单元活动学会应用地形图

单元活动学会应用地形图Tag内容描述：<p>1、学会应用地形图,高一年级（3）班教师：陈国金,2020/5/9,什么是地形图呢？,简单来说，地形图就是表示地形高低起伏状况的地图。,2020/5/9,常见的地形类型：,A,D,C,E,B,平原、丘陵、山地、高原、盆地,2020/5/9,海拔（绝对高度）与相对高度：,2020/5/9,山地的不同地形部位：,2020/5/9,等高线地形图的绘图过程：,绘图过程演示,2020/5/9,某山地地形图。</p><p>2、1,课题：学会利用地形图,2,等值线图是地理高考题中最常见的图形之一，通过等值线图，不仅可以考查对地理事物、地理现象空间分布知识的掌握情况，更可以比较全面的体现对地图的判读能力，对地理信息的提取能力，和对地理现象形成原因的综合分析能力。,活动一：我阅读我知道（高考能力要求）,明确目标自主学,3,一、高考中出现的等值线类型有:1.等高线2.等温线3.等压线4.等降水线5.等深线6.等盐度线7.等太阳。</p><p>3、1 下列等高线示意图中 能反映沙丘地貌的是 答案 A 解析 沙丘是沙漠中常见的地貌 大多由风力沉积而成 流动沙丘外形一般呈新月形 且高出沙漠表层 因此等高线呈新月形且海拔由四周向中心增大 故A图正确 下图为 我国南方某地区等高线地形示意图 单位 m 图中虚线表示山脊线或溪流 读图 回答2 3题 2 与 飞流直下三千尺 疑是银河落九天 所描述景观相符的是 A a B b C c D d 3 d图中。</p><p>4、单元活动 学会应用地形图 学习目标 1 了解地形图和等高线地形图的概念和作用 2 理解地形图的基本特征 掌握地形图的判读方法 3 掌握地形剖面图的判读与绘制方法 学会运用等高线地形图和地形剖面图解决相关的实际问题 一 认识等高线地形图 1 地形图 1 概念 按照一定的投影方法 比例关系和规定符号 把真实地形地貌描绘在平面上的一种地图 2 表达方式 通常用等高线来表示地形的高低起伏 3 作用 反映。</p><p>5、等高线地形图基础知识练习 1 下图中虚线或字母表示地形部位 下列选项中 地形部位名称排序与图序相符的是 A 山谷 山脊 鞍部 山顶 B 山谷 山谷 山顶 鞍部 C 山谷 山脊 山顶 鞍部 D 山脊 山脊 山顶 鞍部 2 对下列比例尺相同的等高线地形图 判断正确的是 A 坡度由大到小为BEDCA B 坡度由大到小为BDECA C 坡度由大到小为ACDBE D 坡度由大到小为EBDCA 3 下图是等。</p><p>6、单元活动 学会运用地形图 学案 云南省楚雄紫溪中学 普秀 第1课时 一 小组探究活动 1组活动 完成下列表格 概念 等高线 等深线 海拔 绝对高度 相对高度 等高线地形图 分层设色地形图 2 3组活动 完成下列连线题 山顶 山峰 等高线向低处凸出 盆地 洼地 等高线呈闭合状 数值内低外高 陡坡 等高线呈闭合状 数值内高外低 缓坡 等高线向高处凸出 山谷 等高线重叠处 山脊 相连两组等高线对等相遇。</p><p>7、单元活动：学会应用地形图200300背景情境导入等值线图是用来反映地理要素的时空分布特征的示意图，是反映某地理事象在一定地域内存在和发展的规模、范围、等级或程度等数量关系的地图。主要有等高线图、等压线图、等温线图（水温和气温）、等降水量图、等pH值线图、等太阳辐射线图、等深线图、等盐度线图、人口等密度线图、等震线图、地层年龄等值线图、大气中某种污染物分布的等值线图等等。问题。</p><p>8、单元活动学会提供地形图、腾冲县民族中学段玲霞、谷、山脊、丘陵、平原、四川盆地卫星照片、高山、高原、平原、5种基本地形：高原、平原、山地、丘陵、丘陵、盆地、1 .路线定位(1)等高线地形图的平缓坡和陡坡、山脊和谷、鞍部和陡坡识别技能(2)培养动手能力和想象空间的能力。 (3)理论联系很现实，应用等高线地形图和地形剖面图解决问题，加强学问提高使用意识。 2、本节的重点：辨认不同种类的地形图。 3、本。</p><p>9、1,课题：等值线的判读,授课人：胡飞,2,等值线图是地理高考题中最常见的图形之一，通过等值线图，不仅可以考查对地理事物、地理现象空间分布知识的掌握情况，更可以比较全面的体现对地图的判读能力，对地理信息的提取能力，和对地理现象形成原因的综合分析能力。 判读等值线图数值范围和极值、疏密程度、弯曲方向、分析成因。,活动一：我阅读我知道（高考能力要求）,3,一、高考中出现的等值线类型有: 1.等高线 2。</p><p>10、第三单元从圈层作用看地理环境内在规律,单元活动 学会应用地形图,一、认识等高线地形图 1.地形图 (1)概念：按照一定的投影方法、 和 ，把真实地形地貌描绘在平面上的一种地图。 (2)表达方式：通常用 来表示地形的高低起伏。 (3)作用：反映地面实际高度，起伏状况，并具有一定的立体感；提高空间想象能力，解决实际问题。,比例关系,规定符号,等高线,(1)同线等高。同一条等高线上的各点等。</p><p>11、地图与地球,第二学时 等高线地形图的判读及其应用,仙城中学 虞杰,具体考试内容要求,掌握等高线地形图中各地形名称的判读 掌握等高线地形图的应用 垂直地形剖面图的绘制及其应用,区别海拔高度和相对高度,等高线地形图的判读,读图思考： 说出图中三个数字分别表达什么含义。,1海拔：指地面上各点相对于海平面的垂直距离，也叫绝对高度。,2相对高度：表示某个地点高出另一地点的垂直距离。,等高线地形图的判读,探。</p><p>12、E,高,低,C,低,高,A,闭合,相等,D,重叠,B,A.等高线分布稀疏，单位水平距离内的高差小,B.等高线分布密集，单位水平距离内的高差大,C.等高线由高处向低处凸出，中部海拔较两侧高,D.等高线由低处向高处凸出，中部海拔较两侧低,E.两侧等高线闭合，且数值相等,F.若干条等高线交会于一起,1.请给下列等高线地形图找搭档,2.下列两幅等高线图分别表示什么地形，说明判断的理由。,【小试牛。</p>