大家动手做条龙教案

大家动手做条龙教案Tag内容描述：<p>1、大家动手做条龙教学设计课 题：大家动手做条龙课 时：一课时课 型：设计应用教学目标：一、显性目标：1、了解龙的文化内涵和造型特点。2、学会以一个基本形体（纸杯或圆台型体）为设计元素，制作工艺龙。 二、隐性目标：1、培养良好的动手能力和团结合作意识。2、激发热爱民族传统文化的热情，增强爱国情感。教学重点：1、研究龙的造型和结构特点，设计并制作工艺龙。2、感受龙的精神，激发学生奋发向上的人生态度。教学难点：1、龙头的造型及整条龙的气势和精神风貌的表现。2、在合作学习中注意每位学生的共同参与。教学准备：1、教师准。</p><p>2、课题 大家动手做条龙 总课时 1课时 备课时间 第9周 上课时间 第10周 三 教学过程 一 导入教学 引发学生学习动机 引入新课 教师播放歌曲 龙的传人 学生一边倾听 一边感悟 教师提问 龙是什么样子 现实生活中有龙这种。</p><p>3、大家动手做条龙 课题 大家动手做条龙 课时 总1课时 课型 造型表现 第1课时 教 学 目 标 知识与技能 了解有关 龙 的人文知识 知道龙的造型特点及设计方法 能以纸杯为造型元素 运用剪 刻 粘的方法制作工艺龙 过程与方。</p><p>4、大家动手做条龙 课题 大家动手做条龙 课型 造型表现 第8课时 教 学 目 的 认识能力 培养目标 图腾崇拜是龙的起源 以龙为形状和图案的装饰品与物品 以龙为道具的活动 舞龙 赛龙舟等 立体构成知识 实践能力 培养目标 以一个基本 纸杯等形体 为设计元素 进行重复的构成联系 形状起伏变化的中国龙的形象 了解剪 刻 粘的方法 多种方法把龙头和龙身连接成整体 能够采用最佳的方法展示小组的作品 情感。</p><p>5、用心 爱心 专心1 课题 课题 大家动手做条龙大家动手做条龙 总课时 1 课时 备课时间 第 9 周 上课时间 第 10 周 三 教学过程三 教学过程 一 导入教学 引发学生学习动机 引入新课 教师播放歌曲 龙的传人 学生一边倾听 一边感悟 教师提问 龙是什么样子 现实生活中有龙这种动物吗 学生回答 龙的形象很威武 很神奇 龙它有很多动物的特征 很长 很大 龙是我们中华民族的象征 我们都是龙的子孙。</p>