单元串知与能力测评习题讲评课课件

单元串知与能力测评习题讲评课课件Tag内容描述：<p>1、第15课时单元串知与能力测评(习题讲评课),目录contents,1,2,3,串知线索2科技成就,串知线索1主流思想,串知线索3文学艺术,4,单元综合检测,儒家思想的发展历程,时期,转型与成熟(1)融合佛道思想。</p><p>2、第44课时单元串知与能力测评(习题讲评课),目录contents,1,串知线索谁主浮沉,2,单元综合检测,发展历程,时期,(1)基础：雅尔塔体系的确立奠定了战后世界两极格局的框架(2)原因直接原因：美苏战时同。</p><p>3、第60课时单元串知与能力测评(习题讲评课),目录contents,1,2,3,串知线索2激荡心灵,串知线索1科技之光,单元综合检测,科技成就,时期,(1)创立：牛顿发表自然哲学的数学原理(2)内容：物体运动三大。</p><p>4、第47课时单元串知与能力测评(习题讲评课),目录contents,1,2,3,串知线索2狂飙时代,串知线索1大国崛起,单元综合检测,发展历程,时期,(1)根本原因：欧洲商品经济的发展和资本主义的兴起(2)过程：迪亚。</p><p>5、第41课时单元串知与能力测评 习题讲评课 目录contents 1 2 3 串知线索2罗马法律 串知线索1雅典民主 串知线索3英 美代议的确立 4 串知线索4法 德代议制的确立 5 串知线索5社会主义运动的兴起与发展 6 单元综合检测。</p><p>6、第15课时单元串知与能力测评 习题讲评课 目录contents 1 2 3 串知线索2科技成就 串知线索1主流思想 串知线索3文学艺术 4 单元综合检测 儒家思想的发展历程 时期 转型与成熟 1 融合佛道思想 形成以理为核心的新儒学。</p><p>7、第44课时单元串知与能力测评 习题讲评课 目录contents 1 串知线索谁主浮沉 2 单元综合检测 发展历程 时期 1 基础 雅尔塔体系的确立奠定了战后世界两极格局的框架 2 原因 直接原因 美苏战时同盟关系破裂 双方争霸和。</p><p>8、第51课时单元串知与能力测评 习题讲评课 目录contents 1 2 3 串知线索2长路漫漫 串知线索1 轻重 难调 单元综合检测 发展历程 时期 1 背景 国内战争爆发 苏联面临严峻的政治经济形势 2 内容 农业 余粮收集制 工业 工。</p><p>9、第47课时单元串知与能力测评 习题讲评课 目录contents 1 2 3 串知线索2狂飙时代 串知线索1大国崛起 单元综合检测 发展历程 时期 1 根本原因 欧洲商品经济的发展和资本主义的兴起 2 过程 迪亚士抵达非洲最南端 好望。</p><p>10、第9课时单元串知与能力测评 习题讲评课 目录contents 1 2 3 串知线索2手工业生产 串知线索1农业经济 串知线索3商业发展 4 串知线索4经济政策 4 单元综合检测 5 发展历程 时期 春秋战国 夏商周 原始社会 发展历程 时。</p><p>11、第30课时单元串知与能力测评 习题讲评课 目录contents 1 2 3 串知线索2曲折探索 串知线索1欧风美雨 串知线索3强国之梦 4 串知线索4碰撞交融 5 单元综合检测 发展历程 时期 1 背景 自给自足的自然经济占统治地位 鸦。</p><p>12、第34课时单元串知与能力测评 习题讲评课 目录contents 1 2 3 串知线索2三民主义 串知线索1西学东浙 串知线索3与时俱进 4 串知线索4科教兴国 5 单元综合检测 发展历程 时期 1 背景 鸦片战争前后英国的侵略 中国闭关。</p><p>13、第57课时单元串知与能力测评 习题讲评课 目录contents 1 2 3 串知线索2人的觉醒 串知线索1人文精神 单元综合检测 发展历程 时期 1 主要思想 有思想力的人是万物的尺度 美德即知识 善是人的内在灵魂 人之所以作恶是。</p><p>14、第21课时单元串知与能力测评 习题讲评课 目录contents 1 2 3 串知线索2人民抗争 串知线索1列强侵华 单元综合检测 表现举例 主要方式 从瓜分中国到扶植代理人 如慈禧太后 袁世凯等 以华制华 南京条约 附件的 领事裁判权 的规定 天津条约 规定允许外国公使进驻北京 辛丑条约 规定的驻兵权等 获取特权 南京条约 英国割占香港岛 北京条约 英国割占九龙司地方一区 马关条约 日本割占辽东。</p><p>15、第5课时单元串知与能力测评 习题讲评课 目录contents 1 2 3 串知线索2地方体制 串知线索1中央体制 串知线索3选官制度 4 单元综合检测 发展历程 时期 隋唐 完善 西汉 发展 秦朝 创立 先秦 萌芽 发展历程 时期 清朝 顶峰 明朝 强化 元朝 加强 宋朝 加强 发展历程 时期 明朝 元朝 宋朝 唐朝 汉朝 秦朝 周朝 发展历程 时期 两汉 战国 秦朝和汉初 夏 商 西周 发展历。</p><p>16、第54课时单元串知与能力测评 习题讲评课 目录contents 1 2 3 串知线索2冷暖自知 串知线索1如履薄冰 单元综合检测 发展历程 时期 1 过程 以美元为中心的布雷顿森林体系建立 世界有了统一的国际货币体系 关税与贸易总协定的成立 建立起以美国为主导的国际贸易体系 世界银行 国际货币基金组织和 关贸总协定 构成了调整世界经济贸易和金融的三大支柱 2 影响 确立了二战后美国在资本主义世界。</p><p>17、第24课时单元串知与能力测评 习题讲评课 目录contents 1 2 3 串知线索2祖国统一问题 串知线索1民主政治建设 串知线索3对外关系 4 单元综合检测 改革开放的进行 党的工作重心转移 民主法制日益完善 平反冤假错案 建立完备的法律体系 依法治国 写入宪法 加强基层民主建设 十一届三中全会后 发展完善 左 倾错误恶性发展 人民代表大会制度 政治协商制度遭到破坏 国家法律形同虚设 党内政。</p><p>18、第60课时单元串知与能力测评 习题讲评课 目录contents 1 2 3 串知线索2激荡心灵 串知线索1科技之光 单元综合检测 科技成就 时期 1 创立 牛顿发表 自然哲学的数学原理 2 内容 物体运动三大定律和万有引力定律 3 意义 标志着近代科学的形成 推动了物理学的发展和两次工业革命的出现 冲击了宗教神学思想 推动了启蒙思想的传播 具有科学预见性 科学技术产生形成阶段 16 17世纪 牛。</p><p>19、第57课时 单元串知与能力测评(习题讲评课),目 录 contents,1,2,3,串知线索2 人的觉醒,串知线索1 人文精神,单元综合检测,发展历程,时期,(1)主要思想：“有思想力的人是万物的尺度”；“美德即知识”；善是人的内在灵魂，人之所以作恶是出于无知；教育对美德同样重要 (2)主要价值：使哲学真正成为一门研究“人”的学问，是人类精神觉醒的表现,前。</p><p>20、第47课时 单元串知与能力测评(习题讲评课),目 录 contents,1,2,3,串知线索2 狂飙时代,串知线索1 大国崛起,单元综合检测,发展历程,时期,(1)根本原因：欧洲商品经济的发展和资本主义的兴起 (2)过程：迪亚士抵达非洲最南端“好望角”；哥伦布开辟了从欧洲前往美洲的航路；达伽马开辟了由欧洲到达亚洲(印度)的航路；麦哲伦船队完成了环球航行 (3。</p>