党内教条主义
从狭隘的个人主观主义教条主义经验主义形式主义官僚主义的区分主观主义一种唯心主义形而上学的思想方法和工作作风特点是在观察和处理问题时不是从客观实际出发而是从主观感情愿望意志出发从狭隘的个人经验或本本出精品文档2016全新精品资料全程指导写作–独家原创14学习十七大。坚决破除一切形式。教条主义。东教条。
党内教条主义Tag内容描述:<p>1、浅析实事求是与教条主义,两种思想路线的不同,制作者:刘昌昊,目录,CONTENTS,01,概念定义,02,历史发展,03,路线形成,04,一对一错,05,总结回顾,01,概念定义,01概念定义,实事求是指从实际对象出发,探求事物的内部联系及其发展的规律性,认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况办事。,实事求是,01,教条主义亦称“本本主义”。主要特点是把书本、理论当教条,思想僵化,一切从。</p><p>2、主观主义、教条主义、经验主义、形式主义、官僚主义的区分主观主义一种唯心主义、形而上学的思想方法和工作作风。特点是:在观察和处理问题时,不是从客观实际出发,而是从主观感情、愿望、意志出发,从狭隘的个人经验或本本出发,采取孤立、静止、片面的观点,使主观和客观相*、认识和实践相脱离。在实际工作中,常常表现为教条主义和狭隘经验主义。教条主义从根本上意义讲,教条主义就是一种僵化的态度。其外在表现:要么是用形而上学的观点,僵化地对待某种既成的精神产品(某种理论、观点、教义乃至只言片语);要么是用某种既成的精。</p><p>3、精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 4 学习十七大:坚决破除一切形式“教条主义” 我们必须坚决破除各种各样、各种形式的 教条主义 和 僵化思想 , 东教条 、 西教条 、 古教条 都在我们反对之列。 胡锦涛总书记在十七大报告中指出, 新时期最突出的标志是与时俱进 。什么是与时俱进呢?其本质就是党的思想路线,即: 一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理。 党的思想路线是制定党的政治路线及各项方针、政策的前提和基础。从一定意义上讲,改革开放以来,我们所取得的所有成就,都是。</p><p>4、1/3学习十七大坚决破除一切形式“教条主义”我们必须坚决破除各种各样、各种形式的“教条主义”和“僵化思想”,“东教条”、“西教条”、“古教条”都在我们反对之列。胡总书记在十七大报告中指出,“新时期最突出的标志是与时俱进”。什么是与时俱进呢其本质就是党的思想路线,即“一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理。”党的思想路线是制定党的政治路线及各项方针、政策的前提和基础。从一定意义上讲,改革开放以来,我们所取得的所有成就,都是坚持党的思想路线的结果,是解放思想、实事求是、与时。</p><p>5、坚决破除一切形式“教条主义”与时俱进没有句号 我们必须坚决破除各种各样、各种形式的“教条主义”和“僵化思想”,“东教条”、“西教条”、“古教条”都在我们反对之列。 胡锦涛总书记在十七大报告中指出,“新时期最突出的标志是与时俱进”。什么是与时俱进呢?其本质就是党的思想路线,即:“一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理。”党的思想路线是制定党的政治路线及各项方针、政策的前提和基础。从一定意义上讲,改革开放以来,我们所取得的所有成就,都是坚持党的思想路线的结果,是解放思想、实。</p><p>6、联系实际 谈谈教条主义产生的原因与克服的办法 什么是教条主义 毛泽东思想 文章 反对本本主义 教条主义亦称 本本主义 主观主义的一种表现形式 主要特点是把书本 理论当教条 思想僵化 一切从定义 公式出发 不从实际出。</p><p>7、1/2群众线路教育实践活动体会教条主义是情势主义的具体表现党的群众线路教育实践活动,我们夸大的是围绕“四风”查找题目、解决题目。“四风”题目,第一位的是情势主义题目。情势主义有时“害死人”,情势主义老百姓深恶痛绝,情势主义是只重情势不重结果,只求进程和程序符合制度规定,不求结果和目的符合实际意愿。情势主义的表现是多种多样的,而其中的教条主义,就是情势主义的一种具体反映。照抄照搬、死板刻薄、拿来主义,有很多时候都是情势主义的综合反映。例如,当下的办证难的题目,我们不能由于一个小伙往返六次才办完证,就。</p><p>8、精品文档一、机会主义1、释义机会主义,也称投机主义,就是为了达到自己的目标就可以不择手段,突出的表现是不按规则办事,视规则为腐儒之论,其最高追求是实现自己的目标,以结果来衡量一切,而不重视过程,如果它有原则的话,那么它的最高原则就是成者王、败者寇这一条。机会主义也可指工人运动或无产阶级政党内部出现的违背马克思主义根本原则的思潮、路线。它是资产阶级或小资产阶级思想的反映。机会主义有两种表。</p><p>9、中文摘要 Y 6 6 3 8 37 江泽民反对教条主义的思想是在通过对历史和现实的深刻思 考,对中国社会主义建设和改革开放实践经验的总结而形成的。本 文意欲从江泽民反对教条主义、进行理论创新的历史过程中去把握 和总结。</p><p>10、群众路线教育实践活动体会:教条主义是形式主义的具体表现党的群众路线教育实践活动,我们强调的是围绕“四风”查找问题、解决问题。“四风”问题,第一位的是形式主义问题。形式主义有时“害死人”,形式主义老百姓深恶痛绝,形式主义是只重形式不重结果,只求过程和程序符合制度规定,不求结果和目的符合实际意愿。形式主义的表现是多种多样的,而其中的教条主义,就是形式主义的一种具体反映。照抄照搬、死板刻薄、拿来主义,有很多时候都是形式主义的综合反映。例如,当下的办证难的问题,我们不能因为一个小伙往返六次才办完证,就对。</p><p>11、1/2群众路线教育实践活动体会教条主义是形式主义的具体表现党的群众路线教育实践活动,我们强调的是围绕“”查找问题、解决问题。“”问题,第一位的是形式主义问题。形式主义有时“害死人”,形式主义老百姓深恶痛绝,形式主义是只重形式不重结果,只求过程和程序符合制度规定,不求结果和目的符合实际意愿。形式主义的表现是多种多样的,而其中的教条主义,就是形式主义的一种具体反映。照抄照搬、死板刻薄、拿来主义,有很多时候都是形式主义的综合反映。例如,当下的办证难的问题,我们不能因为一个小伙往返六次才办完证,就对女办事。</p>