蛋白质说课稿

蛋白质说课稿Tag内容描述：<p>1、来凤一中生物教研组生命的物质基础蛋白质说课教案一、教学设计（一）教学目标的确定 1：教学目标在高中生物教学大纲和高考考纲具体内容标准中，与本课内容相对应的条目是“理解蛋白质的结构和功能”，属于理解层次，首先要理解蛋白质的基本组成单位氨基酸的结构特点，以及由氨基酸形成蛋白质的过程，要达成大纲的要求，确定本节的知识目标为：“说明氨基酸的结构特点，以及氨基酸形成蛋白质的过程”、“理解蛋白质的结构和功能”。2：能力目标：（）：教材中直接给出氨基酸的结构通式，通过学生观察氨基酸的结构通式和4种氨基酸的结构，思。</p><p>2、蛋白质和氨基酸说课稿各位评委老师大家下午好，很荣幸在这里向大家介绍由我设计的蛋白质氨基酸这一节课，我是来自化学化工学院化学师范11级的冯春雪。我主要从教材、教法、学法和教学过程四个方面来展开我的说课。首先说教材一、 教材分析1、 教材的作用和地位本节课所学内容是对初中蛋白质学习的延续，课本将其排在烃类的学习之后，是因为它与烃及烃的衍生物有着密切的联系，从知识的内涵上来看，蛋白质属于多官能团化合物，是烃的衍生物的延续和发展。学生之前已经对官能团的结构、性质及反应有了一定的了解，学习本节课不但能使学生对。</p><p>3、亿库教育网 http www eku cc 高一生物生命活动的主要承担者 蛋白质说课稿 各位评委 老师 大家好 我今天说课的内容是人教版生物教材必修1第2章第2节生命活动的主要承担者 蛋白质的内容 接下来我就从以下几个方面来说。</p><p>4、生命活动的主要承担者蛋白质,衡水中学 生物组 赵鹏 13633181020 于2014年春季取得河北省第一名,人民教育出版社 生物必修一 第二章 第2节,简介,专注于高考与教学研究。高考研究方面，在高考题特点与应试技巧方面有独到见解。教学与高考方面的主要作品有： 教学专著高中生物层次化探究教学构想与实践 编著与衡中精英面对面 教学专著遗传解题方法点睛 教学专著高中生物知识与方法点睛。</p>