带有中括号的混合运算

带有中括号的混合运算Tag内容描述：<p>1、带中括号的混合运算,西师大版四年级数学下册,教学目标,本节课我们主要来学习带有中括号的混合运算，同学们要掌握运算的顺序，能够正确的进行计算。,我们组有男生8人,女生6人。,我们组的人数是航模组的2倍。,我们组有84人。,我们组有男生8人,女生6人。,我们组的人数是航模组的2倍。,我们组有84人。,合唱组的人数是美术组的几倍?,先算出美术组的人数。,(8+6)2,=142,=28(人),再算合唱组的。</p><p>2、带中括号的混合运算,教学目标,本节课我们主要来学习带有中括号的混合运算，同学们要掌握运算的顺序，能够正确的进行计算。,我们组有男生8人,女生6人。,我们组的人数是航模组的2倍。,我们组有84人。,我们组有男生8人,女生6人。,我们组的人数是航模组的2倍。,我们组有84人。,合唱组的人数是美术组的几倍?,先算出美术组的人数。,(8+6)2,=142,=28(人),再算合唱组的人数是美术组的几倍。,8428=3,答:合唱组的人数是美术组的3倍。,84(8+6)2,我们来列成综合算式,这个综合算式，对不对？,我会列综合算式：,84（8+6）2, ,= 84 142 ,= 84 28,= 3,答：。</p><p>3、带中括号的混合运算,西师大版四年级数学下册,教学目标,本节课我们主要来学习带有中括号的混合运算，同学们要掌握运算的顺序，能够正确的进行计算。,我们组有男生8人,女生6人。,我们组的人数是航模组的2倍。,我们组有84人。,我们组有男生8人,女生6人。,我们组的人数是航模组的2倍。,我们组有84人。,合唱组的人数是美术组的几倍?,先算出美术组的人数。,(8+6)2,=142,=28(人),再算合唱组的人数是美术组的几倍。,8428=3,答:合唱组的人数是美术组的3倍。,84(8+6)2,我们来列成综合算式,这个综合算式，对不对？,这里要先算美术组的人数，列综合算。</p><p>4、苏教版四年级数学下册,含有中括号的混合运算,教学目标,通过本节课的学习，同学们要在实际情境中认识中括号，以及中括号在混合运算中的作用，掌握含有中括号的混合运算的运算顺序。,说出下列各题的运算顺序，然后计算。,60（4 + 2 3 ）,60 4 + 2 3,60（4+2）3,思考,同样的数字，同样的运算符号，为什么算出的结果不同呢？,含有小括号的混合运算的顺序：,航模组的人数：,8 + 6=14（人）,美术组的人数：,142=28（人）,合唱组的人数是美术组人数的几倍？,8428 = 3,我会列综合算式：,84（8+6）2, ,= 84 142 ,= 84 28,= 3,答：合唱组的人数是美。</p><p>5、五年级数学带有中括号的混合运算 教学要求： 使学生认识中括号及中括号的作用，掌握含有中括号的三步 计算式题的运算顺序，并能正确地进行计算，提高学生的计算能力。 教学过程： 一、复习引新 1做第20页复习。</p><p>6、小学六年级数学教案带有中括号的混合运算 教学内容：教材第20页例5和练一练，练习五第13题。 教学要求： 使学生认识中括号及中括号的作用，掌握含有中括号的三步 计算式题的运算顺序，并能正确地进行计算，提。</p><p>7、带中括号的混合运算,西师大版四年级数学下册,教学目标,本节课我们主要来学习带有中括号的混合运算，同学们要掌握运算的顺序，能够正确的进行计算。,我们组有男生8人,女生6人。,我们组的人数是航模组的2倍。,我们组有84人。,我们组有男生8人,女生6人。,我们组的人数是航模组的2倍。,我们组有84人。,合唱组的人数是美术组的几倍?,先算出美术组的人数。,(8+6)2,=142,=28(人),再算合唱组的。</p><p>8、带中括号的混合运算,西师大版四年级数学下册,教学目标,本节课我们主要来学习带有中括号的混合运算，同学们要掌握运算的顺序，能够正确的进行计算。,我们组有男生8人,女生6人。,我们组的人数是航模组的2倍。,我们组有84人。,我们组有男生8人,女生6人。,我们组的人数是航模组的2倍。,我们组有84人。,合唱组的人数是美术组的几倍?,先算出美术组的人数。,(8+6)2,=142,=28(人),再算合唱组的。</p><p>9、小结,1.算式里有括号,要先算括号里面的。 2.括号里面也要先算乘、除法， 再算加、减法。,42（169-（78+35）,你知道吗？,算式中的括号，能改变运算的顺序。你知道常见的括号有哪几种，它们各是什么时候产生的吗？,（ ）是小括号，又称为圆括号，是公元17世纪由荷兰人吉拉特首先使用的。在采用小括号之前，历史上曾使用过括线“”。例如，50-15+12，在15+12上面画一条线，表示要先。</p>