氮的化合物

氮的化合物Tag内容描述：<p>1、氮的化合物,学习目标,掌握一氧化氮、二氧化氮的物理、化学性质（与氧气、水反应）； 掌握硝酸的化学性质； 掌握铵盐的化学性质、氨气的物理化学性质； 了解与氮的化合物相关的环境污染问题。,氮的氧化物,思考： 一氧化氮、二氧 化氮应该分别用 什么方法收集？,1、一氧化氮,无色、有毒、难溶于水的气体,2NO + O2 = 2NO2,2、二氧化氮,红棕色、有刺激性气味、有毒的气体； 易液化；密度比空气大。,3NO2 + H2O = 2HNO3 + NO,归纳： 我们 学过哪些 有色气体 ？,硝酸,一元强酸，易挥发，强氧化性,Cu + 4HNO3(浓) = Cu (NO3)2 + 2NO2+ 2H2O 3Cu +。</p><p>2、第09章 含氮化合物的代谢,描述解蛋白质的消化、吸收及腐败作用、肝昏迷及氨基酸代谢障碍相关疾病、痛风症的原因及治疗措施 记住氨基酸的脱氨基作用及氨的来源去路、核苷酸酸合成的原料及分解代谢产物 说出个别氨基酸的代谢、核苷酸的功能,学习目标,第1节 概述,第2节 氨基酸的一般代谢,第3节 个别氨基酸的代谢,第4节 核苷酸的代谢,第 09 章,第1节 概述,（一）消化,1、胃中消化,胃蛋白酶,H+激活,一、蛋白质的消化吸收和腐败作用,胰蛋白酶原,肠激酶,糜蛋白酶 弹性蛋白酶 羧基肽酶,（+）,酶原的激活,胰蛋白酶,水解,2、小肠内消化（主要部位）,。</p><p>3、专题十三 氮的化合物(第一课时)【复习目标】1、了解氨的分子结构，掌握氨的性质和用途；2、掌握氨的实验室制法；3、掌握铵盐的性质和铵根离子的检验；4、掌握氨气溶于水的有关计算。【复习重点】氨气的性质和实验室制法【复习过程】案例引入例题1、在下图装置中,烧瓶中充满干燥气体a,将滴管中的液体b挤入烧瓶内,轻轻振荡烧瓶,然后打开弹簧夹f,烧杯中的液体b呈喷泉状。</p>