单片机PPT课

单片机PPT课Tag内容描述：<p>1、说课人：刘彦超 自动化学院,单片机原理及接口技术,课程编号：S72003,主 要 内 容,单片机应用是高职电子信息类、机电控制类等专业的通用技术类课程，本课程是面向应用的、具有很强的理论性、实践性的课程 ，是学生的“能力型课程。,一 课 程 定 位,电路原理,计算机应用基础,过程控制及仪表,可编程控制器原理与应用,自动检测与转换技术,一 课 程 定 位,单片机原理与接口技术,电子技术基础。</p><p>2、A,1,各章习题,A,2,第1章（P7） 1微处理器、微计算机、微处理机、CPU、单片机它们之间有何区别？,微处理器、CPU、微处理机都是中央处理器，微计算机、单片机是一完整的计算机。,2除了单片机这一名称之外，单片机还可称为 （ ）和（ ）。,微控制器,嵌入式微控制器,3单片机与普通计算机的不同之处在于其将（ ）、（ ）、和（ ）三部分集成于一块芯片上。,CPU,存储器,I/O接口。</p><p>3、单片机技术应用 提纲 前导课程 模拟电子技术 数字电子技术 检测与仪表后续课程 自动化生产线安装与调试 计算机控制技术 毕业设计 生产实习单片机课程起到了承前启后的作用 与前后续课程衔接得当 以单片机技术应用工程所必须的基本职业素养为目标 一 课程设置 课题组深入企业调研 计算机控制专业岗位群定位 初级岗位 安装调试工 初级岗位 检测维修工 目标岗位 产品设计开发工程师 培养学生沟通与表达能力。</p><p>4、C8051F310单片机介绍,1、概述 2、IO口 3、交叉开关配置 4、系统时钟源 5、系统复位 6、JTAG接口的在系统调试 7、单片机的初始化设置,1、概述,C8051F系列单片机是集成的混合信号片上系统SOC（System on chip）。 与MCS-51内核及指令集完全兼容的微控制器、标准8051的数字外设部件、数据采集和控制系统中常用的模拟部件、其它数字外设及功能部件。 1999年3。</p><p>5、单片机技术应用 提纲 2 前导课程 模拟电子技术 数字电子技术 检测与仪表后续课程 自动化生产线安装与调试 计算机控制技术 毕业设计 生产实习单片机课程起到了承前启后的作用 与前后续课程衔接得当 3 以单片机技术应。</p><p>6、单片机技术应用 提纲 前导课程 模拟电子技术 数字电子技术 检测与仪表后续课程 自动化生产线安装与调试 计算机控制技术 毕业设计 生产实习单片机课程起到了承前启后的作用 与前后续课程衔接得当 以单片机技术应用工。</p><p>7、1,1,单片机原理及应用,2,2,第1章单片机概述,3,3,什么是单片机单片机的发展历史与发展趋势单片机的特点单片机的应用51系列单片机与其他单片机各类嵌入式处理器：区别与联系,主要内容,4,4,20世纪70年代问世，广泛地。</p><p>8、第37章 单片机读写智能IC卡,智能IC（Intelligent Card）卡，是指一张集成了部分电路的卡片。其一般采用固定大小，其内部的电路主要用于存储和处理数据。智能IC卡一般简称为智能卡或者IC卡。ATM取款机、公交卡以及学校的饭卡均是智能IC卡。IC卡带来了灵活方便的身份识别和支付等功能，目前已广泛应用于交通、校园、金融、电信、医疗以及门禁系统等领域。 本章主要介绍智能IC的概述，常用的智。</p><p>9、2020/7/30,1,单片机原理及应用,2020/7/30,2,总结,第一章 51系列 第二章 I/O口，CPU，存储器 第三章 寻址方式，各类指令的格式、功能 字节数、周期数 第四章 子程序，查表程序，分支程序，循环程序,2020/7/30,3,第五章 1、中断TCON、SCON、IE、IP 各中断源的入口地址、请求标志、撤消 中断服务程序 2、定时器/计数器 TCON、TMOD。</p><p>10、各章习题 第1章 P7 1 微处理器 微计算机 微处理机 CPU 单片机它们之间有何区别 微处理器 CPU 微处理机都是中央处理器 微计算机 单片机是一完整的计算机 2 除了单片机这一名称之外 单片机还可称为 和 微控制器 嵌入式微控制器 3 单片机与普通计算机的不同之处在于其将 和 三部分集成于一块芯片上 CPU 存储器 I O接口 4 单片机的发展大致分为哪几个阶段 5 单片机根据其基本操作。</p><p>11、1,一填空题,1数控编程有两种方法：手工编程和自动编程。2数控机床上通常约定主轴轴线为Z轴。3数控车削加工中，为对刀方便，总是以“假想刀尖”点来对刀。4三相六拍，转子齿数为4的步进电机的步距角为30。5数控程序编制中，尺寸系统有绝对，__增量__和混合。,2,二选择题,1数控加工中心加工时，若设刀具长度补偿H0120mm，则程序段中：N02G91G00G43Z150.0H01，刀具相对于工件。</p><p>12、单片机应用技术 （中国劳动社会保障出版社）,课题二 点亮彩灯,教材贯彻以任务驱动促进以学生为中心的教学方针，把激发学生的学习兴趣，培养学生思考问题、解决问题能力作为教学的根本目标。从实际问题入手，通过课题引入相关知识点。按照“课题目标”、”课题分析“、”任务实现”、 “相关知识”的思路编写，层层递进，深入浅出。,(1) 知识目标,(2) 能力目标,(3) 情感目标,重点：,程序对单片机端口的控。</p><p>13、单片机基础，讲师，单片机应用技术，前言，本课程是一门实践性和应用性很强的学科，但仅仅了解它是不够的，还要注重动手能力的培养。硬件/软件同等重要，不可忽视。硬件是骨骼，而软件是皮肤、肉、脏和思想。本课程的前言课程是数字电路和计算机基础的知识。请你自己弥补。每周四下午5:0083:00在八楼西门二楼机电教研室进行科学的准备、听课、复习、作业、实验和答疑；作业不能用一页纸。学期结束时，作业是复习大纲。如。</p><p>14、C8051F310单片机介绍,1、概述2、IO口3、交叉开关配置4、系统时钟源5、系统复位6、JTAG接口的在系统调试7、单片机的初始化设置,1、概述,C8051F系列单片机是集成的混合信号片上系统SOC（Systemonchip）。与MCS-51内核及指令集完全兼容的微控制器、标准8051的数字外设部件、数据采集和控制系统中常用的模拟部件、其它数字外设及功能部件。1999年3月成立的美国德克萨斯。</p><p>15、各章习题,1,第1章（P7）1微处理器、微计算机、微处理机、CPU、单片机它们之间有何区别？,微处理器、CPU、微处理机都是中央处理器，微计算机、单片机是一完整的计算机。,2除了单片机这一名称之外，单片机还可称为（）和（）。,微控制器,嵌入式微控制器,3单片机与普通计算机的不同之处在于其将（）、（）、和（）三部分集成于一块芯片上。,CPU,存储器,I/O接口,4单片机的发展大致分为哪几个。</p>