业”宇第二课时一、复习导入1认读生字词语。2小老鼠是怎么会戴上眼镜的呢?读一读课文吧。。</p><p>9、2019 2020年一年级语文上册 戴上眼镜的小老鼠 1教案 鄂教版 教学内容 这是一篇有趣的童话故事 文章内容浅显 想象丰富 语言风趣幽默 学习这篇课文 要让学生感受到戴上眼镜的小老鼠是多么苦恼 进而联系生活 说说怎样才。</p><p>10、带上眼镜的小老鼠 教 学 目 标 认知目标 学会 书 写 业 和 东 西 平 7个生字 认识 总 喜 欢 爱 爸 妈 没 7个字 能力目标 正确流利地朗读课文 德育情感目标 通过课文的学习 知道要养成良好的用眼习惯 保护好视力 教。</p><p>11、2019年一年级语文上册 第五单元 11 带上眼镜的 小老鼠 教案 鄂教版 教 学 目 标 认知目标 学会 书 写 业 和 东 西 平 7个生字 认识 总 喜 欢 爱 爸 妈 没 7个字 能力目标 正确流利地朗读课文 德育情感目标 通过课文。</p><p>12、11、戴上眼镜的小老鼠,小老鼠,戴上眼镜的小老鼠,我会认,聪明的小蝴蝶,小老鼠找朋友,一只小老鼠，总是喜欢躺在床上看书，总爱趴在桌上写作业。,爸爸、妈妈和老师说他，他总是说：“我的眼睛好使呢，没事！”,（好着）,慢慢地，小老鼠的眼睛近视了，什么东西也看不清楚，只好配了一副大眼镜。,眼镜大，脸蛋小，鼻子被压得受不了（lio）。,小老鼠真后悔，平时用。</p><p>13、第 1 页 共 4 页 戴上眼镜的小老鼠戴上眼镜的小老鼠 教学反思教学反思 这是一篇会让学生觉得有趣的童话故事 文章的 内容浅显 想象丰富 语言风趣幽默 学生在理解文章 内容后 能感受到爱护眼睛 保护视力 养成良好的用 眼习惯是多么的重要 会自觉地纠正自己的行为 其中 指导朗读是本课的重点之一 本课的教学 我做了充分的准备工作 整堂课 学生的思维很活跃 表现积极 师生交融和谐 教学 效果尚好 从学。</p><p>14、第 1 页 共 3 页 鄂教版一上鄂教版一上 戴上眼镜的小老鼠戴上眼镜的小老鼠 教案教案 学习目标 1 学会 书 写 业 和 东 西 平 七个 生字 认识 总 喜 欢 爱 爸 妈 没 地 只 了 十个生字 2 正确流利地朗读课文 3 理解课文内容 知道要养成良好的用眼习惯 保护好视力 教学重点 学会本课生字 教学难点 正确 流利地朗读课文 教学时间 两课时 教学过程 第一课时 一 创设情境 揭示课。</p>