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单元认识钟表

钟面上有( )根针。细长 一点的针叫( )针。时针走一小时。认识钟表。认识钟表。一、认识钟面。2.钟面上的分针指向12。时针和分针在一条线上。时针 和分针重合。感受认识钟表的重要性。它能 告诉我们时间。这节课我们就 一起来认识钟表。认识电子表时刻。认识电子表时刻。20以内的数和认识钟表。

单元认识钟表Tag内容描述:<p>1、请你仔细观察: 数一数:钟面上有( )个数. 这12个数把钟面分成了( ) 个相等的大格. 每个大格又分成了( )个相等 的小格. 算一算钟面上一共有( )个小 格。 看一看:钟面上有( )根针, 短粗一点的针,叫( )针,细长 一点的针叫( )针。 想一想:时针走一大格,也就是 ( )小时。时针走一小时,分针 正好走( )圈,是( )分钟, 1时( )分 ( 2: 30 ) 1下面的钟面各是什么时刻? 2连线 3下面的钟面各是什么时刻? 4画出下面各钟面上的时针或分针 6:128:4712:334:25 6小红的一天(连线) 4:305:36 10:45 12:257:00 7、写出。</p><p>2、2016年北师大一年级上第8单元认识钟表单元测试卷及答案一、 钟面上各是几时?二、下面的时间对吗?正确的画“” ,错误的在()中改正。10:00()3:30()12:00()1:30() 三、连一连。11:006:009:004:00四、用两种方法表示钟面上的时间。五、根据时间,画出钟面上的时针和分针。六、半时后是几时?() () () () 七、明明的一天。(连一连)八、钟面上怎么都是10?第八单元测试卷参考答案一、8时12时4时二、2:306:00三、上一行的时间分别是6:00、4:00、11:00、9:00,连线略。四、10时半 10:306时 6:005时 5:003时半 3:30五、六、1。</p><p>3、第七单元: 认识钟表,认识整时,北京市宣武回民小学 赵 丽,我有个好朋友, 会跑没有腿, 会响没有嘴, 它会告诉我, 什么时候起, 什么时候睡, 请你猜猜看, 我这个好朋友是什么?,一、认识钟面,哪个是时针?哪个是分针?,一、认识钟面,用手跟着表针转一转?,一、认识钟面,用手跟着表针转一转?,一、认识钟面,用手跟着表针转一转?,一、认识钟面,用手跟着表针转一转?,一、认识钟面,早上7时你们在干什么?,一、认识钟面,一、认识钟面,一、认识钟面,一、认识钟面,上午10时你们在干什么?,一、认识钟面,一、认识钟面,一、认识钟面,一、认识钟。</p><p>4、单元达标检测( 七单元 ),一、知识小站点。(14分) 1.钟面上有( )个数字,又细又长的指针是( )针,又粗又 短的指针是( )针。右面钟面上的时刻是( )。 2.钟面上的分针指向12,时针指向2,这时的时刻是( )。 3.( )时整,时针和分针在一条线上;( )时整,时针 和分针重合。,12,分,时,时或:00,时或:00,12,二、小小报时员。(16分), 时,00,00,00,00, 时,12 时,12, 时,三、按要求写时刻。(24分) 1.写出1小时前的时刻。,9时或9:00,6时或6:00,12时或12:00,4时或4:00,四、看时刻,画出时针和分针。(18分),五、根据事情发展的顺。</p><p>5、认识钟表,认识钟表,一、创设情境,感受认识钟表的重要性,情境感知,认识钟表。,情境感知,认识钟表。,交流:1. 小红是什么时间起床的? 2. 你怎么知道的?,揭示课题,明确内容。,揭示主题:你们看钟表虽小,却与我们的生活有密切联系,它能 告诉我们时间,提醒我们工作和学习,这节课我们就 一起来认识钟表。,一、创设情境,感受认识钟表的重要性,二、结合生活探究认读电子表上整时的方法,认识电子表时刻。,交流:1. 刚才有的同学说从这个钟表上可以看出这是7时,谁 说一说你是怎么看出来的? 2. 你们在哪儿见过这样的钟表?这些钟表叫做。</p><p>6、认识钟表,认识钟表,一、创设情境,感受认识钟表的重要性,情境感知,认识钟表。,情境感知,认识钟表。,交流:1. 小红是什么时间起床的? 2. 你怎么知道的?,揭示课题,明确内容。,揭示主题:你们看钟表虽小,却与我们的生活有密切联系,它能 告诉我们时间,提醒我们工作和学习,这节课我们就 一起来认识钟表。,一、创设情境,感受认识钟表的重要性,二、结合生活探究认读电子表上整时的方法,认识电子表时刻。,交流:1. 刚才有的同学说从这个钟表上可以看出这是7时,谁 说一说你是怎么看出来的? 2. 你们在哪儿见过这样的钟表?这些钟表叫做。</p><p>7、20以内的数和认识钟表,总复习,一、数的读写,9,哪个数与众不同?,会写这几个数吗?,11,13,20,9是最大的 一位数。,两个1表示的意思 一样吗?,说说20的组成。,20由2个十 组成。,20由20个一 组成。,他们说的对吗?,20还是双数。,我们一起看看 生活中的数。,通过20以内数的学习, 大家都了解了什么?,11个位、十位上的 数字相同。,二、数的顺序,12,14,16,18,20,车厢号都是什么数?,缺少的是什么数?,14和16 之间的数,比13少1,比19多1,17后面的数,这些物品应该放在 哪节车厢?,二、数的顺序,看到这些数你还能 想到什么?,二、数的顺序,在从左数第3。</p><p>8、认识钟表单元测试 姓名 一 填空 1 现在是11时 再过2时是 时 2 时整 分针和时针重合 3 分针指向12 时针指向3就是 4 分针指向6 时针指在3和4中间就是 二 认一认 写一写 9分 三 用两种方法表示钟面的时间 四 连一连 大约5时 10时 9时 11时刚过 五 根据时间画上时针的位置 六 画出下面的时针或分针 大约4时 3时 10时 大约11时 11时 5时 7时半 12时半 七 写。</p>
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