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文档简介

鄂教版一年级语文上册教案戴上眼镜的小老鼠这是一篇有趣的童话故事，文章内容浅显，想象丰富，语言风趣幽默。学习这篇课文，要让学生感受到戴上眼镜的小老鼠是多么苦恼，进而联系生活，说说怎样才能不戴眼镜，从中感受爱护眼睛，保护视力的重要性，使学生在潜移默化中受到感染和教育，养成良好的用眼习惯。教学目标1学会书、写、业、和、东、西、平七个生字，认识总、喜、欢、爱、爸、妈、没、地、只、了十个生字。2正确流利地朗读课文。3理解课文内容，知道要养成良好的用眼习惯。教学重难点1识字写字，读好课文。2感受小老鼠戴上眼镜的苦恼。3知道要养成良好的用眼习惯。设计理念架设文本与学生生活体验之间的桥梁，激发学生的想象，拓展学生的思维，使学生走进课文，与文本进行对话，主动参与学习的全过程。教学过程第一课时一、创设情境，揭示课题(出示戴上眼镜的小老鼠的图片)咦，小老鼠怎么戴上眼镜了?今天我们一块儿学习课文戴上眼镜的小老鼠，你就会拨到答案了。板书课题，指名读，齐读课题。二、初读课文要求：标出生字，读准字音，课文读通顺。三、识字多种形式识字。(自读，指名读，小老师带读，开火车读，赛读，齐读等)四、朗读课文1把生字宝宝送回课文，再读一读。2多种形式认读本课词语。五、指导书写书、写、业宇第二课时一、复习导入1认读生字词语。2小老鼠是怎么会戴上眼镜的呢?读一读课文吧。二、学习课文1自由读课文。想一想：小老鼠是怎样看书、写作业的?找出相关句子读一读。指名读。(板书：看书躺写作业趴)2你知道正确的看书写字的姿势吗?(学生演示正确的写字姿势)是呀，小老鼠看书写字的姿势都不对，你想对他说什么吗?小老鼠的爸爸妈妈也这样劝他，听听他是怎么说的(出示句子：我的眼睛好使呢，没事。)3真的没事吗?读一读第三句你就知道了。指名读第三句话。导读第三句话。4戴上眼镜的小老鼠是什么样子呢?自由读第四句话，想象戴上大眼镜的小老鼠在日常生活中会遇到哪些麻烦事?5是呀，这么多麻烦事真让人苦恼!小老鼠可真后悔了。读一读第四，五句话想象：这时候的小老鼠会怎么想?联系上下文整体感受。指导读出小老鼠的苦恼。6齐读全文。小老鼠戴上眼镜都是因为平时用眼不注意造成的。联系我们自己的生活实际说一说，怎样才能不戴眼镜呢?三、指导写字1齐读去掉拼音的生字。2出示和、东、西、平几个生字，让学生想办法识记。3观察田字格中生
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