丹柯导学案

丹柯导学案Tag内容描述：<p>1、丹柯 导学案 学习目标 1 领会 丹柯 的主要内容 体会文中蕴含着的悲壮感情 2 通过分析故事情节 人物形象来体会小说主题 3 分析小说主题与内容的关系 不同艺术手法对主题呈现的意义 4 感悟 丹柯 的多元化主题 5 用不。</p><p>2、第三单元 丹 柯 一个古老的民族在为逃避一场大灾难的迁徙中 涉入了一片原始森林 迷失了方向 人们在饥饿 寒冷中绝望 此时 一个人站了出来 学习本文 我们要理解丹柯这一形象 揣摩作者塑造这一形象的目的 高尔基 苏联无产阶级作家 社会主义现实主义文学的奠基人 杰出的社会活动家 他的文学作品自年就开始介绍到中国 是全世界无产阶级的共同财富 代表作有散文诗 海燕之歌 长篇小说 母亲 和自传体三部曲 童年。</p><p>3、书籍是人类进步的阶梯 高尔基 Gswhywxxwgxs 003 文华高中高一语文选修外国小说 丹柯 导学案 教师版 编制人 雷愈 审核人 编制时间 2015 5 20 学习目标 1 领会作品的内容和主旨 2 了解小说的主题 主题形成的途径和主题的实现效果 3 分析小说内容和主题的关系 不同艺术手法 浪漫主义 寓言 象征 对主题的作用 4 认识小说主题的选择与开掘以及主题观的演变 重点难点 1 运用。</p><p>4、丹柯导学案【学习目标】1、领会丹柯的主要内容，体会文中蕴含着的悲壮感情；2、通过分析故事情节、人物形象来体会小说主题；3、分析小说主题与内容的关系、不同艺术手法对主题呈现的意义。4、感悟丹柯的多元化主题；5、用不同艺术手法表现主题的途径：浪漫主义、寓言、象征等手法的赏析。【课时安排】2课时第一课时【独立自学】一、积累字词泥沼（zho） 虬。</p><p>5、丹柯导学案主编： 主审： 使用时间：一、 学习目标 1、 领会作品的内容和主旨 2、 理解“一波三折”的故事情节的表现主题作用3、 把握丹柯这一人物形象二、 导学引领（一）、导入还记得“让暴风雨来得更猛烈些吧”这句话吗？这是高尔基笔下的海燕，这只与暴风雨搏击的海燕鼓舞了无数的人，今天我们再来欣赏他笔下的另一个英雄 丹柯。。</p><p>6、丹柯导学案答案 【预习学习】 1、字音辨识 ： 虬曲（qi ） 篝火（gu ） 拘泥（n ）泥古不化（n）泥淖（no） 泥沼（zho）沼气（zho） 迢迢（tio）号召（zho） 昭示（zho） 疙瘩（g）（da）轧轧（y y ）轧钢（zh）倾轧（y）轧账（g） 龌龊（w）（chu） 黏泥（nin ）合拢（lng）合龙（lng） 恶臭（chu）铜臭（xi）乳臭未干（ xi ） 2、字形辨识 ： 寒。</p>