单细胞的生物体

单细胞的生物体Tag内容描述：<p>1、单细胞的生物体同步测试1.下列不属于单细胞生物的是（） A.变形虫 B.草履虫 C.衣藻 D.病毒2.如图所示的四种生物既有相同之处又有不同之处，下列相关说法正确的是（） A.图中四种生物都只由一个细胞独立地完成各种复杂的生理功能 B.图中四种生物共有的细胞结构是细胞膜、细胞质、成形的细胞核 C.大肠杆菌和酵母菌的生。</p><p>2、单细胞生物体的组成一、填空：1、常见的单细胞生物有： 。2、草履虫的结构包括： 等。3、生物圈中还有不少肉眼很难看到的生物，它们的身体是由一个细胞构成的，称为 ，如 等，大多数生活在 环境中。4、草履虫的身体 端较圆， 端较尖，形状像一只 。5、草履虫的整个身体就是一个 ，草履虫依靠 进行运动，食物从 进入细胞内，在 内进行消化，不能消化的食物残渣从 排出。通过 和 把体内多余的水分和废物收集起来，排出体外。6、草履虫通过 呼吸。7、我们能用肉眼看到草履虫吗? 。在做观察草履虫的实验时，如果草履虫运动过快，不便观察，可。</p><p>3、单细胞的生物体学习目标1. 说出单细胞生物体的构成.2. 举例说明单细胞生物可以独立完成生命活动.3. 初步学会生物科学探究的一般方法,培养学生做出假设,得出结论,表达和交流的科学探究能力.4. 通过探究实验帮助学生体验学习生物的兴趣.学法指导P33-P371观察酒酿中的酵母菌,对照图811说一说酵母菌的形态、结构有哪些特点？2观察草履虫,对照图813说一说草履虫的形态、结构有哪些特点？3思考单细胞生物能否进行运动、呼吸、消化、生殖等各项生命活动？4通过探究草履虫是否能对外界的刺激做出反应来回答上面问题,如何完成草履虫趋利避害的探究。</p><p>4、单细胞的生物体导学案上课时间： 年 月 日 星期 备课组长签字： 年级组长签字： 一、课前准备：学案，课本，笔记本。二、课前检查：1. 会识别植物体的几种主要组织。2描述绿色开花植物体的结构层次。三、导入新课你了解的生物之最：如最快、最大等，引入最小的生物-单细胞生物。课件展示：各种单细胞生物的图片，包括单细胞动物、单细胞植物和真菌等各个类群。教师介绍：这些美丽的生物就悄悄地生活在我们周围。在水里、土壤、空气中都有他们的身影，但是他们如此之小-只有一个细胞构成，以致我们看不见它们四、解读学习目标教师强调重点。</p><p>5、单细胞的生物体 同步练习 选择题 1 草履虫的呼吸是依靠 A 食物泡 B 表膜 C 收集泡 D 纤毛 2 草履虫以其他生物为食的主要原因是 A 身体为一个细胞 B 体内没有叶绿素 C 细胞结构不完整 D 不能进行新陈代谢 3 右图是在。</p><p>6、单细胞的生物体 教学目标 知识与能力目标 1 能够说出单细胞生物体的构成 2 初步认识草履虫的结构 举例说明单细胞生物可以独立完成生命活动 过程与方法目标 本着从学生已有的生活经验出发 通过观察单细胞的生物体 让。</p><p>7、第3节 单细胞的生物体 教案 课型 新授 课题 单细胞的生物体 教学 目标 1 说出常见单细胞生物体的构成 举例说明单细胞生物体可以独立完成生命活动 2 初步具有收集 整合和利用课内外有关单细胞生物体的图文资料及其他。</p><p>8、课前复习 1 从外形上看 人体分为 2 人体的头部和躯干部由皮肤 肌肉和骨骼分别围成 和 后者又由 分为胸腔和腹腔 胸腔内有 器官 腹腔内有 等器官 腹腔的最下部又叫 内有 等 3 胃是一个 因为它是由几种不同组织构成 4。</p><p>9、第3节 单细胞的生物体 训练要点 1 说出单细胞生物体的构成 2 举例说明单细胞生物可以独立完成生命活动 课堂达标 知识点一 一些单细胞的生物体 1 池水中常见的单细胞生物有 和 2 下列生物中不属于单细胞生物的是 A。</p><p>10、第3节 单细胞的生物体 同步练习 一 选择题 1 草履虫的呼吸是依靠 A 食物泡 B 表膜 C 收集泡 D 纤毛 2 草履虫以其他生物为食的主要原因是 A 身体为一个细胞 B 体内没有叶绿素 C 细胞结构不完整 D 不能进行新陈代谢 3。</p><p>11、第3节 单细胞的生物体 同步练习 1 选择题 1 下列生物中属于单细胞生物的是 A 变形虫 B 大豆 C 蚂蚁 D 蚯蚓 2 显微镜观察草履虫时 经常在临时装片的培养液中放一些棉丝 其作用是 A 限制草履虫运动 B 增加营养 C 便于。</p><p>12、第3节单细胞的生物体 一 教材分析 1 本节内容在本章节中的地位 本节内容是前面两节内容的延伸 从另外一个角度认识自然界中的生物 通过这节内容的学习 使学生了解到自然界中的生物有多细胞生物和单细胞生物之分 同时。</p><p>13、第3节单细胞的生物体 一 教材分析 1 本节内容在本章节中的地位 本节内容是前面两节内容的延伸 从另外一个角度认识自然界中的生物 通过这节内容的学习 使学生了解到自然界中的生物有多细胞生物和单细胞生物之分 同时。</p><p>14、第3节 单细胞的生物体 同步练习 一 选择题 1 下列生物中属于单细胞生物的是 A 蚂蚁 B 大豆 C 变形虫 D 蚯蚓 2 下列不属于单细胞生物的是 A 眼虫 B 衣藻 C 蚂蚁 D 变形虫 3 下列说法正确的是 A 生物体的结构功能单位。</p>