单元第15课

单元第15课Tag内容描述：<p>1、喂出来学案一、学习目标：1. 积累、掌握“读一读，写一写”中词语的读音、字形并学会运用。2. 品读课文，理解本文现实与想象的关系，想象奇特的艺术美3. 树立环保意识，做环保小卫士。二、课前预习：1.完成评价手册15课自主梳理。2.作家作品介绍：汪曾祺(19201997)，。早年毕业于西南联大。历任中学教师、北京市文联干部、北京文艺编辑、北京京剧院编剧。在短篇小说创作上颇有成就，发表小说、。著有散文集汪曾祺自选集。三、教学过程（一）创设情境，引入新课（二）检查预习（三）朗读课文，整体感知 1、复述课文，了解故事情节。（如何。</p><p>2、喂出来教学目的1理解本文的主旨和合理想像的写作手法。2锻炼想像能力。3扩大词语掌握范围。教学重点、难点：培养学生的想像能力。教学时数：一课时。教学过程一、预习1注音。2解释词语。二、导入三、阅读课文。整体感知：学生说说文章标题“喂出来”是什么意思?四、学习课文1故事真否?(否。不会有此一个无底洞。但有生活的真实性。)2围绕的话题是什么?(环境保护问题。)3洞是真的无底吗?(表面上是无底的，正像我们的世界，表面上是无边无际，实际上是有限的，地球已经不堪重负。)4为什么题目用“喂出来!”(既可以首尾呼应，又表现了无底洞。</p><p>3、喂出来学案一、学习目标：1. 积累、掌握“读一读，写一写”中词语的读音、字形并学会运用。2. 品读课文，理解本文现实与想象的关系，想象奇特的艺术美3. 树立环保意识，做环保小卫士。二、课前预习：1.完成评价手册15课自主梳理。2.作家作品介绍：汪曾祺(19201997)，。早年毕业于西南联大。历任中学教师、北京市文联干部、北京文艺编辑、北京京剧院编剧。在短篇小说创作上颇有成就，发表小说、。著有散文集汪曾祺自选集。三、教学过程（一）创设情境，引入新课（二）检查预习（三）朗读课文，整体感知 1、复述课文，了解故事情节。（如何。</p><p>4、第15课 仙人掌课前准备一、查找资料，了解仙人掌的特性，并写出有关仙人掌特性的4个词语。_______________________________________________________________________________【答案】示例：坚韧不拔 不屈不挠 柔中带刚 默默奉献基础巩固二、规范书写词语。来源:学,科,网wi gn zh cng tu yun f jio来源:ZXXK【答案】苇秆 贮藏 椭圆 发酵三、按要求写句子。1仙人掌浑身是刺，貌不惊人。仙人掌有一种奇特的美。(用恰当的关联词语将两句话连成一句话)_______________________________________________________________________________【答案。</p><p>5、音乐巨人贝多芬,一、体会伟人音乐家的人格魅力。 二、学习文章描写人物外貌的技法。,贝多芬画像,世界音乐发展史上 的一位巨匠，欧洲 古典乐派的重要代 表人物，集大成者， 开创欧洲浪漫主义 乐派先河的著名作 曲家，以他出众的 音乐才华，崇高的 人格和顽强的毅力， 给世界人民留下十 分美好的极为深刻 的印象。,第 五 交 响 曲 手 稿,在这首乐曲中，你听出了什么？有什么感受？,命运交响乐是贝多芬的九部交响乐中的最具有代表性、最著名的一部，又称第五交响乐，这是一部内容集中、主题鲜明、形象生动、结构严谨的作品，又是一部深受多个。</p><p>6、黄牛课件,中国首家新课标免费资源网（不必注册，免费下载）,请记住我们的网址：,识三国人物 讲三国故事,曹操,孙权,刘备,刘禅,诸葛亮,关羽,张飞,周瑜,黄盖,董卓,袁绍,吕布,貂禅,马谡,滚滚长江东逝水，,浪花淘尽英雄。,是非成败转头空，,青山依旧在，几度夕阳红。,曹操,刘备,孙权,三国鼎立,三国鼎立,第四单元 政权分立与民族融合,东汉末年军阀割据,看图说史：地图反映东汉末年局势如何？,“白骨露于野，千里无鸡鸣” 曹操,曹操 字孟德，我国古代杰出的政治家，军事家和诗人。,一、曹操统一北方,老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已,曹操,精。</p><p>7、dcyz,第15课新文化运动与马克思主义的传播,dcyz,一、新文化运动的兴起,政治,文化,经济,dcyz,新文化运动的标志,1915年陈独秀在上海创办新青年,dcyz,新文化运动的代表,兼容并包思想自由,蔡元培,dcyz,新文化运动的。</p>