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单元第22课

祝各位企业家事业兴旺。《天上的街市》《太阳船》。2.学习诗人运用联想和想象表达感情的手法。第22课《醉翁亭记》拓展阅读。欧阳修的《醉翁亭记》以委婉的章法描绘了琅琊山醉翁亭一带的朝暮之景、四时之趣。亭与泉相衬。[学习目标]     。4.认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。说明顺序。

单元第22课Tag内容描述:<p>1、1 - 第第 2222 课课 美国南北战争美国南北战争 【基础训练基础训练】 一、选择题(将正确选项的英文字母代号填在题后的括号内) 1南北矛盾主要表现为( ) 争夺政府领导权问题 关税问题 劳动力问题 工业原料问题 A B C D 2南北战争中,调动人民群众积极性并扭转战局的历史事件是( ) A 独立宣言的发表 B 宅地法的颁布 C林肯当选总统 D林肯被刺 3南北战争的性质是( ) A农民战争 B无产阶级革命 C资产阶级革命 D民族解放战争 4.美国内战前北方与南方矛盾的焦点是 ( ) A西部领土问题 B奴隶制存废问题 C对英国的贸易问题 D关税高低问题 5在。</p><p>2、我们在这里,召开私营企业家联谊会,借此机会,我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会,祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康,祝各位企业家事业兴旺我想课后检测(一)一、我会写。yng yng q d j q sng run( ) ( ) ( ) ( )二、我能分得清。湿( ) 营( ) 养( ) 层( )温( ) 官( ) 洋( ) 屋( )三、我也来当小诗人。我想( )( )( )课后检测(二)一、找朋友。(写出意思相反的词)高( ) 柔软(。</p><p>3、诗二首课题天上的街市太阳船备课人:学习目标天上的街市:1.有感情地朗读诗歌,把握诗歌的感情基调。2.学习诗人运用联想和想象表达感情的手法。3.了解作品的时代背景,体会诗人对自由、幸福生活的向往。太阳船:1.有感情地朗诵本诗,感受诗歌优美生动的语言。 2.感受诗人天马行空的想象力。3.了解“诗言志”的手法,理解太阳船所寄寓的诗人的独特情感。教学重难点天上的街市:1.理解联想和想象在诗中的运用。2.感受诗人对自由、幸福生活的向往和追求。天上的街市:1.在诵读中感受诗歌优美生动的语言。2.感受诗人天马行空的想象力。学习内。</p><p>4、第22课醉翁亭记拓展阅读晚游六桥待月记湖上由断桥至苏堤一带,绿烟红雾,弥漫二十余里。歌吹为风,粉汗为雨,罗纨之盛,多于堤畔之草,艳冶极矣。然杭人游湖,止午未申三时;其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始极其浓媚。月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉!【注释】六桥:西湖苏堤上的六座桥。罗纨:这里是指穿罗纨制作的衣服的人。夕舂:夕阳。【我读我思】本文写景有何特点?通过写景,表达了作者怎样的思想感情?答案用词典雅,语言生动,给读者无限的。</p><p>5、醉翁亭记醉翁亭记的意境之美欧阳修的醉翁亭记以委婉的章法描绘了琅琊山醉翁亭一带的朝暮之景、四时之趣,读来美不胜收。山水之美例1:其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。美点跟踪:无山,则泉不美;无泉,则群山孤独;无亭,则山泉失色。山与泉相依,亭与泉相衬,山水亭台,一应俱全,简直就是一幅优美灵动的山水画。朝暮之美例2:若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。美点跟踪:早晚不同,作者运用。</p><p>6、第22课祖国统一大业学习目标 1简述“一国两制”的理论和实践。2知道香港和澳门回归的史实及其意义。3了解新时期海峡两岸之间的友好交流。4认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。一、“一国两制”构想的提出1背景(1)1949年,国民党退往台湾。台湾与祖国大陆处于隔绝的敌对状态。(2)1979年元旦,全国人大常委会发表告台湾同胞书,宣布采用和平方式统一祖国的方针。2提出:20世纪80年代初,邓小平提出“一国两制”的伟大构想并进行了全面阐述。3含义:在中华人民共和国内,大陆实行社会主义制度,香港、台湾实行资本主义制度。。</p><p>7、七年级语文第五单元复习卷姓名 班级 学号 看云识天气说明文,是一种以说明为主要表达方式,说明、介绍事物的特征、本质及其规律性的文章。说明对象(即说明的事物)区别于其他事物的显著标志,也就是这个事物所具有而别的事物所没有的特征。说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序说明方法:列数字、列图表、举例子、打比方、作比较、作诠释、作引用、分类别、下定义、摹状貌分析说明方法的技巧:说明方法的作用+具体语境(多联系说明对象的特征 )举例子:具体形象说明,便于读者理解。作比较:通过和的比较,突出强调(被说明对象)的特。</p><p>8、第 22 课社会生活的变迁上犹中学 刘冰一、教学目标: 1、建国以来城市居民物质、文化生活的变化 2、了解建国以来人们的物质生活与文化生活的巨大变化,培养学生认识与分析社会发展的动力。 3、 社会生活的取得巨大进步,使学生进一步认识社会主义制度的优越性。 二、教学过程: 社会生活的变迁主要体现在物质生活(衣食住行)和精神生活(文化娱乐)两方面, 1987 年的中共十三大制定了 20 世纪末进入小康社会蓝图,进入新世纪,党的十六大又进一步提出全面建设小康社会的目标,那么初步进行小康阶段的中国社会生活发生了哪些变化呢? (。</p>
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