代数式的求值

代数式的求值Tag内容描述：<p>1、专题训练代数式求值的技巧汇总类型一直接代入求值1当a2，b3时，求代数式2a23abb2的值类型二先化简再代入求值2化简并求值：2a(a3b)4，其中a，b.3已知A1x2，Bx24x3，C5x24，求多项式A2的值，其中x1.类型三先求字母的值再代入求值4已知|x2|(y1)20，求2(2x3y2)5(xy2)1的值5已知多项式(2x2axy6)(2bx23x5y1)的值与字母x的取值无关，求多项式3(a2abb2)(3a2abb2)的值类型四先变形再整体代入求值6已知2x3y5，求6x9y5的值7已知当x2时，多项式ax3bx1的值为17，那么当x1时，多项式12ax3bx35的值等于多少。</p><p>2、专题一 代数式的变形与代数式的求值 1 已知的值为正整数 则整数x的值为 A 4 B 5 C 4或5 D 无限个 2 已知有理数a b满足ab 1 M N 则M N的大小关系是 A MN B M N C MN D 无法确定 3 如果x2 x 1 0 那么代数式x3 2x2 7的。</p><p>3、此文档收集于网络 仅供学习与交流 如有侵权请联系网站删除 代数式的求值 类型一 利用分类讨论方法 例1 已知 7 12 求代数式x y的值 变式练习 1 已知 x 1 2 y 3 且x与y互为相反数 求的值 2 x 4 y 6 求代数式 x y 的值 3 已知 求代数式的值 类型二 利用数形结合的思想方法 例 有理数a b c在数轴上的位置如图所示 试试代数式 a b b 1 a c 1 c 的值。</p><p>4、3 2 代数式 第2课时 代数式的求值 知识技能目标 1 了解代数式的值的概念 2 会求代数式的值 过程性目标 1 经历求代数式的值的过程 初步体会到数学中抽象概括的思维方法和事物的特殊性与一般性可以相互转化的辩证关系 2 探索代数式求值的一般方法 教学过程 一 创设情境 现在 我们请四位同学来做一个传数游戏 游戏规则 第一位同学任意报一个数给第二位同学 第二位同学把这个数加上1传给第三位同学 第。</p><p>5、优 翼 课 件,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,学练优七年级数学上（BS） 教学课件,2 代数式,第三章 整式及其加减,第2课时 代数式的求值,学习目标,1.会求代数式的值并解释代数式值的实际意义.（重点） 2.利用代数式求值推断代数式所反应的规律. （难点）,导入新课,情境引入,据报纸记载，一位医生研究得出由父母身高预测子女成年后身高的公式：儿子身高。</p><p>6、3.2 代数式 第2课时 代数式的求值 1. 一个正方体边长为a，则它的表面积是_______. 2. 鸡，兔同笼，有鸡a只，兔b只，则共有头_______个，脚_______只. 3. 当a2，b1，c3时，代数式的值为___________ 4. 代数式有意义，则a应取的值是_______. 5. 代数式2x2+3x+7的值为12，则代数式4x2+6x10=___________. 6. 已。</p>